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M_ONTO: proposta de modelagem sem??ntica para uma ontologia do dom??nio EAD

By Carolina M??ller

Abstract

Este trabalho prop??e a modelagem Sem??ntica para a constru????o de uma ontologia para o dom??nio da Educa????o a Dist??ncia. Busca na Sem??ntica uma abordagem para representar a descri????o e conceitua????o do dom??nio EAD, partindo do pressuposto de que ?? necess??rio modelar os relacionamentos entre conceitos com base em uma abordagem capaz de ampliar a rede de rela????es. Fundamenta-se na Sem??ntica Lexical (CRUSE, 1986, 2000) e na Sem??ntica de Frames (FILLMORE, 1982), baseando-se nas rela????es paradigm??ticas e sintagm??ticas (SAEED, 2003; CALZOLARI et. al, 2010), levando em conta as rela????es de hipon??mia, sinon??mia e meron??mia, para estabelecer a taxonomia (hierarquia de classes) e pap??is tem??ticos e frames para outros tipos de rela????es. Tomando como corpus manuais de uso do ambiente Moodle, este estudo prop??e a constru????o de uma ontologia com vistas a contribuir com a melhoria dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem. O resultado desta investiga????o aponta para a Sem??ntica de Frames como uma poss??vel abordagem para descrever o significado em ontologias.This work proposes the Semantics Modelling for the construction of an ontology for the Remote Education dominion. It quests in Semantics an approach to represent the description and conceptualization of the EAD dominion, having as a starting point that it is necessary to model relationships among concepts with base in a capable approach of extending the relations network. Based on Lexical Semantics (CRUSE, 1986, 2000) and on the Frames? Semantics (FILLMORE, 1982), based on the Paradigmatic and Sintagmatic relations (SAEED, 2003; CALZOLARI et. al, 2010), considering relations of hiponomy, synomny, meromny, to establish taxonomy (class hierarchy) and thematic roles and frames for other kind of relations. Takins as corpus Moodle environment usage manuals, this study porposes the construction of and onthology having in sight a contribution on improving Learning Virtual Environments. The result of this investigaton points towards Frame Semantics as a possible approach on describing meanings in onthology

Topics: Ontologia, Educa????o a dist??ncia, Sem??ntica, Frames, Onthology, Remote education, Semantics, ACCNPQ::Ling????stica, Letras e Artes::Ling????stica
Publisher: Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Year: 2011
OAI identifier: oai:agregador.ibict.br.BDTD_UNISINOS:oai:www.repositorio.jesuita.org.br:UNISINOS/2989
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