Autorytety uznawane przez współczesną młodzież

This article is both theoretical and empirical. Its goal is to examine the concept of authority figure by referencing relevant literature and outlining the main elements that define this notion. Additionally, it presents findings from original research conducted in a primary school located in the Świętokrzyskie Voivodeship. The empirical aspect focused on exploring the environment of the younger generation and the values prevalent within this group. The study also investigated the authorities that today’s youth seek to identify with. It also analyzed the motives for recognizing role models, touching on psychological processes that are an essential element of understanding and perceiving the formation of authority. The figures of authority recognized by the respondents are key reference points in their lives. This leads to significant conclusions for parents, educators and the youth themselves.Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny. Jego celem jest przybliżenie zjawiska autorytetu poprzez odwołanie się do literatury przedmiotu i przedstawienie głównych cech charakteryzujących to pojęcie. Podstawą rozważań są wyniki badań własnych przeprowadzonych w jednej ze szkół podstawowych z województwa świętokrzyskiego. Podejmowane czynności empiryczne były zorientowane na rozpoznanie środowiska reprezentowanego przez młode pokolenie i dominujące w tej grupie wartości. Dokonana została infiltracja autorytetów, jakimi współcześnie młodzież pragnie się otaczać i je naśladować. Analizie poddano również motywy uznawania wzorców osobowych, poruszono kwestie związane z procesami psychologicznymi, które wpływają na poznanie i postrzeganie formułującego? się autorytetu. Uznawane przez badanych wizerunki danych autorytetów stanowią główny punkt odniesienia wobec ich egzystencji. Z konstatacji tej wynikają ważne wnioski dla rodziców, pedagogów, samej młodzieży

Wpływ doświadczenia samobójczej śmierci bliskiego na dzieci i młodzież. Znaczenie podejmowania działań postwencyjnych

The reported high incidence of suicides in Poland and worldwide is associated with a growing need to support those experiencing bereavement due to suicide. In this context, the increase in suicidal behaviour among children and young people observed in recent years is particularly worrying. Literature emphasises the difficulty of engaging in dialogue about the taking of one\u27s own life by a loved one, as well as the tendency to exclude this topic from conversations and to stigmatise it. Meanwhile, research dedicated to analysing the role of creating narratives about the experience in question suggests that being able to describe feelings and experiences and share them with others has a beneficial effect on the way grief is experienced. The aim of this paper is to consider the benefits and difficulties of sharing the loss of a loved one to suicide in the context of children and young people’s bereavement. To provide answer to the research question, a systematic review of source literature was conducted, which is enriched by references to testimonies of people experiencing the loss in question. Based on the materials collected, the author presents findings and suggestions relevant to providing support to children and adolescents affected by bereavement caused by suicide.Odnotowywana wysoka częstość występowania samobójstw w Polsce i na świecie wiąże się ze zwiększoną potrzebą niesienia wsparcia osobom przeżywającym utratę bliskich spowodowaną targnięciem się na własne życie. W tym kontekście szczególnie niepokojący jest obserwowany w ostatnich latach wzrost liczby zachowań samobójczych w grupie dzieci i młodzieży. W literaturze podkreśla się trudność prowadzenia dialogu o odebraniu sobie życia przez bliską osobę, a także skłonność do wykluczania z rozmów tego tematu i jego stygmatyzacji. Tymczasem badania poświęcone analizie roli tworzenia narracji o omawianym doświadczeniu wskazują, że możliwość opisania uczuć i przeżyć i podzielenie się nimi z otoczeniem ma korzystny wpływ na sposób przechodzenia żałoby. Celem artykułu jest rozważenie korzyści i trudności związanych z dzieleniem utraty bliskiej osoby w wyniku samobójstwa w kontekście przeżywania żałoby przez dzieci i młodzież. W odpowiedzi na postawiony problem badawczy przeprowadzony został systematyczny przegląd literatury przedmiotu, który wzbogacony jest odwołaniami do świadectw ludzi przeżywających omawianą utratę. Na podstawie zgromadzonych materiałów sformułowane zostały spostrzeżenia istotne dla praktyki udzielania wsparcia dzieciom i młodzieży dotkniętym utratą bliskiej osoby spowodowaną samobójstwem

Znak czasu a praktyka miłości ewangelicznej. Studium z teologii stosowanej

Artykuł przedstawia teorię i praktykę miłości chrześcijańskiej związaną ze znakami czasu z perspektywy teologii stosowanej. Odczytanie znaków czasu wymaga uwzględnienia prawdy objawionej, której pełnym przekazem jest Ewangelia. Kościół, który jest powołany przez Chrystusa do głoszenia Ewangelii, powinien współpracować ze światem w realizacji nowego przykazania miłości. Ta współpraca powinna prowadzić do jedności, której ostatecznym celem jest zbawienie wszystkich ludzi. To jedność jest zatem „ukrytym fundamentem” istnienia Kościoła i świata, a ostatecznym celem jest „miasto Boże”, do którego każdy człowiek podąża drogą prawdy i miłości oraz czynienia dobra

Prawo do praktyk religijnych osób pozbawionych wolności

Religious freedom is one of the basic rights of every person, regardless of their religion or worldview. One of the elements of religious freedom is the right to perform religious practices regardless of personal situation and place of residence. According to Polish legislation the right to religious practices belongs to every human being, including the person in the conditions of penitentiary isolation. The aim of the article is to analyze Polish legal regulations in the field of rights of a convicted person as a result of execution of a prison sentence taking into account the penalty of imprisonment executed under the electronic surveillance system or applying a preventive measure in the form of temporary arrest, drawing attention to problems in the implementation of this right.Wolność religijna stanowi jedno z podstawowych praw przysługujących każdemu człowiekowi, niezależnie od wyznawanej przez niego religii czy światopoglądu. Jednym z elementów wolności religijnej jest prawo do wykonywania praktyk religijnych bez względu na sytuację osobistą i miejsce pobytu. Zgodnie z polskim prawodawstwem prawo do praktyk religijnych mają wszyscy ludzie, także osoby pozbawione wolności. Celem niniejszego artykułu jest analiza przepisów polskiego prawa dotyczących osób pozbawionych wolności na skutek wykonywania kary pozbawienia wolności, z uwzględnieniem kary pozbawienia wolności wykonywanej w systemie dozoru elektronicznego lub stosowania środka zapobiegawczego w postaci tymczasowego aresztowania i zwrócenie uwagi na problemy w realizacji tego prawa

Bezpieczeństwo w szkole. Rozpoznanie przejawów i skutków przemocy rówieśniczej w retrospektywnym ujęciu studentów pedagogiki

The article presents a study aimed at revealing the scope and forms of peer violence based on the statements of pedagogy students as witnesses of such incidents during school education. The research employed a qualitative strategy for an in-depth exploration of the issue under study, using a survey questionnaire with open-ended questions. The results of the study indicate that peer violence occurs at all educational stages, but the highest incidence was noted in the older grades of elementary school and in middle school. Various forms of violence were identified, including physical aggression, verbal abuse, social exclusion and cyberbullying. According to the respondents, the effects of violence include lowered self-esteem, social isolation, difficulties in building relationships, and the occurrence of depressive and anxiety symptoms, among others.Artykuł prezentuje badania, których celem było ukazanie skali i form przemocy rówieśniczej na podstawie wypowiedzi studentów pedagogiki jako świadków takich zdarzeń podczas edukacji szkolnej. W badaniach zastosowano strategię jakościową, umożliwiającą pogłębioną eksplorację badanego zagadnienia, z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety z pytaniami otwartymi. Wyniki badań wskazują, że przemoc rówieśnicza występuje na wszystkich etapach edukacyjnych, jednak największe jej nasilenie odnotowano w starszych klasach szkoły podstawowej oraz w gimnazjum. Zidentyfikowano różne formy przemocy, w tym: agresję fizyczną, przemoc słowną, wykluczanie społeczne oraz cyberprzemoc. Według badanych skutki przemocy obejmują między innymi obniżenie samooceny, izolację społeczną, trudności w budowaniu relacji oraz występowanie objawów depresyjnych i lękowych

Naturalna i sztuczna inteligencja w świecie młodych. Artykuł dyskusyjny

The article discusses the results of research on natural and artificial intelligence in the virtual and real worlds. Modern man functions in the real world using natural intelligence, but increasingly the virtual world, in which artificial intelligence dominates, is also entering his life. The aim of this research was to define the natural intelligence of humans in the context of the intelligence of the terrestrial reality and human society, and to seek an answer to the question of the role of artificial intelligence in everyday life. The real world and the virtual world intermingle, so it is man\u27s task to control artificial intelligence so that it plays a servant role in his life and in the development of human society.W artykule zostały omówione wyniki badań nad naturalną i sztuczną inteligencją w świecie wirtualnym i realnym. Człowiek współczesny funkcjonuje w świecie realnym posługując się naturalną inteligencją, ale coraz bardziej w jego życie wkracza również świat wirtualny, w którym dominuje sztuczna inteligencja. Celem przeprowadzonych badań było dookreślenie naturalnej inteligencji człowieka w kontekście inteligencji rzeczywistości ziemskiej i społeczeństwa ludzkiego, a także poszukiwanie odpowiedzi na pytanie o rolę sztucznej inteligencji w życiu codziennym. Świat realny i wirtualny wzajemnie się przenikają, dlatego zadaniem człowieka jest panowanie nad sztuczną inteligencją, aby pełniła rolę służebną w jego życiu i rozwoju społeczeństwa ludzkiego

Sens dosłowny i duchowy w świetle kwestii quodlibetalnych Tomasza z Akwinu

The aim of this article is to determine what the significance of the literal sense is in the work of Thomas Aquinas, and to examine the extent to which the thesis of the primacy of the literal sense, repeated after Aquinas’s theoretical statements, actually holds up. The research carried out in dialogue with the studies of contemporary scholars has primarily taken into account Thomas’s statements expressed in the sixth question of the seventh quodlibet, but the latter have been read against the broader background of the Angelic Doctor’s legacy, including his biblical commentaries and works that came after the quodlibet. They allow one to interpret the ambiguous statements recorded therein and to soften the thesis that Thomas was a purist interested mainly in the literal sense.Celem artykułu jest określenie, na czym polega doniosłość sensu dosłownego w twórczości Tomasza z Akwinu, oraz zbadanie, w jakim zakresie powtarzana za teoretycznymi stwierdzeniami Akwinaty teza o prymacie sensu dosłownego rzeczywiście daje się utrzymać. W badaniach prowadzonych w dialogu z opracowaniami współczesnych uczonych uwzględniono przede wszystkim stwierdzenia Tomasza wyrażone w kwestii szóstej siódmego quodlibetu, jednak odczytano je na szerszym tle spuścizny Doktora Anielskiego, m.in. jego komentarzy biblijnych i późniejszych od quodlibetu dzieł. Pozwalają one zinterpretować niejednoznaczne wypowiedzi w nim zapisane oraz złagodzić tezę o Tomaszu jako puryście zainteresowanym głównie sensem dosłownym

Sekularyzacja we Włoszech w świetle wybranych wypowiedzi autorów włoskich

The article is an attempt to present the phenomenon of secularization in the religious and cultural context of Italy. The situation of Italy (caso italiano) in the last twenty years has been chosen as the research area. From the vast literature devoted to this issue, those authors and publications were selected that directly or indirectly present secularization in the context of the Christian faith and the Church associated with it. First, the concept of secularization itself is presented, as well as the current situation of secularization processes on the Apennine Peninsula. The main body of the study is the presentation of valuable comments, indications and postulates that can serve the everyday life of the Church and Christians in relation to secularization and the processes that create it. The pluralistic situation of the contemporary world, together with the advancing secularization, encourages the Church even more to bring the leaven of the Gospel into this world and to develop new and more adequate forms of pastoral work.Artykuł jest próbą ukazania fenomenu sekularyzacji w kontekście religijno-kulturowym Włoch. Za przestrzeń badawczą obrano sytuację Włoch (caso italiano) w ostatnim dwudziestoleciu. Z olbrzymiej literatury poświęconej tej problematyce wybrani zostali ci autorzy i te publikacje, które bezpośrednio lub pośrednio rozpatrują sekularyzację w kontekście wiary chrześcijańskiej i związanego z nią Kościoła. Najpierw przedstawione zostało samo pojęcie sekularyzacji, a także aktualna sytuacja procesów sekularyzacyjnych na Półwyspie Apenińskim. Zasadniczy trzon opracowania stanowi przedstawienie cennych uwag, wskazań i postulatów, które mogą posłużyć codziennemu życiu Kościoła i chrześcijan w odniesieniu do sekularyzacji i tworzących ją procesów. Pluralistyczna sytuacja współczesnego świata wraz z postępującą sekularyzacją jeszcze bardziej skłania Kościół do wnoszenia w ten świat ewangelicznego zaczynu oraz wypracowania nowych i bardziej adekwatnych form pracy duszpasterskiej