Pengembangan Bahan Ajar Penulisan Sejarah Gemblak Melalui Project-Based Learning Dengan Pendekatan Critical Pedagogy Untuk Meningkatkan Literasi Sejarah Lokal Siswa SMA

Nia Ulfia Krismawati. 2018. The Development of Teaching Material of Writing Gemblak History through Project-Based Learning by Critical Pedagogy Approach to Improve The Local History Literacy of Senior High School Students. Thesis. Adviser: (1) Prof. Dr. Warto, M.Hum, (2) Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. Magister of History Education. Universitas Sebelas Maret. ABSTRACT This study aimed to: (1) analyze the using of historical teaching material in the learning process including; the using of teaching material, is the teaching material supporting the literacy activity of local history, the condition of students’ local history literacy, and students’ need of teaching material of history which support the improvement of local history literacy: (2) analyze the development procedure of teaching material of writing gemblak history through project-based learning by critical pedagogy approach: and (3) analyze the effectiveness of using teaching material of writing gemblak history through project-based learning by critical pedagogy approach in improving the local history literacy of senior high school students. This research used the research and development method by using 4D consisting of: (1) define consists of the using of history textbook, the condition of student’s literacy skill on local history, and student’s need on teaching material of history which can improve local history literacy: (2) design, the product design that are instrumental assessment and prototype of product: (3) develop, the assessment on the quality through expert validation and experiment test on the class. The teaching material that has been qualified, then it is test through objective test and literacy test by using experiment and control class: (4) disseminate through effectiveness test and publishing the product on the national or international conference and international journal. The result showed that: (1) the teaching material of history that has been used still dominated by national history and did not give the place for local history material causing the condition of students’ literacy on local history in in the low level. Based on the research, students need teaching material of history which can improve student’s literacy skill on local history: (2) the development procedure consists various steps, including: define, the students need teaching material that enables them to improve literacy skill on local history; design that are instrument of assessment in the form of objective test and project assignment on the historical research and prototype of teaching material of writing gemblak history through project-based learning by critical pedagogy approach; develop, the expert validation and class experiment showed that this product is qualified and successfully improving the literacy skill on the local history; disseminate, the product successfully help students to improve literacy skill on local history, (3) The objective and project result showed that the significance 2-tailed <0.05 that is 0.000 so it can be concluded that there is differences before and after giving treatment. Meanwhile, the posttest result of both of class showed that the experiment class has average score higher that control class that can be concluded that the development of product is successful. Keyword: The Teaching Material of Writing Gemblak History, Project-Based Learning, Critical Pedagogy Approach, Local History Literacy, Senior High School Students

Analisis Efisiensi Pemasaran Wortel di Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar

ANALISIS EFISIENSI PEMASARAN WORTEL DI KECAMATAN TAWANGMANGU KABUPATEN KARANGANYAR Adhitya Eri Hartanto, Kusnandar, Susi Wuri Ani Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Sebelas Maret, Surakarta ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengkaji pola saluran pemasaran wortel di Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar, (2) Mengkaji peran dan fungsi dari lembaga pemasaran wortel di kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar, (3) Mengetahui biaya dan keuntungan pemasaran wortel ditingkat petani dan lembaga pemasaran dalam saluran pemasaran wortel, (4) Menganalisis marjin dan mengkaji saluran pemasaran wortel di Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar yang paling efisien secara ekonomis. Metode yang digunakan berupa metode survey dan snowball sampling dengan jumlah sampel 40 petani wortel di Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar. Analisis data yang digunakan adalah (1) Analisis saluran pemasaran, (2) Peran dan fungsi lembaga pemasaran, (3) Analisis biaya dan keuntungan pemasaran, (4) Analisis marjin dan efisiensi pemasaran. Hasil penelitian menunjukan: di Kecamatan Tawangmangu Kabupaten Karanganyar memiliki 4 pola saluran pemasaran wortel. Pola saluran I : petani - pedagang besar luar kota - pedagang pengecer luar kota – konsumen luar kota. Pola saluran II: petani - pedagang pengumpul - pedagang besar luar kota - pedagang pengecer luar kota - konsumen luar kota. Pola saluran III : petani - pedagang pengumpul - pedagang pengecer - konsumen. Pola saluran IV: petani - pedagang pengecer - konsumen. Berdasarkan persentase margin pemasaran dan farmer’s share diketahui bahwa saluran pemasaran yang ke IV adalah saluran pemasaran yang paling efisien dengan margin pemasaran sebesar Rp. 2.467 dengan persentase margin pemasaran sebesar 10,66% dan farmer’s share sebesar 69,3%. Kata Kunci: Pemasaran Wortel, Efisiensi Pemasaran, Snowball Sampling, Farmer’s Share, Marjin Pemasaran

Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Dan Motivasi Belajar Terhadap Kreativitas Belajar Sosiologi Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura

iyah Ayu Endarti. K8414014. PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 KARTASURA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, September 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura, (2) pengaruh motivasi belajar terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura, dan (3) pengaruh pergaulan teman sebaya dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura, yang berjumlah 173 siswa. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampel populasi dengan jumlah 40 siswa dan diambil dengan teknik random sampling. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) terdapat pengaruh positif dalam pergaulan teman sebaya terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura, (2) terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam motivasi belajar terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura, dan (3) terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam pergaulan teman sebaya dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap terhadap kreativitas belajar Sosiologi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Kartasura. Variabel pergaulan teman sebaya, motivasi belajar memberikan kontribusi sebesar 46,1% (yang dapat dilihat dari nilai R sebesar 0,461) terhadap kreativitas belajar Sosiologi. Kata Kunci: pergaulan teman sebaya, motivasi belajar, kreativitas belajar sosiolog

PENGARUH INTERNAL LOCUS OF CONTROL DAN KONSEP DIRI TERHADAP KEMATANGAN KARIR SISWA DI SMK BATIK 2 SURAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh internal locus of control terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta; (2) pengaruh konsep diri terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta; (3) internal locus of control dan konsep diri terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMK Batik 2 Surakarta yaitu sebanyak 351 siswa. Sampel yang terpilih dengan teknik pengambilan sampel proportional random sampling yaitu sebanyak 187 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda dengan bantuan program pengolahan data SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara internal locus of control terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi pada uji t sebesar 0,000 (p < 0,05). Kedua, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi pada uji t sebesar 0,000 (p < 0,05). Ketiga, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara internal locus of control dan konsep diri terhadap kematangan karier siswa SMK Batik 2 Surakarta. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi pada uji F 0,000 (p < 0,05) Kata Kunci: internal locus of control, konsep diri, kematangan karier   ABSTRACT Farida Yuniarti. THE EFFECT OF INTERNAL LOCUS OF CONTROL AND SELF CONCEPT ON CAREER MATURITY OF STUDENTS OF SMK BATIK 2 SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Sebelas Maret University Teaching and Education Faculty. Februari 2019 This study aims to determine (1) the effect internal locus of control on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students; (2) the effect self-concept on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students; (3) internal locus of control and the self-concept on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students. The research method used in this study is a quantitative method with ex post facto type of research. Population in this study is SMK Batik 2 Surakarta students in 2014 as many as 351 students. The sample chosen by proportional random sampling technique is 187 students. Data collection was conducted with questionnaires. Data analysis used in this study is multiple linear regression test with the help of SPSS version 22. The results showed that: First, there was a positive and significant influence between internal locus of control on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students. This is indicated by the significance value in the t test of 0.000 (p <0.05). Second, there is a positive and significant influence between self-concept on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students. This is indicated by the significance value in the t test of 0.000 (p <0.05). Third, there is a positive and significant influence between internal locus of control and self-concept on the career maturity of SMK Batik 2 Surakarta students. This is indicated by the significance value on the F 0,000 test (p <0.05) Keywords: internal locus of control, self-concept, career maturit

Prarancangan Pabrik Hidrogen Peroksida Melalui Proses Autooksidasi 2-Etil Tetrahidro Antrakuinon dengan Katalis Paladium Kapasitas 47.000 Ton/Tahun

Hidrogen peroksida adalah salah satu oksidator kuat dan larut sempurna dalam air menjadi oksigen dan air. Hidrogen peroksida dihasilkan dari reaksi hidrogenasi 2-etil tetrahidro antrakuinon (THEAQ) dan reaksi oksidasi 2-etil tetrahidro antrahidrokuinon (THEAQH2). Untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri, maka dirancang pabrik hidrogen peroksida dengan kapasitas 47.000 ton/tahun dengan bahan baku hidrogen 1.961 ton/tahun, udara 166.112 ton/tahun dan air 14.100 ton/tahun. Luaran pabrik yang dihasilkan yaitu hidrogen 26 ton/tahun, oksigen 7.741 ton/tahun dan nitrogen 127.407 ton/tahun. Lokasi pendirian pabrik berada di Cilegon, Banten karena pertimbangan utama yaitu dekat dengan bahan baku, pasar dan utilitas. Reaktor yang digunakan dalam proses terdiri dari reaktor hidrogenasi dengan jenis reaktor gelembung (konversi 65%) dan reaktor oksidasi dengan jenis reaktor alir tangki berpengaduk (konversi 92,81%). Keduanya beroperasi pada temperatur 50oC dan tekanan 1 bar. THEAQ berfase padat dilarutkan terlebih dahulu dalam pelarut sebelum masuk reaktor hidrogenasi kemudian bereaksi dengan hidrogen menghasilkan THEAQH2. THEAQH2 kemudian masuk ke reaktor oksidasi menghasilkan hidrogen peroksida, THEAQ dan sisa THEAQH2. Hidrogen peroksida dipisahkan dari THEAQ, sisa THEAQH2 dan pelarutnya menggunakan mixer dan dekanter dengan bantuan air. Keluaran dekanter fraksi ringan berupa THEAQ, sisa THEAQH2 dan pelarut yang diumpankan kembali menjadi reaktan di reaktor hidrogenasi serta fraksi berat berupa hidrogen peroksida dan air yang kemudian dimurnikan menggunakan menara distilasi. Hasil atas menara distilasi diumpankan ke mixer dan hasil bawah menjadi produk hidrogen peroksida dengan kemurnian 70%. Utilitas terdiri dari unit penyediaan air sebanyak 4.726.778 ton/tahun, udara tekan pada tekanan 6,713 bar sebanyak 1.425.600 m3/tahun, tenaga listrik 5.334 MWh, bahan bakar batu bara untuk kebutuhan steam 20.672 ton/tahun dan pengolahan limbah. Terdapat tiga buah laboratorium, yaitu laboratorium pengamatan, laboratorium analitik, serta laboratorium penelitian dan pengembangan. Bentuk perusahaan adalah PT (Perseroan Terbatas). Sistem kerja karyawan berdasarkan pembagian jam kerja yang terdiri dari karyawan shift dan nonshift. Pabrik beroperasi selama 24 jam per hari dan 330 hari per tahun. Jumlah kebutuhan tenaga kerja sebanyak 223 orang. Hasil analisa ekonomi terhadap prarancangan pabrik hidrogen peroksida diperoleh total investasi Rp366.075.900.875/tahun dan total biaya produksi Rp 390.269.615.642/tahun. Hasil analisa kelayakan menunjukkan ROI sebelum pajak 46,64% dan setelah pajak 37,31%. POT sebelum pajak 21 bulan dan setelah pajak 25 bulan, BEP 41,12%, SDP 23,45%, dan DCF sebesar 32,52%. Berdasarkan analisa ekonomi dapat disimpulkan bahwa pendirian pabrik hidrogen peroksida dengan kapasitas 47.000 ton/tahun layak dipertimbangkan untuk direalisasikan pembangunannya

Lilin Aromaterapi dari Minyak Atsiri Kulit Jeruk Manis (Citrus sinensis)

Buah Jeruk merupakan buah lokal yang sering ditemukan di Indonesia, khusunya kota Surakarta. Selama ini kulit jeruk manis (Citrus sinensis) belum sepenuhnya termanfaatkan dan menjadi limbah yang dibuang begitu saja. Sementara kulit dari buah jeruk manis memiliki kandungan yang bermanfaat seperti minyak atsiri. Metode yang digunakan dalam pengambilan minyak atsiri pada kulit jeruk manis yaitu metode distilasi uap cair. Proses distilasi dilakukan selama 3 jam. Distilat hasil distilasi dipisahkan antara campuran air dan minyak atsiri. Hasil yang diperoleh dari distilasi pada penelitian ini didapatkan volume minyak atsiri sebanyak 2,3 mL dengan berat sebesar 1,957 gram. Rendemen yang didapatkan sebesar 0,97 % dan densitas 0,771. Minyak atsiri kulit jeruk manis yang didapat ditambahkan pada lilin aromaterapi. Pembuatan lilin aromaterapi dari minyak atsiri kulit jeruk manis (Citrus sinensis) dengan bahan yaitu asam stearat dan parafin dengan perbandingan 1:3 sebanyak 25 gram dan 75 gram. Campuran asam stearat dan parafin diukur 40 mL kemudian ditambahkan pewarna orange 0,1 gram dan aroma minyak atsiri sebanyak 3 mL untuk sampel 1 dan 5 mL untuk sampel 2. Pegujian yang telah dilakukan meliputi pengujian tahan lama nyala lilin aromaterapi dan pengujian penerimaa produk dimasyarakat. Pada pengujian tahan lama nyala lilin, sampel 1 menyala selama 5 jam 20 menit sedangkan sampel 2 menyala selama 5 jam 55 menit. Pada pengujian penerimaan produk dimasyarakat dengan parameter uji aroma lebih banyak yang menyukai sampel 2 dikarenakan aroma minyak atsiri jeruk lebih menyengat dan terasa. Parameter uji bentuk dan warna nilai yang didapatkan lebih banyak yang menyukai karena membuat lilin aromaterapi tahan lama dan lebih menarik. Kulit jeruk manis (Citrus sinensis) mengandung minyak atsiri yang dapat dimanfaatkan menjadi tambahan dalam pembuatan lilin aromaterapi karena memiliki aroma yang menyegarkan dan mempunyai aroma khas buah jeruk

SISTEM INFORMASI PENDATAAN DAN PELAPORAN RETRIBUSI PASAR DI DINAS PERINDUSTRIAN DAN PERDAGANGAN KOTA YOGYAKARTA

Retribusi pasar adalah biaya yang dikenakan pada setiap pedagang yang memanfaatkan fasilitas pasar. Retribusi pasar memberikan peranan yang cukup untuk meningkatkan penerimaan retribusi daerah. Di Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kota Yogyakarta pendataan retribusi pasar masih menggunakan cara manual. Dengan demikian, dalam proses pendataan admin mengalami kesusahan dalam mengolah data. Hal ini menunjukkan bahwa pendataan retribusi secara manual kurang informatif. Berdasarkan hal tersebut, penulis membangun sistem pendataan retribusi pasar menggunkan bahasa pemrograman PHP yang dapat berjalan pada berbagai platform sistem operasi, sedangkan database yang digunakan adalah MySql. Kata Kunci:Sistem Informasi, Pengelolaan Retribusi Pasar, Retribusi Pasa

Efektivitas Penggunaan Teknik Kontrak Perilaku (Behavioral Contract) untuk Mengurangi Perilaku Agresif Siswa Tunalaras Kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019

ABSTRAK Dwi Arum Setiacahyani. K5115021. EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNIK KONTRAK PERILAKU (BEHAVIORAL CONTRACT) UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA TUNALARAS KELAS V SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik kontrak perilaku (behavioral contract) untuk mengurangi perilaku agresif siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain multiple baseline cross variables dimana terdapat dua target variabel yang diukur menggunakan satu jenis intervensi dan dalam fase baseline yang bersamaan. Subjek penelitian berjumlah satu orang yaitu siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta. Teknik pengumpulan data yaitu observasi langsung menggunakan instrumen pencatatan sampel waktu. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis dalam kondisi dan analisis antarkondisi, kemudian disajikan dalam bentuk visual berupa grafik. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengurangan frekuensi kemunculan perilaku agresif subjek secara bertahap. Pengurangan terlihat secara signifikan dari mean level perilaku agresif secara verbal saat baseline yaitu 29,25 menjadi 19,09 setelah intervensi, dan perilaku agresif secara nonverbal saat baseline yaitu 21,85 menjadi 14 setelah intervensi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik kontrak perilaku (behavioral contract) efektif untuk mengurangi perilaku agresif siswa tunalaras kelas V SLB E Bhina Putera Surakarta tahun ajaran 2018/2019

Pengaruh Teknik Kontrak Perilaku Terhadap Perilaku Blindism Anak Tunanetra Kelas X SMK N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019

ABSTRAK Ifnaely Sahilla. K5115029. PENGARUH TEKNIK KONTRAK PERILAKU TERHADAP PERILAKU BLINDISM ANAK TUNANETRA KELAS X SMK N 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuipengaruh tenik kontrak perilaku terhadap perilaku blindism anak tunanetra kelas X SMK N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 Peneliti menggunakan desain A-B-A untuk melihat perubahan frekuensi perilaku blindism. Metode dalam penelitian ini menggunakan eksperimen dengan single subject research (SSR).Subjek dalam penelitian ini adalah anak tunanetra kelas X di SMK N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah satu anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi. Validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas isi yang didukung oleh CVR. Reliabilitas instrumen menggunakan reliabilitas interrater yang didukung oleh interclass correlation SPSS 23. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik kontrak perilaku berpengaruh positif pada modifikasi perilaku blindism anak tunanetra. Hal itu dibuktikan adanya penurunan pada mean level perilaku blindism fase baseline-1 (A1) dengan poin 27.5 menjadi 17.875 poin pada fase intervensi (B). Terdapat penurunan juga pada fase intervensi (B) dengan point 17.875 menjadi 17 poin pada fase baseline-2 (A2). Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa teknik kontrak perilakuberpengaruh terhadap perilaku blindism anak tunanetra kelas X SMK N 8 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019. Kata kunci : teknik kontrak perilaku, perilaku blindism, anak tunanetr

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MATERI LIMIT FUNGSI DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT DAN FIELD INDEPENDENT PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kemampuan komunikasi matematika merupakan salah satu kompetensi yang sebaiknya dimiliki siswa selama proses pembelajaran matematika di kelas. Kemampuan tersebut terbagi menjadi dua yaitu kemampuan komunikasi matematika lisan dan kemampuan komunikasi matematika tertulis. Penelitian ini bertujuan untuk men- deskripsikan kemampuan komunikasi matematika tertulis materi limit fungsi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019 dengan gaya kognitif field dependent dan field independent. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 7 dan XI MIPA 8. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif sehingga data dianalisis untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi matematika tertulis siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggu-nakan metode tes. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi waktu. sedangkan triangulasi data menggunakan teknik triangulasi waktu. Dalam penelitian ini, indikator kemampuan komunikasi matematika tertulis terbagi menjadi 4 indikator. Hasil penelitian yang diperoleh adalah siswa dengan gaya kognitif field dependent memiliki tingkat kemampuan komunikasi matematika tertulis tingkat 1 atau 2 pada setiap indikator sedangkan siswa dengan gaya kognitif field independent memiliki tingkat kemampuan komunikasi matematika yang lebih variatif. Dari 3 subjek dengan gaya kognitif field dependent yang diambil, pada indikator 1 terdapat 1 subjek dengan tingkat I dan 2 subjek dengan tingkat II. Pada indikator 2, 1 subjek dengan tingkat I dan 2 subjek dengan tingkat II. Pada indikator 3, ketiga subjek dengan tingkat I. Lalu, pada indikator 4, 2 subjek dengan tingkat I dan 1 subjek dengan tingkat II. Selain itu, dari 4 subjek dengan gaya kognitif field independent yang diambil, pada indikator 1, 1 subjek dengan tingkat I, 1 subjek dengan tingkat II, 1 subjek dengan tingkat III, dan 1 subjek dengan tingkat IV. Pada indikator 2, 1 subjek dengan tingkat I, 2 subjek dengan tingkat II, dan 1 subjek pada tingkat IV. Pada indikator 3, 3 subjek dengan tingkat I dan 1 subjek dengan tingkat III. Lalu, pada indikator 4, 2 subjek dengan tingkat II dan 2 subjek dengan tingkat III