A trajetória cultural de Flamínio Fávero e suas contribuições socioeducacionais

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo tratar da trajetória cultural de Flamínio Fávero e suas contribuições socioeducacionais. Este relato de natureza historiográfica pretende ser identificado aqui como “biografia cultural”, com a finalidade de recuperar questões e tramas sociais, por ele vivenciadas em seu contexto histórico-cultural, tomando sua própria trajetória como um importante ponto de partida para compreensão desse contexto, com o objetivo de avaliar as múltiplas influências que incidiram nesse cenário. Para tanto, desenvolve-se uma reflexão alusiva aos espaços de circulação percorridos por Fávero, numa perspectiva biográfica, sob o viés de suas convicções pessoais, seu perfil religioso, e o quanto isso influenciou a sua carreira, considerando que esse traço da sua identidade foi claramente observado a partir dos seus discursos e textos, além das repercussões desse posicionamento no contexto sociopolítico brasileiro da época. Não se trata, assim, de uma abordagem meramente descritiva, mas de forma que o biografado possa ser apresentado por meio de textos, imagens, relatos e documentos que falam sobre si e deixam marcas de sua trajetória. O trabalho mostra a compreensão do papel da elite intelectual no contexto em que está inserida, remetendo à rede de pertencimento de Flamínio Fávero e mapeando os fundamentos de seu engajamento neste grupo. Versa, ainda, a respeito do cenário histórico que marca especialmente a área educacional, sobretudo aquela ligada ao ensino superior à qual sua trajetória esteve intimamente ligada, bem como apresenta o balanço das contribuições socioeducacionais, seu mérito, importância e destaque.The present work has as objective to deal with the cultural trajectory of Flamínio Fávero and his socioeducational aids. This relicate personalisable historietalized images is used here "cultural biography", with a vial retired and plots social, for the viviented in its historical-cultural context, taking its own trajetory with several influences that focused on this scenario. His identity, under his domain, his profile, his profile, his flow of his own identity is clearly See from his speeches and texts, besides the repercussions of oversizing in the Brazilian sociopolitical context of the time. It is not, therefore, a purely descriptive approach, but so that the biography can be presented through texts, images, documents and documents that speak about themselves and leave traces of their trajectory. The work shows the understanding of the role of the intellectual elite in the context in which it is inserted, referring to the network of belonging to Flaminio Fávero and mapping the foundations of his engagement in this group. Secondary education, specialization in secondary education, the formation of higher education in relation to its journey was closely linked, as well as the balance of socio-educational support, its merit, importance and prominence