Estrategias Metodológicas aplicadas por la docente, en la atención de niños y niñas con necesidades educativas, de segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019 Autor Pers. : Pérez, Martha Urania

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de analizar las estrategias metodológicas que la docente aplica en la atención de niños y niñas con necesidad educativas en segundo grado en el turno matutino de la escuela San Martin del municipio de Ocotal, en el primer semestre del año 2019, el propósito es que los docentes apliquen estrategias metodológicas innovadoras, realicen las adecuaciones curriculares y la planificación en un ambiente de armonía de aprendizajes respondiendo a las características y necesidades de los estudiantes, la metodología aplicada es cualitativa basada en sistematización de experiencias, de carácter cualitativo y descriptivo porque se describe un evento que ocurre en el aula como la atención a niños y niñas con necesidades educativas, el instrumento aplicado fue entrevista a docentes y padres de familia y la observación, la muestra es representativa, se hace por conveniencia (No probabilística), según los resultados obtenidos las estrategias pedagógicas que aplican los docentes en la atención de niños con necesidades educativas son: trabajos en equipos, trabajo individual, trabajo en trío; asigna tareas, utilizan algunas estrategias didácticas y métodos para atender a estos niños, madres y padres de familia manifiestan que conocen algunas estrategias que utiliza la docente en la atención de sus hijos, como la pecera, cinema y el payaso en conclusión; se hace necesaria la mejora continua en la práctica pedagógica, por tal razón se proponen estrategias para brindar una mejor enseñanza a niños y niñas que presenta necesidades educativa