EFEKTIFITAS E-LEARNING PUSDIKLAT BMKG MENGGUNAKAN MODEL DELONE & MCLEAN

Abstract

Perkembangan dunia teknologi informasi semakin cepat, tidak ada yang bisa menahanlajunya. Termasuk dalam dunia pendidikan. Pusdiklat BMKG mengembangkan LearningManagement System (LMS) yang merupakan bagian dari e-learning sejak tahun 2011 dengantujuan dapat meningkatkan kompetensi pegawai BMKG yang tersebar diseluruh indonesiadengan cepat dan murah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitaspembelajaran menggunakan e-learning dengan menggunakan variable dari teori kesuksesansistem informasi DeLone & McLean (2003) antara lain Kualitas Sistem, Kualitas Informasi,Kualitas Pelayanan, kemudahan pengguna, Kepuasan pengguna, dan dampak pengguna.Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan penelitian penjelasan denganpendekatan kuantitatif. Perhitungahan dimasukkan kedalam 5 (lima) kategori yaitu kategorisangat efektif, efektif, cukup efektif, kurang efektif dan tidak efektif. Instrumen penelitian inimenggunakan kuesioner. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 170 orang responden.Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dari seluruh variable yang ada masuk kedalamkategori efektif.Keywords: BMKG, e-learning, DeLone & McLean, pusdikla