Cell phone use and its incidence on sociemotional skills in adolescents from rural educational institutions

Abstract

Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación del Profesorado y Educación, Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de Lectura: 11-10-2024Esta Tesis tiene embargado el acceso al texto completo hasta el 11-04-2026Esta Tesis se focaliza en identificar el nivel de incidencia del uso desmedido de canales virtuales de comunicación, y particularmente el celular, sobre las habilidades socioemocionales. Para ello se contó con la participación de estudiantes de los grados 9º, 10º y 11º de dos centros educativos del municipio de Duitama - Boyacá, Colombia, el equipo docente y las familias. El enfoque metodológico utilizado ha sido de tipo mixto en dos fases, una cualitativa y otra cuantitativa. En primer lugar, se abordó el objetivo desde una línea cualitativa con perspectiva fenomenológica; para la recogida de información se utilizaron las técnicas de grupos focales en la que participaron 98 personas, observaciones no participantes a 151 estudiantes y 18 entrevistas semi-estructuradas. En una segunda fase cuantitativa y con el fin de conocer si las percepciones de esos participantes eran compartidas y generalizables a un mayor número de estudiantes, familias y profesorado se elaboró una encuesta que se administró a 92 jóvenes, 21 docentes y 63 docentes. Los resultados de ambas fases señalan que el tiempo de uso del celular por parte de los adolescentes influye en sus habilidades socioemocionales tendiendo a minimizar la interacción con personas de su entorno. Estudiantes, docentes y familias coinciden en admitir que la preferencia de los jóvenes por la comunicación virtual afecta tanto a la dinámica familiar como a las relaciones sociales en el aula y, por tanto, las relaciones interpersonales. Asimismo, las conclusiones de este estudio permiten elaborar orientaciones generales para que docentes y familias puedan guiar a los jóvenes en la resignificación del uso del celula