HUBUNGAN PENGEMBANGAN DIRI DENGAN LOYALITAS KINERJA GURU SEKOLAH DASAR: THE CORRELATION BETWEEN SELF-DEVELOPMENT AND THE LOYALTY OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER PERFORMANCE

Abstract

This research aims to determine the correlation between self-development and teacher performance loyalty. This study was conducted in SDN 2 Margomulyo, OKU Timur with a total of  25 teachers. A cross-sectional design was used and implemented from April to  August 2018. The data analysis technique used was nonparametric statistics. The  results showed that there was no signifcant relationship between self-development with performance loyalty (0,877 > 0,05). Based on this result, implications and recommendations are discussed further.Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara pengembangan diri dan loyalitas kinerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Margomulyo, OKU Timur dengan subyek penelitian berjumlah 25 orang guru. Penelitian ini menggunakan dan mengimplementasikan desain cross sectional sejak April hingga Agustus 2018. Teknik analisis data menggunakan statistik non parametrik. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifkan antara pengembangan diri dengan loyalitas kinerja (0,877 > 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, implikasi dan saran dibahas lebih lanjut