Universidad Católica de Salta

Repositorio Institucional UCASAL
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    Las prácticas que “están siendo” en la enseñanza universitaria en clave de desafíos y devenires en los profesorados de Artes en la Universidad Nacional de Tucumán, en Argentina ; Practices that “are being” in university teaching in terms of challenges and developments in arts teaching at the National University of Tucumán, in Argentina

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    La presente colaboración arriesga interpretaciones y reflexiones posibles sobre las prácticas de enseñanza universitaria desde una perspectiva que se lee en tiempo presente sin negar las construcciones pretéritas y asumir su carácter dinámico y propositivo. Centrados en los desafíos que proponen de las prácticas de enseñanza de los profesorados de Artes Visuales, Música y Teatro de la Universidad Nacional de Tucumán, se admite la necesidad de tomar posición frente al acto pedagógico, en tanto acontecimiento que embarga y sostiene la intervención, la investigación y la reflexión crítica sin dejar de lado las condiciones y estructuras que las determinan. Ensayando algunas respuestas que intentan desentrañar la naturaleza de las practicas atendiendo a aquello que hacen los profesores en la universidad en términos formativos, se busca problematizar sobre las prescripciones fundantes de los planes de estudios de dichos profesorados y la compleja interpretación curricular para la selección de los contenidos explicitados en los programas de las cátedras vinculados a la didáctica y al eje de las prácticas. Relevando algunos de los desafíos contemporáneos la discusión versará sobre aquello que definen los docentes formadores identificados como sujetos sociales del curriculum. This collaboration ventures possible interpretations and reflections on university teaching practices from a perspective that reads in the present tense without denying past constructions, while assuming their dynamic and proactive nature. Focusing on the challenges posed by the teaching practices of the Visual Arts, Music, and Theater departments at the National University of Tucumán (UNT), we acknowledge the need to take a position on the pedagogical act as an event that encompasses and sustains intervention, research, and critical reflection without neglecting the conditions and structures that determine them. By rehearsing some responses that attempt to unravel the nature of practices, paying attention to what teachers do at the university in terms of training, we seek to problematize the founding prescriptions of the curricula of these teaching programs and the complex curricular interpretation for the selection of content specified in the programs of the chairs linked to teaching and the core of the practices. Highlighting some of the contemporary challenges, the discussion will focus on what teacher educators, identified as social subjects of the curriculum, define.Fil: Muruaga, Pablo Daniel. Universidad Nacional de Tucumán; Argentina

    Argumentar desde la disidencia ; To develop legal reasoning from the dissent

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    El presente análisis jurisprudencial tiene como objeto un fallo reciente de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, de fecha 30 de octubre de 2024, dictado en autos caratulados “Moliné O’Connor, Eduardo José A. c/Estado Nacional – Ministerio de Desarrollo Social – resolución 3085/04 219/05 (dto. 1319/05) s/proceso de conocimiento”, en el cual existe una cuestión central de gravedad institucional muy compleja y preocupante, que afecta a la división de poderes y a nuestro sistema republicano de gobierno. Se analizan el voto de la mayoría y los métodos de interpretación empleados, frente a lo que, prima facie, parece un caso muy sencillo. Sin embargo, la argumentación articulada en el voto en disidencia revela que se trata de un caso complicado que afecta a la división de poderes, a la independencia judicial y al sistema republicano. This jurisprudential analysis focuses on a recent ruling by the Supreme Court of Justice of the Nation, dated October 30, 2024, in the case titled “Moliné O’Connor, Eduardo José A. c/Estado Nacional – Ministerio de Desarrollo Social – resol. 3085/04 219/05 (dto. 1319/05) s/proceso de conocimiento.” The ruling raises a substantive issue of serious institutional significance, which is both complex and troubling, as it affects the separation of powers and the republican system of government. This paper examines the majority opinion and the interpretative methods applied in what appears, at first glance, to be a straightforward case but which—through the reasoning set out in the dissenting opinion— emerges as a complicated case with implications for the separation of powers, judicial independence, and the republican form of government.Fil: Abeyá, Mariano. Universidad Católica de Salta; Argentina

    Fundamentos de la prohibición de la importación, transporte y comercio de hojas de coca y su relación actual con la práctica no punible del coqueo en el noroeste argentino

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    El presente trabajo tiene por objeto exponer las inconsistencias del ordenamiento jurídico argentino respecto de la hoja de coca, problemática que reconoce como aristas de necesario examen las acciones de importación, transporte, comercialización y consumo. A tal fin, se desarrollará una estructura que permita identificar la contradicción advertida (a través de consideraciones introductorias), reseñar la evolución del contexto histórico y normativo (desde períodos precoloniales hasta el presente), identificar la progresión jurisprudencial en torno al tópico planteado (mediante el comentario de fallos) y, bajo el prisma de eventuales soluciones (algunas existentes, otras aquí presentadas), enunciar conclusiones que supongan un paradigma hacia el futuro. The purpose of this work is to expose the inconsistencies of the Argentine legal system regarding the coca leaf, a problem that recognizes import, transportation, marketing and consumption actions as aspects of necessary examination. For that purpose, a structure will be developed that allows identifying the contradiction noticed (through introductory considerations), reviewing the evolution of the historical and regulatory context (from precolonial periods to the present), identifying the jurisprudential progression around the topic raised (through the commentary on failures) and, from the perspective of possible solutions (some existing, others presented here), state conclusions that represent a paradigm for the future.Fil: Carrión De Vita, Matias. Universidad Católica de Salta; Argentina

    Intervención didáctica en la Cátedra Teoría Constitucional de una facultad de Derecho: perspectiva participativa para la reformulación de la propuesta de los trabajos prácticos ; Didactic intervention in the Constitutional Theory chair of a faculty of Law: participatory perspective for the reformulation of the practical work proposal

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    El presente trabajo intenta incorporar como intervención pedagógica el “aprendizaje en base a problemas” (ABP) en el desarrollo de los trabajos prácticos de la asignatura Teoría Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina, a partir de las preguntas formuladas sobre casos que sirvan de disparadores de posibles respuestas o soluciones. Con ello se pretende democratizar el conocimiento, ampliar la participación de los y las cursantes y que los contenidos se produzcan de manera horizontal, colaborativa y participativa. This paper attempts to incorporate problem-based learning (PBL) as a pedagogical methodology in the development of the practical work of the subject Constitutional Theory of the Faculty of Law of the National University of Mar del Plata, Argentina, based on questions posed about cases that serve as triggers for possible answers or solutions. The aim is to democratize knowledge, broaden the participation of the students and ensure that the contents are produced in a horizontal, collaborative and participatory manner.Fil: Riquert, Fabián Luis. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina

    La vigencia del techo de cristal en la Corte Suprema de Justicia de la Nación ; The Continued Presence of the Glass Ceiling in the Supreme Court of Justice of the Nation

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    Este trabajo analiza la problemática de la escasa representación femenina en la Corte Suprema de Justicia de la Nación, al resaltar las limitaciones que el “techo de cristal” impone a la equidad de género en el más alto tribunal argentino. A partir de un enfoque crítico, se examina el impacto de la redacción del Decreto 222/2003 y su efectividad al promover una composición diversa en el proceso de selección de jueces, lo que pone en evidencia cómo sus disposiciones ambiguas limitan la posibilidad de alcanzar una integración igualitaria. La persistencia de sesgos estructurales afecta a la legitimidad y la diversidad en el sistema judicial. Asimismo, se discuten las demandas de organizaciones de mujeres y el impacto de una integración equilibrada en el fortalecimiento de la justicia y su relación con la sociedad. En síntesis, se enfatiza la necesidad de adoptar políticas públicas efectivas que garanticen la representación plural y equitativa de género en la Corte Suprema, al reforzar su legitimidad y el valor de la justicia inclusiva. This work analyzes the problem of low female representation in the Supreme Court of Justice of the Nation, highlighting the limitations that the “glass ceiling” imposes on gender equality in the highest Argentine court. From a critical approach, the impact of the wording of Decree 222/2003 and its effectiveness in promoting a diverse composition in the selection process of judges is examined, evidencing how its ambiguous provisions limit the possibility of achieving equal integration. The persistence of structural biases affects legitimacy and diversity in the judicial system. Likewise, the demands of women’s organizations and the impact of balanced integration in strengthening justice and its relationship with society are discussed. In summary, the need to adopt effective public policies that guarantee plural and equitable gender representation in the Supreme Court is emphasized, reinforcing its legitimacy and the value of inclusive justice.Fil: Patzi, Valentín Daniel. Universidad Católica de Salta; Argentina

    El ambiente sano en Argentina

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    El derecho a un ambiente sano es fundamental para garantizar la sostenibilidad y el desarrollo humano. La Constitución Nacional Argentina desde el año 1994 promueve un equilibrio entre el progreso económico, la protección del medioambiente y el bienestar social; su preservación está directamente vinculada con la sostenibilidad. Es por eso que la educación ambiental juega un papel crucial en este proceso, fomentando la conciencia ciudadana sobre la importancia del medioambiente y promoviendo acciones responsables. A su vez, la prevención es clave para evitar daños significativos mediante la aplicación de determinadas herramientas, permitiendo identificar y mitigar riesgos antes que de que ocurran. En Argentina, existen diversas leyes que promueven el desarrollo sostenible estableciendo un modelo que prioriza el equilibrio entre los intereses humanos y la protección de la naturaleza, fundamental para garantizar un futuro viable tanto para las personas como para el planeta. The right to a healthy environment is fundamental to guarantee sustainability and human development. Recognized in the Argentine National Constitution since 1994, it promotes a balance between economic progress, environmental protection and social well-being. Its preservation is directly linked to sustainability. That is why environmental education plays a crucial role in this process, fostering citizen awareness about the importance of the environment and promoting responsible actions. At the same time, prevention is key to avoiding significant damage through the application of certain tools, allowing risks to be identified and mitigated before they occur. In Argentina, there are various laws that promote sustainable development by establishing a model that prioritizes the balance between human interests and the protection of nature, essential to guarantee a viable future for both people and the planet.Fil: Kreimerman, Alan. Universidad Católica de Salta; Argentina

    Crónica de una prisión anunciada ; Chronicle of an announced prision

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    El presente artículo tiene por objeto intentar exhibir y evidenciar a partir de un caso real las consecuencias de las tensiones existentes entre las facultades que emergen en la Ley 26061 (Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes) en favor de los organismos administrativos concebidos como autoridad de ejecución y las que legalmente asigna a los jueces penales la Ley 22278 (Régimen Penal de la Minoridad). En concreto, la finalidad es ejemplificar como la pasividad e inacción —que muchas veces se esconde bajo el ropaje de una superposición de las facultades previstas en las distintas leyes que entran en juego, que en la realidad no es tal— conspira contra el interés superior del niño por el que el Estado debe velar (Convención sobre los Derechos del Niño, 1989, artículo 3, de jerarquía constitucional por lo dispuesto en la Constitución de la Nación Argentina, 1994, artículo 75, inciso 22). The purpose of this article is to try to exhibit and demonstrate from a real case the consequences of the existing tensions between the powers that emerge in Law 26061 (Comprehensive Protection of the Rights of Children and Adolescents) in favor of the administrative bodies conceived as executing authority and those legally assigned to criminal judges by Law 22278 (Minority Criminal Regime). Specifically, the purpose is to exemplify how passivity and inaction —which are often hidden under the guise of an overlap of powers provided for in the various laws that come into play, which in reality is not the case— conspires against the best interests of the child for which the State must ensure (article 3 of the Convention on the Rights of the Child of constitutional hierarchy as provided in article 75, paragraph 22 of the National Constitution).Fil: Espinal, Manuel. Universidad Católica de La Plata; Argentina

    Desproporcionalidad territorial: el caso de la provincia de Buenos Aires ; Territorial disproportionality: the case of the province of Buenos Aires

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    La provincia de Buenos Aires es uno de los centros demográficos federales más grandes del mundo. A nivel nacional se ha escrito y analizado mucho sobre el tema, pero al interior de la provincia la situación es aún más compleja. Buenos Aires, para la elección de diputados y senadores provinciales, se divide en ocho secciones electorales, las cuales se diferencian mucho demográficamente. Esta situación se ha ido agravando con el pasar del tiempo, al punto de que hoy por hoy hay secciones con tres millones de electores y otras que no superan los quinientos mil. La representación política, en este caso, cuando las diferencias son tan grandes, se vuelve crucial para que ninguna voz valga menos que otra y así cumplir con el requisito mínimo de la democracia: “una persona, un voto”. Este artículo se encarga de analizar esta situación con el fin de encontrar las causas y las consecuencias de esta problemática. The province of Buenos Aires is one of the largest federal demographic centers in the world. At the national level, much has been written and analyzed on the subject, but within the province the situation is even more complex. Buenos Aires, for the election of provincial Deputies and Senators, is divided into eight electoral sections, which differ greatly demographically. This situation has worsened over time, to the point that today there are sections with three million voters and others with less than five hundred thousand. Political representation, in this case, when differences are so great, becomes crucial so that no voice is worth less than another and thus comply with the minimum requirement of democracy: “one person, one vote”. This article analyzes this whole situation in order to find out what were the causes and what are the consequences of this scenario.Fil: Vidal, Lucas. Universidad Católica de La Plata; Argentina.Fil: Zabala, Juan Pablo. Universidad Católica de La Plata; Argentina

    Integración del patrón de bandeja de salida transaccional en arquitecturas de microservicios basadas en SAGA ; Integration of the Transactional Outbox Pattern in SAGA-Based Microservices Architectures

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    El proyecto de investigación “Desarrollo de un sistema de gestión de un sistema FTTH” por parte de alumnos de la UNLaM bajo la premisa de enfrentar problemas de diseño reales en un entorno controlado ha obligado al grupo de trabajo a reconsiderar las opciones de diseño elegidas. Este artículo presenta una propuesta de rediseño arquitectónico de un sistema de gestión FTTH (Fiber to the Home). Se analiza la transición de una arquitectura sincrónica basada en API Gateway hacia una arquitectura basada en eventos con comunicación asincrónica. La solución se apoya en la aplicación combinada del patrón SAGA y del Transactional Outbox Pattern (TOP), con el objetivo de garantizar consistencia y resiliencia en transacciones distribuidas. Se discuten beneficios, desafíos y recomendaciones para su implementación efectiva. The research project “Development of a Management System for an FTTH System” conducted by UNLaM students, under the premise of addressing realworld design problems in a controlled environment, forced the working group to reconsider their chosen design options. This article presents a proposed architectural redesign of an FTTH (Fiber to the Home) management system. The transition from a synchronous API Gatewaybased architecture to an eventbased architecture with asynchronous com- munication is analyzed. The solution relies on the combined application of the SAGA pattern and the Transactional Outbox Pattern (TOP), with the goal of ensuring consistency and resilience in distributed transactions. Benefits, challenges, and recommendations for its effective implementation are discussed.Fil: Alfaro, Leandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.Fil: Peliza, Carlos. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina

    La acción preventiva de daños del Código Civil y Comercial y su aplicación al derecho del trabajo

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    El contrato de trabajo reúne en un mismo ámbito a personas y recursos, cuya relación puede generar situaciones potencialmente dañinas para quienes trabajan. En este artículo se analizará la acción preventiva de daños, la legislación civil que la establece, su origen histórico y su evolución. A continuación, se examinará la normativa que establece el deber de prevención de daños en la legislación laboral, mediante una reseña de su evolución normativa hasta el texto actual. Se efectuará una aproximación somera a las herramientas normativas en la Ley de Contrato de Trabajo y en el Código Civil y Comercial. Se abordará el criterio de aplicación de la ley civil en sede laboral y los aspectos prácticos de planteo de defensa de los derechos, en conjunto con el examen de la legitimación, al evaluar la legitimación activa de las entidades sindicales en la materia, mediante el estudio de los aspectos específicos de tutela y los ámbitos de posible aplicación, así como la jurisprudencia y los criterios sobre la materia tratada. The employment contract brings together people and resources in the same environment, whose interaction can lead to potentially harmful situations for workers. This article will analyze the preventive action of damages, the civil legislation that establishes it, its historical origin and its evolution. Next, the regulations that establish the duty of prevention of damages in labor legislation will be examined, reviewing their regulatory evolution up to the current text. A brief approximation will be made to the normative tools in the Labor Contract Law and in the Civil and Commercial Code. The criteria for the application of civil law in the workplace and practical aspects of the defense of rights, together with the examination of legitimacy, by evaluating the active legitimacy of union entities in the matter will be addressed by contemplating specific aspects of protection and areas of possible application, as well as jurisprudence and criteria on the subject matter.Fil: Avendaño Rímini, Baltazar. Universidad Católica de Salta; Argentina.Fil: Aguirre, Patricia del Carmen. Universidad Católica de Salta; Argentina.Fil: Bustos Jaime, Ana Paula. Universidad Católica de Salta; Argentina

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