Location of Repository

Biometría y refracción en grupo de estudiantes de secundaria

By Sara Planells Cardona

Abstract

Objetivo: Analizar la relación existente entre diferentes parámetros obtenidos, a partir de la\ud biometría como, por ejemplo, la relación centro-periferia y la LAX, además del radio corneal\ud relacionando posteriormente estos datos con los equivalentes esféricos obtenidos a partir del\ud autorrefractómetro. También analizaremos las posibles disfunciones binoculares y\ud acomodativas que afectan a los alumnos de 2º y 3º ESO de nuestro caso.\ud Material y métodos: Autorrefractómetro Shin Nippon K5001, usado para obtener la refracción\ud y poder calcular posteriormente a partir de estos datos el equivalente esférico, también hemos\ud usado el biometro Lester LS 900, para poder tomar la longitud axial y el radio corneal. Para el\ud examen optométrico hemos usado: retinoscopio, optotipo, oclusor, punto de fijación, varillas\ud para sacádicos, filtro rojo, luz puntual, medidor y test TNO. Los resultados obtenidos a partir\ud del autorrefractómetro y el biometro se han relacionado para saber si en nuestro caso se\ud cumplía que, dada una miopía, la retina tiende a tener una forma prolata y en el caso de la\ud hipermetropía, oblata, además, hemos valorado si existe una relación entre la LAX y el radio\ud de la córnea, mientras que los resultados obtenidos con el examen optométrico servirán para\ud analizar las diferentes disfunciones binoculares y acomodativas de los alumnos.\ud Resultados: En el caso de la miopía si se cumple que la superficie de la retina sea prolata,\ud pero no se cumple, que en el caso de la hipermetropía, sea oblata. En cuanto a la relación\ud entre la LA / RC, en un 56% de los casos se cumple esta relación, pero en el 44% restante\ud no. En lo referente a los resultados del examen optométrico, 68 de los 81 alumnos referían\ud algún tipo de sintomatología y en el apartado de las disfunciones binoculares nos\ud encontramos con que el 3% tiene exceso de convergencia y un 19% insuficiencia. En\ud disfunciones acomodativas, los resultados son un 9% exceso de acomodación, un 11%\ud insuficiencia acomodativa y un 3% inflexibilidad acomodativa.\ud Conclusiones: En nuestro estudio, un 53% de los alumnos tienen algún tipo de disfunción de\ud la visión, en nuestra muestra, en algunos casos los porcentajes encontrados son diferentes,\ud pero en la mayoría están dentro del rango de los demás autores, estas variaciones entre\ud estudios pueden deberse a las diferencias entre las muestras. En el caso de la biometria, no\ud se ha confirmado en todos los casos que la relación LA/RC, en cuanto a la forma de la retina,\ud en lo referente a la miopía si se cumple que es prolata, pero en el caso de la hipermetropía no\ud que sea oblata, esto puede ser porqué las muestras eran distintas, o por errores en la\ud medida.Objectiu: Analitzar la relació existent entre diferents paràmetres obtinguts a partir de la\ud biometria, com la relació centre-periféria i la LAX, a més del radi corneal, relacionant-les\ud posteriorment amb els equivalents esfèrics obtinguts a partir del autorrefractometre. També\ud analitzarem les possibles disfuncions binoculars i acomodatives que afecten als alumnes de\ud 2n i 3r d'ESO.\ud Material i mètodes: Autorrefractometre Shin Nippon K5001, per obtenir la refracció i poder\ud calcular posteriorment a partir d’aquestes dades, l’equivalent esferic, biómetre Lestar LS 90\ud per poder prendre la longitud axial i el radi corneal. Per l’examen optometric hem fet servir:\ud retinoscopi, optotip, oclusor, punt de fixació, varetes per sacadics, filtre vermell, llum puntual,\ud medidor i test TNO. Els resultats obtinguts, a partir de l’autorrefractometre i el biometre, els\ud hem relacionat per conèixer si en el nostre cas s'acompleix que: donada una miopia, la retina\ud tendeix a tenir una forma prolata i en el cas de la hipermetropia, oblata, i si existeix una relació\ud entre la LAX i el radi de la còrnia, mentre que, els resultats obtinguts amb el examen\ud optométric serviran per analtizar les diferents disfuncions binoculars i acomodatives de\ud l'alumnat.\ud Resultats: En el cas de la miopia, si que s'acompleix que la superfície de la retina és prolata,\ud però no s'acompleix, que en el cas de hipermetropia, sigui oblata. Pel que fa a la relació entre\ud la LA/RC, en un 56% dels casos, s'acompleix aquesta relació, però en el 44% que resta no.\ud Pel que fa als resultats del examen optomètric, 68 dels 81 alumnes referien algun tipus de\ud simptomatologia. I amb les disfuncions binoculars, ens trobem amb que el 3% té excés de\ud convergència i un 19% insuficiència. En disfuncions acomodatives, els resultats son un 9%\ud excés d'acomodació, un 11% insuficiència acomodativa i un 3% inflexibilitat acomodativa.\ud Conclusions: En el nostre estudi, un 53% dels alumnes tenen algun tipus de disfunció de la\ud visió, en la nostra mostra, en alguns casos, els percentatges trobats són diferents, però en la\ud majoria estan dins del rang dels altres estudis, aquestes variacions entre estudis poden ser\ud degudes a les diferències entre les mostres. Pel que fa la biometria, no en tots els casos s'ha\ud confirmat que la relació LA / RC, si parlem de la forma de la retina, en el cas de la miopia si es\ud compleix que és prolata, però a la hipermetropia, no que sigui oblata, això pot passar perquè\ud les mostres eren diferents, o per errors a l'hora de mesurar i obtenir les dades.Objective: To analyze the relationship between different parameters obtained from the\ud biometrics, as the center-periphery relationship and the LAX - corneal radius, relating them\ud subsequently with the equivalent spherical, obtained from autorrefractometer. Also look at\ud possible binoculars dysfunctions and accommodative affecting students of 2º and 3º ESO.\ud Material and methods: Autorrefractometer Shin Nippon K5001 to obtain the refraction and be\ud able to calculate subsequently from these data the spherical equivalent, biometer Lester LS\ud 900 to take the axial length and the corneal radius. For the optometric examination we used:\ud retinoscope, optotype, occlusive, mounting point, rods for saccadic, red filter, spotlight, meter\ud and TNO test. The results obtained from the autorrefractometer and the biometer have been\ud related to know if in our case, the retina tends to prolate in myopia and in the case of the\ud farsightedness oblate, and if there is a relationship between AL and the radius of the cornea,\ud while those obtained with the optometric examination, will analyze the different binoculars and\ud accommodatives dysfunctions of students.\ud Results: In the case of nearsightedness if it conforms to the surface of the retina is prolate,\ud but is not enforced in the case of the farsightedness is oblate. In regard to the relationship\ud between LA / RC on 56% of the cases this relationship, but in the remaining 44% do not. As\ud far as the results of the review optometric 68 of the 81 students involved some kind of\ud symptoms and in the binoculars dysfunctions we find that the 3% has excess of convergence\ud and 19 % insufficiency, in accommodating dysfuction the results are: 9 % accommodation\ud excess, 11 % accommodating insufficiency and 3 % accommodating inflexibility.\ud Conclusions: In our study 53% of the students have some type of vision dysfunction in our\ud sample, in some cases the percentages found are different, but in the majority are within the\ud range of other, these variations between studies may be due to the differences between the\ud samples. In the case of biometrics not in all cases it has been confirmed that the relationship\ud LA/RC, in regard to the form of the retina in the case of nearsightedness if is met is prolate,\ud but in the case of the farsightedness that it not be oblate, this may be because the sample\ud were different, or for errors in the measurement

Topics: Àrees temàtiques de la UPC::Ciències de la visió::Optometria, Biometry, Vision disorders--Diagnosis, Vision Disorders--in adolescence, Biometria, Trastorns de la visió -- Diagnòstic
Publisher: Universitat Politècnica de Catalunya
Year: 2015
OAI identifier: oai:upcommons.upc.edu:2117/89283

Suggested articles

Preview


To submit an update or takedown request for this paper, please submit an Update/Correction/Removal Request.