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Prácticas internacionales en el extranjero y percepciones de la mejoría lingüística y competencia cultural: Una evaluación del programa “Auxiliares de Conversación”

By Miranda Richelle Erk

Abstract

Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI)Este estudio analiza las percepciones de mejoría en el español y de conocimiento cultural de los participantes en un programa de ayudantes de inglés, Auxiliares de Conversación, mientras trabajaron en escuelas primarias y secundarias en varias regiones de España. Los participantes provenían de varios países anglófonos, entre ellos los Estados Unidos, el Reino Unido, Canadá, Nueva Zelanda, Australia. Varios participantes rellenaron encuestas a través de internet para evaluar su crecimiento lingüístico y cultural durante el programa, experiencia en los centros educativos y alojamiento. Además, plantearon varias sugerencias para el programa para futuros auxiliares y profesores. Seis auxiliares fueron entrevistados sobre los mismos temas en mayor profundidad

Topics: study abroad, internships abroad, teaching abroad international internships, Auxiliares de Conversación, Auxiliares de Conversacion, Cultural Ambassador Program, estudio en el extranjero, prácticas internacionales, enseñanza en el extranjero, prácticas en el extranjero, adquisición de segunda lengua, adquisición de L2, second language acquisition, L2 acquisition, culture shock, choque cultural, cultural awareness, conocimiento cultural, mejora lingüística, L2 growth, Foreign study, Spanish language -- Study and teaching -- Foreign speakers, English language -- Study and teaching -- Foreign speakers, Second language acquisition -- Research -- Methodology, Competence and performance (Linguistics), Language and languages -- Study and teaching, Intercultural communication, Sociolinguistics, Cross-cultural orientation, Grammar, Comparative and general -- Aspect, Communicative competence, Language and culture, Spanish language -- Study and teaching -- United States -- Evaluation, Spanish language -- Study and teaching -- Great Britain -- Evaluation, Spanish language -- Study and teaching -- Canada -- Evaluation, Spanish language -- Study and teaching -- New Zealand -- Evaluation, Spanish language -- Study and teaching -- Australia -- Evaluation, Spanish language -- Study and teaching (Secondary), Spanish language -- Study and teaching (Elementary), Teachers -- In-service training, Spain -- Social life and customs, Internet questionnaires
Year: 2013
OAI identifier: oai:scholarworks.iupui.edu:1805/3200
Provided by: IUPUIScholarWorks

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