تحليل أنماط تدريبات المهارات اللغوية لطلبة الفصل العاشر في كتاب دروس اللغة العربية لوزارة شؤون الدينية لمنهج 310

Abstract

Abstrak: Tadribat Al-Lughowiyah (latihan/tes bahasa) merupakan komponen penting dalam kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk menstabilkan keterampilan siswa, baik pada tingkat kognitif atau psikologis. Serta latihan yang mengasah atau memperbaiki keterampilan berbahasa. Pertanyaan yang digunakan harus benar dan singkat. kesalahan dalam merumuskan pertanyaan dan memperpanjangnya membuat siswa kebingungan. Jumlah soal disetiap bab seharusnya seimbang dan bervariasi. Setelah menganalisis pola-pola latihan dalam buku bahasa kelas X kementerian agama kurikulum 2013, maka ditemukan bahwa pola dan jumlah tadribat maharah lughowiyah belum seimbang dan bervariasi. Untuk maharah istima’ ada 11 tadrib, kalam 10 tadrib, qira’ah 19 tadrib, kitabah 21 tadrib. Pola latihan istima’, kalam, qia’ah dan kitabah juga belum variatif. Dan ditemukan adanya perintah soal yang belum sempurna dan terdapat kesalahan kata dan tata bahasa dan bahkan ada yang tidak memiliki perintah soal, hal ini akan menyulitkan siswa dalam mengerjakan latihan. Buku ini juga belum memuat seluruh maharah dalam setiap bab, seperti pada bab 6 yang tidak terdapat maharah kalam dan tadibnya seperti pada bab lainnya. Dan terdapat percampuran dalam penyusunan tadribatnya qira’ah ke dalam  tadribat kitabah. Dengan demikian tadribat maharah lughwiyah dalam buku ini perlu di perbaiki dan membutuhkan revisi,Kata Kunci: analisis, tadribat, maharah lughowiya