Особливості викладання дисциплін медичного профілю з використанням методу кейсів у навчанні студентів

Abstract

На кафедрі фізіології Одеського національного медичного університету використовується система організації навчального процесу відповідно до принципів Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS). Викладачі кафедри ефективно використовують кейс-методи навчання студентів. Перехід до нової моделі організації навчально-методичного процесу потребує від викладацького складу кафедри великої роботи з корекції навчального матеріалу відповідно до кінцевої мети вивчення дисципліни