Scientific knowledge and use of evidence in patient safety during the post-pandemic by health teams in hospitals in Corrientes, Argentina. Period 2022-2023

Abstract

Introducción: La relación entre evidencia científica y prácticas sanitarias permite implementar políticas en seguridad del paciente. Objetivo general: Describir acceso, difusión y uso de conocimientos científicos sobre seguridad del paciente en pospandemia por equipos de salud de hospitales de Corrientes capital. Método: Cuantitativo, descriptivo, transversal. Población: personal sanitario que aceptó participar. Recolección de datos mediante instrumento validado. Variables: tipos y usos del conocimiento sobre seguridad del paciente; principales barreras en su obtención; necesidades de capacitación. Resultados: Se entrevistaron 43 personas. Sobre conocimientos teóricos en seguridad del paciente 69,77% reportó suficientes; en conocimientos prácticos 65,12% indicó que provenían de su experiencia laboral; en habilidades técnico-instrumentales 55,81% percibió tenerlas; en psicosociales 69,77% indicó suficientes; 59% manifestó obtener saberes del contacto con pacientes; 20% refirió escasos saberes prácticos; mínimas habilidades técnico-instrumentales y pocos experienciales del intercambio con enfermos. Sobre uso del conocimiento para atención o tratamiento 70% informó utilizarlos extensamente; 65,12%, destacó adherencia a estándares y regulaciones; 51% destacó la investigación para profundizar saberes en seguridad del paciente; 18,84% obtuvo información relevante en capacitaciones de redes profesionales. Sólo 11,59% mencionó las universidades como fuente de información útil en seguridad del paciente. Como barreras para los conocimientos 26,32% consideró la seguridad del paciente una disciplina compleja; 21,05% reconoció escasez y naturaleza preliminar de la información científica; 29,82% ubicó al trabajo institucional no alineado con la seguridad del paciente; 22,81% mencionó a la comunicación como poco efectiva. Conclusiones: Los equipos sanitarios refieren suficientes conocimientos y habilidades en seguridad del paciente para mejorar atención y minimizar riesgos. Principales barreras las organizativas.Introduction: The relationship between scientific evidence and sanitary practices allows the implementation of policies in patient safety. General Objective: Describe access, dissemination, and use of scientific knowledge about patient safety in the post-pandemic period by health teams in Corrientes capital hospitals. Method: Quantitative, descriptive, cross-sectional. Population: health personnel who agreed to participate. Data collection was carried out using a validated instrument. Variables: types and uses of knowledge about patient safety; main barriers in obtaining it; training needs. Results: 43 people were interviewed. Regarding theoretical knowledge in patient safety, 69.77% reported sufficient; in practical knowledge, 65.12% indicated they came from their work experience; in technical-instrumental skills, 55.81% perceived having them; in psychosocial skills, 69.77% indicated sufficient; 59% said they obtain knowledge from patient contact; 20% reported scarce practical knowledge; minimal technical-instrumental skills, and few experiential ones from interaction with patients. Regarding the use of knowledge for care or treatment, 70% reported extensive use; 65.12% emphasized adherence to standards and regulations; 51% highlighted research to deepen knowledge in patient safety; 18.84% obtained relevant information in professional network training. Only 11.59% mentioned universities as a useful source of information on patient safety. As barriers to knowledge, 26.32% considered patient safety a complex discipline; 21.05% recognized the scarcity and preliminary nature of scientific information; 29.82% cited institutional work misaligned with patient safety; 22.81% mentioned ineffective communication. Conclusions: Health teams report sufficient knowledge and skills in patient safety to improve care and minimize risks. Main barriers are organizational