Participación ciudadana y conflictos socioambientales: Perspectivas desde un caso de Energía Eólica en Yucatán, México

Abstract

For indigenous populations, territory is not merely land but a vital social space that sustains their way of life through a deep connection with the natural environment. The imposition of megaprojects on indigenous lands-often without their consent-disrupts traditional ways of life, sparking socio-environmental conflicts. Participation offers indigenous communities’ critical mechanisms to assert their rights and influence territorial decision-making. This study examines the knowledge and use of such mechanisms in Ixil, Yucatán, Mexico, where a proposed wind megaproject threatens local land and livelihoods. Through an analysis of national and international regulations, juxtaposed with fieldwork in the community, the study reveals that while the population has engaged in participatory actions, these have been largely informal. This underscores the urgent need to strengthen their understanding of and access to legal participation mechanisms to safeguard their rights and territory.Para las poblaciones indígena el territorio es el espacio social del que subsisten utilizando el entorno natural; por lo que, cuando en este recaen megaproyectos sin su consenso, se trastocan sus formas tradicionales de vida, derivando en conflictos socioambientales; ante los cuales, la participación les brinda mecanismos para incidir en decisiones sobre su territorio. El objetivo del trabajo es examinar el conocimiento y uso que de dichos mecanismos ha gestionado la población de Ixil, Yucatán, México, en un caso que amenaza su territorio ante la potencial instalación de un megaproyecto eólico. Para esclarecer cuáles son los mecanismos de participación al alcance de la población, se estudió normativa nacional e internacional, y lo hallado se contrastó con trabajo de campo en la comunidad; lo cual develó que esta, empíricamente, ha ejercido su participación ante el megaproyecto, mismo que al continuar latente, apremia reforzar el conocimiento de dichos mecanismos