COVID-19禍における母性看護学実習の代替実習の有用性と課題

COVID-19感染拡大の影響により、2020年度佐久大学看護学部母性看護学実習は実習内容の変更をせざるを得ない状況となった。様々な制限がかかる状況下においても、学生の学びを深める手助けとなる実習内容および臨地実習に近い学びができる学内実習内容を担当教員で検討し、実施した。この代替実習内容の有用性を学生アンケート結果より評価した結果、すべての実習内容が95%以上の学生にとって学びを深める手助けとなっていた。特に、学内実習において、模擬カルテからの情報収集、周産期看護を専門とする教員による模擬妊婦および模擬褥婦、助産師としての臨床経験がある教員による模擬助産師および模擬臨床指導者は、臨地実習に近い実習環境を提供する一助となった。今後の課題として、分娩実習におけるリアリティさのある学修環境の提供が必要であることが示唆された。(著者抄録)departmental bulletin pape

乳幼児を抱える精神障害者の子育て:保育・福祉領域における研究動向と今後の課題

本論では、精神障害を抱える親の子育てに関する保育・福祉分野からの先行研究を整理し、研究の動向と今後の課題について検討することを目的とした。その結果、親の精神疾患を含む精神的不調の問題は児童虐待とも結びついており、児童福祉分野で活躍する精神保健福祉士からの報告や精神障害を抱える親と暮らす子どもへの支援に着目する研究も徐々に増えてきている。しかし公的な支援者として重要となっている保育領域からの発信や、子どもが乳幼児である場合の支援に関する研究は未だ少なく、精神障害を抱える親と乳幼児期の子どもがいる家庭への生活実態も明らかにされてはいない。今後は、生活実態に沿った支援の在り方について、保育領域からの支援の検討が求められる。departmental bulletin pape

領域「表現」と小学校「音楽科」の接続に関する一考察:音楽表現活動における環境構成と保育者の援助を手がかりに

本研究では、子どもが音楽に親しむための環境構成や保育者の援助の事例を手がかりとして領域「表現」と小学校「音楽科」の学習指導要領の内容の関連性を明らかにし、幼児教育施設における領域「表現」の指導のあり方について検討した。　環境構成は小学校「音楽科」の器楽及び鑑賞の分野との関連が多く、保育者の援助は、歌唱分野において関連が多くみられた。それらの関連性を踏まえた音楽表現の指導においては、幼児期から音楽を身近に感じながら親しみを持つことのできる環境構成や、保育者の援助として自らが楽しそうに歌ったり楽器を演奏したりすること、子どもの模範となるような歌唱や楽器演奏を行うことが重要であると考える。This study aimed to clarify the connections between the area “expression” and the content found in the teaching guidelines of the elementary school “music department.” To achieve this objective, it examines the environmental composition that can familiarize children with music and presents actual case studies of support for children applications to review the ideal pedagogy for early childhood education facilities to inculcate area “expression.” Connections can be made between the concept of environmental composition and numerous items classified in the teaching guidelines f the elementary school “music department” as elements of playing instruments and music appreciation. Links can also be created between the idea of support for children and many items categorized as singing. Such potential associations underscore the importance of ensuring an environmental composition that allows children to feel the presence f music around them when teaching children about musical expression so they can become acquainted with music from a young age. It is also vital that nursery teachers set a positive example for the children. To do so, teachers should enjoy themselves when they sing or play musical instruments while conducting music lessons.departmental bulletin pape

介護予防・日常生活支援総合事業を利用者した虚弱高齢者における要介護認定に関連する要因

【目的】介護予防・日常生活支援総合事業(総合事業)利用者における4年後の要介護認定に関連する要因を明らかにする。【方法】長野県A町で2016年度に基本チェックリストより抽出され、総合事業を利用した虚弱高齢者137人を対象者とした。2020年度での要介護認定の有無を従属変数とし、基本属性、基本チェックリストの合計点数、生活習慣病の受療を独立変数としたロジスティック回帰分析を実施した。【結果】要介護認定の要因は、年齢のオッズ比1.11(95%CI:1.02-1.22)、基本チェックリストの合計点数1.16(1.03-1.30)、認知症による受療18.63(5.44-63.77)、心不全による受療4.16(1.60-10.83)であった。【結論】総合事業利用者を支援する際には、基本チェックリストの合計点数が高い者、年齢が高い者への基本チェックリストの定期的なフォローと、認知症、心不全の重症化予防への配慮が求められる。(著者抄録)Purpose: This study identifies factors related to whether users of the Comprehensive Service of Preventive Long-term Care and Support for Daily　Living（the Comprehensive Service）would require long-term care after four years of use. Methods: A total of 137 people were included in the study. These were frail elderly who used the Comprehensive Service in 2016 in Town A in Nagano Prefecture. We conducted a logistic regression analysis by dividing the subjects into two groups（certified and non-certified）. They were split according to the dependent variable-whether or not they were certified as requiring long-term care in 2020-and using basic attributes, the total score on the basic checklist, and treatment experience for lifestyle-related diseases as independent variables. Results: Regarding the factors that contributed to the need for long-term care, the odds-ratio was 1.11 （95%CI: 1.02-1.22）for the age variable, 1.16（1.03-1.30）for the total score on the basic checklist, 18.63 （5.44-63.77）for those who underwent treatment for dementia, and 4.16（1.60-10.83）for those who underwent heart failure treatment. Conclusion: Consideration should continuously be given to those who had high total scores on the basic checklist and older people when caring for users of the Comprehensive Service. Prevention of severe dementia and heart failure may prevent the transition to long-term care.departmental bulletin pape

就業看護職が同僚の妊娠に対して抱く意識と関連する要因

就業看護職が同僚の妊娠・出産に対して抱く意識とその要因を明らかにすることが目的である。Case Vignetteを用いた横断的量的記述研究で、関東圏内の400床以上の公的医療施設の看護師・助産師を対象に自己記入式質問紙を配布した。分析は統計ソフトSPSSを使用した。協力が得られた6施設の看護職764名を分析対象とした。同僚の妊娠に肯定的な意識の看護職は704名(92.1%)であった。同僚の妊娠に対する意識には「病棟の雰囲気」(p=.001)、「同僚のサポート」(p=.024)、「自分の健康」(p=.002)、「産休・育児休業取得経験」(p=.000)が正の影響を示した。また、「産休・育休取得経験」(p=.000)、「病棟の雰囲気」(p=.001)は、同僚の妊娠に対し肯定的な意識を高める要因であった。就業看護職が同僚の妊娠に肯定的な意識を持つためには、看護師長の評価的サポートやスタッフとのコミュニケーション機会を意識して作ることの必要性が示唆された。(著者抄録)This study aimed to describe factors of working midwivesʼ and nursesʼ latent recognitions when their co-worker became pregnant. Cross-sectional descriptive study using case vignette questionnaires. Study subjects were midwives and nurses working in public hospitals with more than 400 beds in the Kanto area of Japan. The statistical analysis was accomplished with SPSS ver23. Of the returned questionnaires 764（60%）were useable and analyzed. The majority（92.1%）formed a positive group regarding co-worker's pregnancy. “Ward atmosphere” （p＝.001）, “colleague support” （p＝.024）, “self-health” （p＝.002）and “maternity and childcare leave experiences” （p＝.000）had a positive effect on latent recognition of co-workers pregnancy. The results of the Multinomial logistic analysis revealed that “maternity and childcare leave experiences” （p＝.000）, and “ward atmosphere” （p＝.001）were factors that raised a positive recognition of co-worker's pregnancy. It was also suggested that in order for midwives and nurses to work with a positive recognition of their co-worker's pregnancy, it is necessary to be aware of the evaluative support of nurse manager and the communication opportunities with the staff in the workplace.departmental bulletin pape

六方晶フェライトBa(Fe1-xScx)12O19の単結晶育成とincommensurateなヘリカル磁気構造解析

公立諏訪東京理科大学博士（工学）2022doctoral thesi

看護学部・人間福祉学部共通科目「足と健康(基本)」における大学生の学び

科目「足と健康(基本)」を履修した学生13人を対象に足の健康教育を全8回行った。靴の選び方と履き方に関する学びは、「自分の足のサイズを知った上で靴を選ぶ」「つま先は約12〜17mmのゆとりが足趾変形を防ぐことから必要である」「靴の紐を結ぶ際は、足首を90度にしたまま結ぶ」であった。爪切りに関しては、「まっすぐに切ってから、角の部分を切ることを意識したい」「やすりは爪の構造を考え、一方向にかけることがわかった」という発言の一方、「普段どれだけ深爪にしていたのかがわかった」と自身の生活をふりかえり、新たな気づきにつながる学びがあった。全体を通しての学びは、靴選びや履き方を示した到達目標7と爪切りに関する到達目標8の記述が目立った。足や爪のトラブルを抱えている履修者が少なからずいることから、日常生活の中でセルフケアとして普段行われている靴選びや正しい履き方、正しい爪の切り方の知識修得は役立つ内容であった。(著者抄録)departmental bulletin pape

エジプト・日本教育パートナーシップ「エジプト看護管理研修」を実施して(第一報)

日本とエジプト、両国政府は2017年5月、人材育成に関する共同パートナーシップ「エジプト・日本教育パートナーシップ」(EJEP:Egypt-Japan Education Partnership)」に調印した。保健医療分野では1.看護管理・リーダーシップ、2.病院管理、3.救急医療の3種類の研修を2018年から日本で4年間実施する計画である。佐久大学は、1.看護管理・リーダーシップ研修をエジプト高等教育・科学研究省より受託し、現在までに2018年度、2019年度の2回を実施し21名の研修員を受け入れた。その研修目標は、「看護管理者の能力強化を通して、研修参加者の職場の看護管理と看護サービスの質を改善する」ことであり、研修員は6週間の「講義、演習、見学、討議、発表」を通じて、日本とエジプトの看護事情、および看護管理の違いを理解し、所属病院毎に看護部で応用できる活動をアクションプランにまとめた。その中間報告として、エジプトの看護を取り巻く社会状況、および両国の看護の違いを報告する。(著者抄録)The Japanese and the Egyptian governments signed the EJEP-HRDP:Egypt-Japan Education Partnership-Human Resource Development Project in May 2017. The project planned to implement three Health and Medical programs:1. Nursing Management and Leadership; 2. Hospital Management; and 3. Emergency Pre-hospital Care over four years from 2018 in Japan. Saku University was entrusted by the Ministry of Higher Education and Scientific Research with managing the Nursing Management and Leadership program and implemented programs in 2018 and 2019. In total, 21 Egyptian nursing managers participated. Overall goal was to strengthen participants' managerial capabilities, improve nursing management and clinical services of the hospitals where participants work. Training program lasted six weeks including lectures, classroom practice, observation of institutions, discussion and presentations by participants. Participants understood differences in nursing care and managerial duties of nursing managers between Japan and Egypt, and they were able to create action plans that could be applied to improve nursing care at their workplaces as outcome. This report details nursing care and social conditions in Egypt that we learned through the nursing managerial program.departmental bulletin pape

A大学図書館機能の現状と課題 教員を対象とした利用者アンケート結果から

本研究の目的は、大学教員によるA大学図書館の利用実態および、図書館の設備・運営といった機能に関する現状と課題を明らかにするとした。調査の結果、48名(80%)から回答を得た。来館・非来館ともにニーズがあり、重視する図書館機能・サービスは、資料(図書・雑誌)や文献データベースの種類と数などであった。また、図書館の満足度は、「そう思う」と「ややそう思う」で38人が回答し、肯定的理由は【図書館サービスの充実】や【レファレンスサービス】であった。図書館への期待は、学生が利用者として、【学修に必要な図書の充実】、【教育的な利用支援の充実】、【実践に関する知を探求できる場】など4カテゴリーが、教員が利用者として、【レファレンスサービスや情報リテラシーへの支援】、【多様な蔵書や非来館サービスの充実】、【知へ探究を楽しむ場】など5カテゴリーがあった。大学教育や研究を支える学術情報基盤への充実への期待から、更なる図書館の【教育的な利用支援の充実】や【レファレンスサービスや情報リテラシーへの支援】といった要望があった。(著者抄録)departmental bulletin pape

東南アジアにおけるグローバリズムに抗する発展の途

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