Néonatalité et constitution des savoirs en contexte migratoire : familles et services de santé. Enjeux théoriques, perspectives anthropologiques.

Abstract

Ce texte, inspiré d’une recherche naissante et des expériences de terrain des auteures, aborde la période périnatale comme un moment charnière pour la transmission de savoirs familiaux. En contexte migratoire, cette période prend un sens particulier, à la fois en raison de l’éloignement des proches et de l’investissement du projet parental (l’avenir des enfants étant souvent au coeur du projet migratoire). La naissance d'un enfant permet également à plusieurs de prendre connaissance des services médicaux québécois. Le questionnement est alors double : comment les savoirs et les pratiques familiales périnatales sont-ils transmis (et réinterprétés) dans la société locale, et comment ceux-ci trouvent-ils écho auprès des experts dans les services de santé locaux? Les musulmans étant d’une immigration récente et croissante au Québec, nous nous attardons davantage à ce groupe en ce qu’il témoigne à la fois d’une diversité culturelle, ethnique et religieuse.The present paper, based on a still developing research project and the field experience of its writers, looks at the perinatal period, considered as a pivotal family learning moment. This period takes on a specific sense in a migratory context, characterized by the leaving behind of source family and an investment in a parental project (the child's future often playing a major role in the migratory project). The birth of a child is also the moment when many immigrants are introduced to Quebec medical services. This raises two questions: how are family perinatal understandings and practices transmitted (and re-interpreted) to and by local society, and how do they resonate amongst the specialists in local health services? Since Muslims constitute a recent and growing number of immigrants in Quebec, we will focus more on this group, and its cultural, ethnic and religious diversity