Curriculum management and community-school collaboration in small-scale specially approved school

Abstract

本稿では、いわゆる小規模特認校の特色を生かした地域学校協働活動（PTCR活動）の取り組みを通じてカリキュラム・マネジメントの運用に対する意識を高めつつある小学校の事例に着目して、地域学校協働活動の実践が実際の教育課程にもたらす影響や、教職員の意識との関連等について検討することで、取り組みの成果や課題を整理した。その結果、取り組みを通じて保護者・地域住民の学校に対する協力的な姿勢や、地域との連携を通じた教育活動の可能性を教職員が実感できたことを確認できた。今後は、学校全体を通じたカリキュラム・マネジメントや学校運営協議会とPTCR活動の一体的推進に向けて、様々な「つながり」を基軸として担保しながら、その推進体制を整え、教職員の意識を高めていくことが求められる。departmental bulletin pape