Juego inclusivo zazú mesas de arena

Abstract

Tanto las escuelas de gestión estatal como las de gestión privada de educación común deben ser inclusivas de acuerdo con la Ley de Educación Nacional. Pero si bien la ley promueve la integración de todos los niños sin distinción de sus capacidades, no se postula de manera obligatoria. Esto deja librado a la decisión de cada establecimiento de dar o no lugar al ingreso de los niños con capacidades diferentes. En este sentido, las mesas se enfocan a la educación inicial de carácter integrador, facilitando ámbitos propicios para la inclusión. Partiendo de la premisa que un buen sector de juegos debe satisfacer las necesidades de los niños de explorar, asumir pequeños riesgos y desafíos, un lugar de juegos accesible debe ofrecer variedad, participación y seguridad. Las mesas Zazú no sólo están enfocadas a un juego cooperativo, si no que además tienen por objetivo servir como herramientas para la implementación de la Ley de Educación Nacional referida a la inclusión en las escuelas