The Sacro Monte of Varallo and the Decoration of its Chapels

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A Study on Numerical Solution of Nonlinear Control Problems Using Monte Carlo Method

従来の非線形最適制御問題の数値解法は、勾配法に基づく解法が広く使われており、間接 法と直接法に大別され、本研究では、直接法の代表的な解法であるDCNLP（Direct Collocation with Nonlinear Programming）を用いた。勾配法は、解の精度は高いが制御入力に適切な初期 解を入力しなければ、局所的最適解に陥る恐れがある。そのため、非線形最適制御問題の大 域的最適解を探索する方法として、乱数によって制御入力を生成するモンテカルロ法を用い た。この方法は、計算時間はかかるが最適制御理論の知識がなくても容易に大域的最適解を 求めることができる。さらに、モンテカルロ法によって求めた解をDCNLP の制御入力の初 期解に用いることで、局所的最適解に陥ることなく精度の高い大域的最適解を求めることが 可能となる。そこで、本研究においてモンテカルロ法とDCNLP を組み合わせたハイブリッ ド法を提案する。ハイブリッド法によりDCNLP の制御入力の初期解を推定し、精度の高い 大域的最適解を求めることが可能となった。departmental bulletin pape

Issues and Prospects of “Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study” in High Schools ―Through a Comparative Study with Sojo University's PBL-type Classes (Project Based Learning)―

2022 年度開始の高等学校「総合的な探究の時間」（探究学習）を検討するにあたり、「総合 的な学習の時間」の成り立ちを整理し、教育目標、課題の設定、評価の方法、取組の実践事 例などを概観した。不確実な時代を主体的に生きるための資質や能力を育む探究学習の方向 性は正しいと考えられ、その実施事例をみると、高等学校の組織的な運営と担当者の相当な 熱量が伝わってくる。一方で各種調査アンケートの結果によると、順調に進んでいる高等学 校は一部に限られているとみられ、実施にあたっての多様な問題点が認められる。 そこで、①高等学校および教師側の問題（学習指導、学習評価、外部機関との連携、進路 との関連性）、②生徒側の問題（学習に取り組む姿勢・知識・能力、チーム活動）について 整理しつつ、崇城大学のPBL 型学修における教員と学生の問題とを比較するとともに、③探 究学習と大学教育との接続について検討した。その結果、探究学習とPBL 型学修ともに自分 事として考えることができる課題設定が重要であること、そして究極的には知識獲得型と課 題解決型の教育を初等教育からバランスよく展開する必要性を述べた。departmental bulletin pape

Redesigning an EAP Course During a Pandemic

This paper discusses how a traditional face-to-face content-driven English for academic purposes (EAP) course for first-year Japanese university students was transformed into a virtual one during the COVID-19 pandemic. The researchers discuss the pedagogical strategies (e.g., flipped learning, project-based learning) and ICT tools that were integrated into the online EAP course. The paper also examines the student participants’ (n=98) adjustment to emergency remote teaching (ERT) as well as the psychosocial frustrations and dissatisfaction that can germinate within virtual learning environments. The researchers share the key lessons that were learned from ERT during the COVID-19 pandemic and how this knowledge can help English as an international language (EIL) educators expand their professional horizons in our current ‘new normal’ era. 本論文は、COVID-19 パンデミックの際、日本の大学 1 年生を対象とした従来の対 面式コンテンツ主導型学術英語（EAP）コースが、どのようにバーチャルコース に転換されたかを明らかにするものである。研究者は、オンライン EAP コースに 組み込まれた教育戦略（反転学習、プロジェクト学習など）と ICT ツールについ て論じている。また、学生参加者（n=98）の緊急遠隔授業（ERT）への適応や、 バーチャルな学習環境で芽生えうる心理社会的なフラストレーションや不満につ いても考察している。研究者らは、COVID-19 パンデミック時の ERT から学んだ 重要な教訓を共有し、この知識が、現在の「新たな常態」の時代において、国際 語としての英語（EIL）教育者が専門家としての視野を広げるためにどのように役 立つかを述べる。departmental bulletin pape

A Study on Sculpture Appreciation Education Practice for Visually Impaired Children and Students― A Consideration on Verbal and Nonverbal Responses in Workshop Practice ―

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Basic Research on Exercise Play ―What is the image of Exercise Play that Childcare Workers have?―

本研究は、保育・幼児教育施設に勤務する保育者を対象として「運動遊び」について焦点 を当て、自由記述式の回答からその内容を整理し、今後の運動遊びに関する統一した定義や 概念の生成に向けた基礎的データを得ることを目的とした。対象者は、保育者を対象に実施 されたキャリアアップ研修会の参加者に参加した73 名とした。運動遊びについて、保育者 が持つイメージや日ごろ意識している思い、考えなどについて質問紙調査を行った。結果か ら、頻出分析では、肯定的な情意面の言葉や子どもの行動姿勢に関する言葉が頻出上位の語 として出現しキーワードとして挙げられた。階層的クラスター分析の結果から、①日常生活 や保育との繋がり、②年齢に応じた遊びの提供、③人間関係の広がり、　④肯定的な動機付 け、⑤身近な環境との自由な関わり、⑥自発的な活動への導き、⑦安全、規範意識の涵養の 7 つのクラスターが抽出された。これらのクラスターは子ども・子育て関連三法令に則った 内容が複数確認され、運動あそびに焦点を当てた本研究においても保育者は三法令との関連 を意識し、運動遊びに対してイメージを持っていることが明らかとなった。departmental bulletin pape

About a fresco (mt. Fuji figure) of Roka Hasegawa, the new appearance and the repair reconstruction

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Practice and Challenges for Theory of Pilot Training (I) ―Private Pilot License Course―

本学において航空機操縦訓練課程が開設されて16 年目となる。学生は、2 学年後期課程よ り空港キャンパスに移動し、最初に取得するライセンスが、自家用操縦士技能証明である。 操縦技術を習得するためには、いままで大学で学んだ知識に加えて、自家用操縦士として の知識と操縦技術を併せて育成していくことである。ここで最も重要なことは、操縦技術は さることながら生きた知識の習得、すなわち単なる暗記ではなく飛行中に使える知識の習得 が必要であるという点である。 自家用操縦士課程の最後には、航空局試験官による国家試験に合格しなければならない。 この課程における必要な知識教育について実施されている教育体系および実践と、今後の 課題について考察するものである。departmental bulletin pape

A Study on Kumamoto City's Initiatives for Global Human Resource Development of the Youth Using SCB and Its Evaluation

我々は、多様な地域資源をつなげることにより、その新たなつながりから新たな価値観を 創発するための理論である地域コミュニティブランド（Social Community Brand: SCB）を用 いた「若者のグローバル人材育成」の取り組みを進めている。 近年、国際競争力が低下している我が国にとって、若者のグローバル人材育成の取り組み が以前にも増して重要になっている。そのため中央省庁などの国の機関が十分な予算と人員 を確保し、産官学一体となった人材育成を進める一方で、財源や人材に乏しい地方都市にお いては質の高い活動に持続して取り組むことが困難であった。 そこで我々は、地方における若者のグローバル人材育成の問題点を解決するために、SCB を用い、地元の人材や企業、団体などの地域資源を科学的につなげることによって、若者の グローバル人材育成を推進している熊本市の取り組みを検証した。検証の結果、十分な予算 と人員を確保できなくても、既に存在する地域資源の「つながりを科学する」ことによって、 質が高く魅力的な活動を低コストで持続できること、活動を支援するためのプラットフォー ムを構築できることを確認した。departmental bulletin pape

The Effects of University Physical Education on Communication Skills for First-Year Students ―Through the Health Sports Education I (Volleyball) Class―

本研究では、本学初年次学生に対して開講される大学体育実技（健康スポーツ教育Ⅰ）の 授業を通して、コミュニケーションスキル向上を意図した授業展開を実践し、その効果につ いて検討することを目的とした。対象者は、令和5 年度に入学した初年次学生のうち、健康 スポーツ教育Ⅰ（バレーボール）を選択した274 名とした。コミュニケーションスキル尺度 ENDCOREs および自由記述式によるアンケート調査を実施した。その結果、コミュニケー ションスキルにおいては、自己統制、表現力、解読力、自己主張、他者受容、関係調整の6 つのすべての因子においてpre 調査からpost 調査にかけて得点が有意に向上した。また、自 由記述式の回答から、バレーボールにおけるスキルの習得や試合場面などにおいてコミュニ ケーションが重要であること。チームワークやモチベーションを高めるためにコミュニケー ションが重要であること。そして、本科目独自のプログラムとして実施した「人間性向上プ ログラム」がコミュニケーションに関する学びに繋がったことが明らかとなった。departmental bulletin pape