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DIMENSIONES E INDICADORES PARA EVALUAR LA COMPETENCIA GRAMATICAL DEL COMUNICADOR SOCIAL

By Kenia María Velázquez Avila and Ernan Santiesteban Naranjo

Abstract

En el presente artículo se describen los antecedentes y el surgimiento de la carrera Comunicación Social en Cuba. Asimismo, se refiere la conceptualización del término competencia y se realiza un análisis crítico de las diferentes concepciones existentes sobre competencia gramatical en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la citada carrera. Se concluye con la definición del concepto competencia gramatical del comunicador social y la determinación de las dimensiones e indicadores que permiten su evaluación

Topics: Competencia, competencia gramatical, dimensiones, indicadores, comunicador social, Education, L
Publisher: Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey"; Editorial Académica Universitaria
Year: 2015
OAI identifier: oai:doaj.org/article:ea1643fadd404defa6d677e3bd3bfed9
Journal:
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