Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar dengan Model Pembelajaran Team Game Tournament (TGT) Berbantu Media Powerpoint Berbasis Video pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII B di SMP Negeri 2 Suruh

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran TGT berbantu media powerpoint berbasis video dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas VIII B di SMP N 2 Suruh. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan model PTK Kemmis dan McTaggart, subjek penelitian seluruh peserta didik kelas VIII B di SMP N 2 Suruh. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi, instrumen angket, dan tes formatif. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Penelitian ini berhasil meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut terlihat dari peningkatan persentase disetiap siklusnya, baik pada pra siklus, siklus 1 maupun siklus 2. Sebelum dilaksanakan perlakuan motivasi sebesar 45, 39%, pada siklus 1 motivasi meningkat menjadi 77, 06% dan mengalami peningkatan yang signifikan pada akhir siklus dua sebesar 89, 78%. Pada pra siklus atau sebelum dilaksanakan perlakuan hanya sebanyak 12 anak yang mencapai KKM. Setelah dilaksanakan satu siklus yang terdiri dari tiga kali pertemuan, hasil belajar peserta didik meningkat yang ditandai dengan bertambahnya jumlah peserta didik yang mencapai KKM yaitu sebanyak 22 anak. Begitu pula pada akhir siklus 2, sebanyak 33 anak telah mencapai KKM. Hal tersebut merupakan gambaran keberhasilan dari penelitian ini. Peneliti memberikan rekomendasi kepada beberapa pihak yaitu, peserta didik untuk menerapkan unsur yang terdapat didalam model pembelajaran TGT, guru sebaiknya menggunakan model pembelajaran TGT berbantu media powerpoint berbasis video untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik, sekolah dapat mendukung proses pembelajaran dengan menyediakan fasilitas yang lengkap, dan bagi peneliti selanjutnya yang akan menggunakan model TGT disarankan untuk memodifikasi game