Marine-coastal Environmental Education: experiences from Escola do Mar, Florianópolis (SC, Brazil)

Abstract

Este artigo apresenta as intervenções educativas da Escola do Mar de Florianópolis (SC) e como se relacionam com as vertentes da Educação Ambiental Marinho-Costeira (EAMC). Para isso, fez-se o uso de pesquisa bibliográfica e documental, coleta de dados em evento das Escolas do Mar de Santa Catarina (agosto/2023) e análise e discussão das informações mediante trabalhos de referência. As atividades feitas pela Escola do Mar abarcam as três principais vertentes vistas na Educação Ambiental brasileira: pragmática, conservacionista e crítica. A iniciativa tem despertado o interesse e a conscientização da comunidade escolar pelos ambientes naturais e patrimonial, sendo uma oportunidade para a valorização sociocultural marinho-costeira.This article presents the educational activities of the Florianópolis (Santa Catarina, Brazil) Sea School and how these actions relate to the perspectives of Marine-Coastal Environmental Education (MCEE). Methodology includes: bibliographic and documentary research, participation in an event at Santa Catarina Sea Schools, analysis and discussion based on reference works. The activities cover the three macro-trends observed in Brazilian Environmental Education: pragmatic, conservationist, and critical. The initiative has contributed to environmental and heritage awareness within the school community. Furthermore, it provides a great opportunity to value marine-coastal culture