Infografía y logro de competencias en Arte y Cultura en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Perú – Holanda, Comas 2024

Abstract

El objetivo de este trabajo de investigación busca resaltar la importancia de la infografía como recurso didáctico para el logro de competencias en Arte y Cultura tomando como base la experiencia de los alumnos del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Perú – Holanda. La infografía aplicada a la educación puede cumplir un rol muy importante en la obtención de mejores resultados en los aprendizajes ya que facilita al docente la presentación de cualquier tema de manera simple, sintetizada y visualmente atractiva permitiendo la fácil comprensión y entendimiento por parte de los estudiantes de la Educación Básica Regular. La presente investigación está dividida en tres capítulos que nos permiten pasar de manera ordenada por la descripción de la variable infografía donde se muestran sus definiciones, dimensiones, así como las teorías relacionadas a ella. Luego se revisan las bases teóricas de la variable logro de competencias en el área de arte y cultura, así como sus definiciones, dimensiones y las teorías relacionadas a ella. También se muestra la metodología utilizada basada en encuestas cuidadosamente realizadas y se muestran los resultados obtenidos. Finalmente se presentan las conclusiones y recomendaciones que se brindan a los que participan en el estudio científico.The objective of this research work seeks to highlight the importance of infographics as a teaching resource for the achievement of competencies in Art and Culture based on the experience of fourth year high school students at the Peru-Holland Educational Institution. Infographics applied to education can play a very important role in obtaining better learning results since they facilitate the teacher's presentation of any topic in a simple, synthesized and visually attractive way, allowing easy comprehension and understanding by students of Regular Basic Education. This research is divided into three chapters that allow us to go through in an orderly manner the description of the infographic variable where its definitions, dimensions, as well as the theories related to it are shown. Then, the theoretical bases of the variable achievement of competencies in the area of ​​art and culture are reviewed, as well as its definitions, dimensions and the theories related to it. The methodology used based on carefully conducted surveys is also shown and the results obtained are shown. Finally, the conclusions and recommendations provided to those who participate in the scientific study are presented.Metodología y didáctica.Escuela Profesional de Educación ArtísticaInnovaciones pedagógica