THE EFFECT OF THE USE OF LEARNING RESOURCES AND LEARNING DISCIPLINE ON STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN BLENDED LEARNING

Abstract

This study aims to determine the effect of using learning resources and learning discipline on learning achievement in the basics of accounting 1 course in blended learning for Economics Education students at Pamulang University. This study uses a quantitative approach with associative methodology, determining the sample using a sampling technique using a saturated sample technique. Data collection was carried out by observation, interviews, distributing questionnaires and documentation. The data analysis technique used is inferential statistics through pre-requisite tests, namely the normality test, linearity test, multicollinearity test, heteroscedasticity test and autocorrelation test. As well as testing the hypothesis of simple linear regression and multiple linear regression. The results of this study can be concluded that: 1) There is a significant influence between the use of learning resources on learning achievement. 2) There is a significant influence between learning discipline on learning achievement. 3) There is a significant influence between the use of learning resources and learning discipline on learning achievement.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan sumber belajar dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar mata kuliah dasar-dasar akuntansi 1 dalam blended learning pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Pamulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metodologi asosiatif, penentuan sampel menggunakan teknik sampling dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi, wawancara, penyebaran angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistika inferensial melalui uji prayarat yaitu uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas dan uji autokorelasi. Serta uji hipotesis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan pemanfaatan sumber belajar dan kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar