Los procesos de transformación y cambio en la práctica docente en el ámbito de la medicina. Una experiencia de investigación-acción

Abstract

Trabajo de investigación-acción en el que el autor reflexiona sobre su propia práctica educativa. Se muestran los procesos de transformación y cambio de la práctica docente en el ámbito de la medicina a partir de la implementación de la estrategia denominada “Aprendizaje significativo”. Se presentan los cambios que suceden tanto en el estilo de enseñanza del autor, como los efectos que se perciben en los alumnos