Desain Pengembangan Buku Ajar Bahasa Arab Berbasis Permainan Edukatif Keterampilan Menulis

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya para siswa MA Balongrejo Sumobito dalam menguasai keterampilan menulis bahasa Arab sehingga berpengaruh pada rendahnya minat serta prestasi belajar. Hal ini dikarenakan secara konvensional yang pada akhirnya menyebabkan peserta  didik cenderung pasif dan cepat bosan dalam pembelajaran bahasa  Arab. Oleh karena itu, adannya penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar berbasis permainan edukatif keterampilan bahasa Arab sebagai solusi untuk mengatasi minimnya kemahiran dalam menulis bahasa Arab peserta didik.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D dengan mengadopsi model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas X MA Balongrejo Sumobito yang berjumlah 27 anak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa interview, kuisioner dan tes. Adapun jenis data yang dianalisis menghasilkan data kualitatif dan kuantitatif diantaranya: 1) telah dikembangkan bahan ajar berupa buku ajar bahasa Arab berbasis permainan edukatif kosakata dan kalimat bahasa Arab. 2) berdasarkan uji valididtas, buku ajar yang dikembangkan mencapai tingkat kelayakan sangat valid dengan rata-rata 93,33% dari ahli materi dan 83,57% dari ahli media. 3) tingkat keefektivan buku ajar adalah sangat efektiv dilihat dari perbandingan nilai pre-test mencapai rata-rata 40,74% dan post-test mencapai rata-rata 77,77%. &nbsp