A linguagem enfermeira estandardizada: conhecimento e perspectiva para o cuidado materno-perinatal

Abstract

las gestantes hospitalizadas en los servicios materno-perinatales requieren la intervención del personal de enfermería con un lenguaje estandarizado que permitan fomentar cuidados con calidad, basados en la identificación de problemas, a través de diagnósticos, intervenciones y resultados. Objetivo: describir los hallazgos registrados en la literatura científica sobre el uso del lenguaje estandarizado enfermero, como estrategia para fomentar el cuidado a la gestante en los servicios materno-perinatales. Métodos: revisión sistemática de artículos científicos publicados entre los años 1994 y 2013 en español, inglés y portugués en bases de datos. Se realizó una búsqueda de la literatura científica inicialmente con vigencia mínima de 5 años, seleccionando 56 artículos, analizados bajo el método de Hoyos. Conclusiones: los resultados permiten establecer la información en 4 categorías: que hacen alusión al Conocimiento Contemporáneo de Enfermería (CCE), Proceso de Atención de Enfermería (PAE), Historia del lenguaje estandarizado de enfermería y  perspectivas para la aplicación del LEE en el cuidado materno-perinatal,  planteando la sinergia de una propuesta de articulación de Educación, Práctica e Investigación, denominado (EPI), la que pretende fortalecer el saber enfermero.  Palabras clave: lenguaje estandarizado, gestante, intervenciones de enfermería,  cuidado, bienestar materno, proceso de enfermería, materno, perinatal, conocimiento contemporáneo Objective: To describe the findings recorded in the scientific literature about the use of the standardized nursing language as a strategy to promote the care for pregnant women and in the maternal-perinatal services. Method: This is a comprehensive review of the literature covering scientific articles published in different databases between 1994 and 2017 in Spanish, English and Portuguese; 63 articles were selected. Results: Articles were grouped in three categories regarding the Contemporary Nursing Knowledge (CNK), the Nursing Care Process (NCP), and perspectives for the application of the Standardized Nursing Language (SNL) in the maternal-perinatal care practice. Conclusion: This work provides a proposal named Model of Education, Practice and Research (EPR) intended to strengthen the nursing knowledge based on the competences.Objetivo: Descrever os achados registrados na literatura científica sobre o uso da linguagem enfermeira estandardizada como estratégia para fomentar o cuidado à gestante nos serviços materno-perinatais. Método: Revisão integrativa da literatura de artigos científicos publicados em bases de dados entre 1994 e 2017 em espanhol, inglês e português. 63 artigos foram selecionados. Resultados: Três categorias que aludem ao Conhecimento Contemporâneo de Enfermagem (CCE), o Processo de Atendimento de Enfermagem (PAE) e às perspectivas para a aplicação da linguagem enfermeira estandardizada (LEE) no cuidado materno-perinatal foram estabelecidas. Conclusão: Coloca-se uma proposta nomeada Modelo Educação, Prática e Pesquisa (EPI) que visa fortalecer o saber enfermeiro acorde com suas competências