可聴化の理学療法教育への応用─ 視覚障害を有する学生と歩行時筋活動の学習に注目して ─

Abstract

理学療法学を学ぶ学生は，歩行時の筋活動について詳細に把握する必要があるが，多くの筋肉が関与し，また収縮の様式も様々なため，理解が難しい場合がある。筋活動は表面筋電図を用いることで把握できるが，それを図にしても複雑な図になりがちである。データを音に変換する可聴化の利点は，視覚に頼らずに自由に動きながら情報を得られることである。今回，リアルタイムで筋電データを可聴化するシステムを開発し，本学保健科学部保健学科理学療法学専攻の学生に試用してもらい，その感想を得たので報告する。また，システム自体は全盲でも操作できるように工夫したので，あわせて報告する。departmental bulletin pape