Імітаційне моделювання природничо-математичної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів

Abstract

У статті піднімається питання теоретичного обґрунтування використання імітаційного моделювання у природничо-матетичній підготовці майбутнього фахівця дошкільного навчального закладу. Прикладний зміст імітаційного моделювання полягає в алгоритмізації дидактичного складника освітніх процесів, розробці віртуального дослідницького простору, знаково-графічній візуалізації, схематичній подачі експериментального матеріалу та проектуванні процесу підготовки