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A comunicação escrita e a falta de coerência em textos produzidos por estudantes universitários

By Sandra Maria Leal Alves

Abstract

The study analyzes written language use by undergraduate students entering university, in terms both of register appropriacy and coherence. Seventy texts in which an answer to a stimulus question was produced were analyzed. Based on the data, the initial hypothesis that language use by the participants would be problematic was confirmed. Actually, data analysis has shown language usage problems in the totality of the corpus, with difficulties related to written coherence being the most salient.Resumo: Este estudo discorre sobre textos produzidos por universitários ingressantes na universidade, a partir de uma avaliação da linguagem e do sentido que apresentam. Foram analisados 70 textos que respondiam a uma pergunta-estímulo, cuja resposta esperada era um texto de curta extensão com a opinião dos informantes sobre o assunto. As hipóteses, a priori, eram de que os textos poderiam apresentar alguns problemas com relação à linguagem e à semântica e, de fato, na totalidade do corpus, em graus variáveis, com tendência maior para problemas de sentido, as hipóteses se confirmaram. Palavras-chave: Universitários. Textos. Linguagem. Sentid

Topics: university students. written text production. language use. meaning.
Publisher: 'APESC - Associacao Pro-Ensino em Santa Cruz do Sul'
Year: 2017
DOI identifier: 10.17058/signo.v42i75.9580
OAI identifier: oai:ojs.online.unisc.br:article/9580

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