Электронный атлас по цитологии

Электронный атлас является наглядным практическим руководством к лабораторным занятиям по цитологии и содержит фотографии цитологических микропрепаратов и электронные микрофотографии по всем разделам цитологии. Предназначен для самостоятельной работы студентов, глубокого изучения ультра- и микроструктуры клетки. Электронный атлас позволит оптимизировать образовательный процесс по усвоению современных знаний в области цитологии. Адресуется студентам специальностей 1-33 01 01 «Биоэкология», 1-02 04 01 «Биология и химия»

ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ К ВЫПОЛНЕНИЮ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

В статье рассматриваются результаты исследования, связанные с физической подго- товленностью студентов и студенток учреждения образования “Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина”. Анализируются возможности и проблемы со сдачей нор- мативных требований Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларус

ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА И ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ

Представленные в сборнике материалы посвящены решению актуальных проблем в области психологии труда и здоровья личности. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, аспирантам, специалистам системы образования. Ответственность за содержание и языковое оформление материалов несут их авторы и научные руководители

Учебная ГИС-платформа для школьников

Практикум разработан для учителей, школьников и студентов географических и других специальностей в целях обучения основам ГИС-картографирования с использованием возможностей облачной платформы картографирования ArcGIS Online. «Учебная ГИС-платформа для школьников» представляет собой интерактивную систему, в пределах которой объединены учебные ГИС-материалы разного типа: интерактивные и видео-уроки; картографические веб-шаблоны; шаблоны веб-карт для территории Беларуси; инструкции для работы с различными ГИС-оболочками; примеры различных выполненных ГИС-продуктов. Платформа предполагает наличие обратной связи, а также постоянное обновление. Платформа может быть использована учителями географии при подготовке к учебным занятиям, учащимися общеобразовательных учреждений при выполнении научных работ по географии и другим школьным дисциплинам

ГИС-практикум ArcGIS Online: создание простых веб-карт

Практикум разработан для учителей, школьников и студентов географических и других специальностей в целях обучения основам создания интерактивных карт с использованием возможностей облачной платформы картографирования ArcGIS Online. Электронное учебное издание состоит из введения и четырех частей. Первая часть включает видео-урок и веб-инструкцию для создания и работы с интерактивными картами точечного типа. Вторая часть включает видео-урок и веб-инструкцию для создания и работы с интерактивными картами линейного типа. Третья часть включает видео-урок и веб-инструкцию для создания и работы с интерактивными картами полигонального типа. Заключительный раздел включает урок работы с картографическим веб-шаблоном ArcGIS Map Series, который можно использовать для создания каталогов веб-карт, что позволяет объединить под одной оболочкой созданные веб-карты. Электронное издание, таким образом, может быть использовано учителями географии при подготовке к учебным занятиям, учащимися общеобразовательных учреждений при выполнении научных работ по географии и другим школьным дисциплинам, а также в научно-исследовательской деятельности студентов (при написании курсовых и дипломных работ, магистерских диссертаций).Выполнено при поддержке БРФФИ (НИР «Разработка многоцелевой интерактивной геоинформационной модели зеленой инфраструктуры крупных городов Беларуси для оценки ее влияния на формирование качества городской среды» (№ госрегистрации 20191948)

ПРИРОДА, ЧЕЛОВЕК И ЭКОЛОГИЯ

В сборник включены тезисы докладов, посвященных решению актуальных проблем экологии растений, животных и человека. Рассмотрены экологические аспекты систематики, морфологии и анатомии растений, вопросы биоиндикации и биотестирования состояния окружающей среды, сохранения здоровья человека, защиты окружающей среды на предприятиях, а также применения со-временных методов биотехнологии и синтеза биологически активных веществ в сельскохозяйственном производстве. Адресуется научным работникам, аспирантам, преподавателям и студен-там высших учебных заведений, специалистам системы образования

Современные проблемы фундаментальной физики

ЭУМК предназначен для студентов второй ступени дневной формы получения образования по специальности 1-31 80 05 "Физика" со сроком обучения 1 год. Его цель состоит в более глубоком, чем это было при изучении базовых физических дисциплин, ознакомлении с современным состоянием теоретической физики и астрофизики, последними достижениями и открытиями, главными нерешёнными проблемами в данных областях, а также с возможными путями, перспективами и последствиями решения этих проблем

Основы биотехнологии

Курс лекций содержит основную информацию по всем темам учебной программы дисциплины «Основы биотехнологии». Тезисная форма изложения, акцентирование внимания на терминах и понятиях, включение наглядных опорных схем упрощает восприятие информации. Проработка представленного материала краткого конспекта лекций позволит студентам успешно справиться с заданиями лабораторного практикума как во время учебных занятий, так и в процессе самоподготовки к экзамену. Предназначен для студентов специальности 1-31 01 01-02 «Биология (научно-педагогическая деятельность)» I ступени получения высшего образования, в том числе иностранных студентов

Введение в когнитивную лингвистику

ЭУМК включает в себя основные теоретические разделы и важнейшие вопросы курса « Введение в когнитивную лингвистику», которые необходимы для самостоятельной работы студентов. Авторы рассматривают различные современные направления когнитивной лингвистики, соотношение ее с другими науками, характеризуют основные аспекты изучения концептов, а также описывают конкретные методы и приемы семантико-когнитивных исследований. ЭУМК содержит задания на формирование у студентов системы научно-обоснованных знаний о языковых средствах членения реальной действительности, о процессах концептуализации и номинации экстралингвистических реалий. В пособии представлен материал для проведения текущей аттестации, элементы учебно-программной документации, перечень изданий и информационно-аналитических материалов, рекомендуемых для изучения учебной дисциплины « Введение в когнитивную лингвистику