Reflexões e diálogos étnico raciais (in)existentes: estudantes negros na escola de elite branca em uma proposta pedagógica decolonial

A produção deste trabalho parte de um percurso pessoal de vivências enquanto sujeito negro dentro de ambientes dominados pela elite branca. A partir de vivências de alunos do ensino médio em uma escola privada de alto desempenho em Belo Horizonte, foram investigadas as dificuldades e as lacunas no ensino decolonial para esses jovens. O objetivo da investigação a partir do trabalho foi a construção de um Seminário Étnico racial como proposta pedagógica decolonial como possibilidade para as escolas privadas cujo a maioria dos alunos são brancos e de elite econômica. O estudo utilizou-se de um grupo focal para a pesquisa com dois alunos negros em uma escola privada em Belo Horizonte realizando encontros de forma remota e utilizando também de registros livres manuais feitos pelos alunos. Com os encontros e análise dos registros, percebeu-se uma dificuldade dos professores em construir propostas decoloniais, principalmente nas instituições particulares de ensino, consequentemente, a maior parte dos alunos carecem de experiências práticas negras e, portanto, não constroem reflexões e diálogos acerca do assunto

Os princípios da nova lei de licitações e a boa governança das contratações: em que medida os princípios podem contribuir para o aprimoramento do procedimento licitatório

This final paper aims to explain to what extent the principles can contribute to the improvement of bidding procedures, as well as good governance. To this end, we sought to delve deeper into current bidding procedures and the application of the principles as a source of research, and we also sought the case law of the Federal Court of Auditors, as well as the regulations applicable to the subject. The bidding procedure is of utmost importance for the State, for the Economy and also for the entire society, serving as an instrument of public policies and promotion. Therefore, the proposed topic is extremely relevant and should be studied and researched for its constant evolution. Finally, we concluded that the new bidding law, namely 14.133/21, the principles and good governance, mentioned throughout this paper, are connected in favor of a current bidding process in accordance with the Federal Constitution of 1988.O presente trabalho de conclusão de curso tem o condão de explicitar em que medida os princípios podem contribuir para o aprimoramento dos procedimentos licitatórios, bem como, a boa governança. Para tanto, buscou-se aprofundar nos procedimentos licitatórios atuais e na aplicação dos princípios como fonte de pesquisa, buscou-se também a jurisprudência do Tribunal de Contas da União, bem como os normativos aplicáveis ao tema. O procedimento licitatório é de suma importância para o Estado, para a Economia e, também, para toda sociedade, servindo como instrumento de políticas públicas e fomento. Sendo assim, o tema proposto se mostra de extrema relevância e deve ser estudado e pesquisado para sua constante evolução. Por fim, concluiu-se que a nova lei de licitação, qual seja, a 14.133/21, os princípios e a boa governança, mencionados ao longo deste trabalho, estão conectados em prol de um processo licitatório atual e conforme a Constituição Federal de 1988

S5.1 Exame do aparelho cardiovascular: apresentação do professor

A videoaula é uma realização do projeto NUCLEAD (Núcleo de Educação à Distância - Faculdade de Medicina - UFMG) e do programa AVAS21 (Tecnologia Aplicada ao Ensino da Saúde - UFMG). Esta faz uma breve apresentação do professor para os alunos.Apresentar o professor da disciplina, criar uma conexão inicial com os alunos e esclarecer as expectativas para o curso

The knots of NÓS: unwinding the Restorative Justice in Education program in Belo Horizonte

In light of the expansion of Restorative Justice as a public policy within the Brazilian educational context, and with the aim of deepening the sociological understanding of restorative practices in schools, this research analyzed the development and implementation of Restorative Justice in the Municipal Education Network of Belo Horizonte. Although Restorative Justice has been implemented in Brazilian schools for nearly two decades, it still lacks robust institutional data and consensus in the literature regarding its impacts. The extensive review of national literature, which preceded the case study, revealed that the operationalization of Restorative Justice in education faces challenges that can be broadly classified into two categories: operational and theoretical-critical. The case study in Belo Horizonte included document analysis, approximately fifteen hours of observation of institutional meetings, and thirteen semi-structured interviews with various professionals involved in the policy. The analysis drew primarily on the works of Sennett (2004, 2009, 2013), Freire (1987, 1996, 2023), Ball, Maguire, and Braun (2016), as well as key authors in the field of Restorative Justice, such as Boyes-Watson and Pranis (2011, 2015), Evans and Vaandering (2018), Pranis (2010), and Zehr (2020a, 2020b). The NÓS Program emerged as an initiative that mobilizes various public authorities, the justice system, and the education sector. In addition, it includes specialists, referred to as tutors, associated with the program to conduct training courses for facilitators. The investigation's results indicate that the implementation of Restorative Justice remains incipient, largely due to operational obstacles related to the lack of coordination between schools and responsible agencies. Significant theoretical-critical challenges also emerged, although explored by few, such as the understanding of the school community and tensions in the hierarchy of school relationships. Furthermore, the need for greater clarity regarding the definition and objectives of restorative practices was identified, as well as mechanisms to ensure their continuity and evaluation. In the three schools whose managers were interviewed, three distinct scenarios were identified: one with a more structured adoption; another where the program was interpreted as a project that concluded with its action plan; and the last, where Restorative Justice was seen as a tool available to the school but not yet utilized. Thus, although there is interest among the managing entities of NÓS to maintain the program, the consolidation of Restorative Justice as a public policy still requires addressing several issues, such as refining the focus on the educational sector, strengthening relationships with schools—preferably beyond the management teams—clarifying the roles of the involved entities, the program's Steering Committee, tutors, and the Restorative Practices Chambers within schools; ensuring the provision of more comprehensive training on the topic and related subjects to provide more qualified support for the execution of practices; promoting more consistent criteria for defining the profile of facilitators; and conducting periodic evaluations from which improvements to the process can be derived.Em atenção à expansão da Justiça Restaurativa como política pública no âmbito educacional brasileiro e com o intuito de aprofundar a compreensão sociológica das práticas restaurativas em escolas, esta pesquisa analisou a elaboração e implementação da Justiça Restaurativa na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME/BH). Embora implementada em escolas brasileiras há quase duas décadas, a Justiça Restaurativa ainda carece de dados institucionais robustos e de consenso na literatura sobre os seus impactos. O vasto mapeamento da literatura nacional, que precedeu o estudo de caso realizado, indicou que a operacionalização da Justiça Restaurativa na Educação enfrenta desafios que podem ser classificados em duas categorias relativamente distintas: operacionais e teórico-críticas. O estudo de caso em Belo Horizonte envolveu análise documental, cerca de quinze horas de observação das reuniões institucionais e treze entrevistas semi-estruturadas com diferentes profissionais ligados à política. A análise dialogou, especialmente, com obras de Sennett (2004, 2009, 2013), Freire (1987, 1996, 2023), Ball, Maguire e Braun (2016) e autores da Justiça Restaurativa, como Boyes-Watson e Pranis (2011, 2015) Evans e Vaandering (2018), Pranis (2010) e Zehr (2020a, 2020b). O NÓS se apresentou como uma proposta que mobiliza diversos órgãos do poder público, do sistema de Justiça e da Educação. Além deles, comporta também especialistas, chamados de tutores, vinculados ao programa para ministrarem os cursos de formação de facilitadores. Os resultados da investigação indicam que a implementação da Justiça Restaurativa permanece incipiente, muito em razão de entraves operacionais, relativos à falta de articulação entre escolas e órgãos responsáveis. Emergiram também relevantes desafios de base teórico-crítica, embora explorados por poucos, como a compreensão da comunidade escolar e as tensões na hierarquia das relações escolares. Ademais, identificou-se a necessidade de maior clareza sobre a definição e os objetivos das práticas restaurativas, bem como de mecanismos que garantam a sua continuidade e avaliação. Nas três escolas cujas gestoras foram entrevistadas, foram identificados três cenários distintos: um com adoção mais estruturada; outro em que o programa foi interpretado como um projeto que se encerrava com seu plano de ação; e o último, em que a Justiça Restaurativa foi vista como uma ferramenta à disposição da escola, mas ainda sem uso. Desse modo, ainda que haja um interesse dos órgãos gestores do NÓS em manter o programa, para que a Justiça Restaurativa se consolide como política pública, é preciso que se efetivem algumas ações, tais como: ajustar o foco para a área educacional; estreitar relações com as escolas, de preferência, para além da equipe gestora; afinar as atribuições dos órgãos envolvidos, do Comitê-Gestor do programa, dos tutores e das Câmaras de Práticas Restaurativas de cada escola; garantir uma oferta de formações mais densas sobre o tema e assuntos correlatos, de modo a serem suportes mais qualificados para a execução das práticas; promover critérios mais consistentes para a definição do perfil dos facilitadores; e aplicar avaliações periódicas, das quais seja possível extrair encaminhamentos para melhoria do processo.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

S5.7 Exame do aparelho cardiovascular: terceira e quarta bulhas (ruídos de curta duração)

A videoaula é uma iniciativa do projeto NUCLEAD (Núcleo de Educação à Distância - Faculdade de Medicina - UFMG) e do programa AVAS21 (Tecnologia Aplicada ao Ensino da Saúde - UFMG). Esta orienta os alunos sobre como realizar o exame do aparelho cardiovascular da terceira e quarta bulhas (ruídos de curta duração).1. Reconhecer as bulhas acessórias (Bulha 3 e Bulha 4) e outros ruídos de curta duração; 2. Identificar e caracterizar os principais sopros sistólicos; 3. Reconhecer os principais sopros diastólicos

Devido processo legislativo orçamentário: as emendas parlamentares sob a perspectiva da racionalidade legislativa

Mandatory parliamentary amendments have become a central mechanism for allocating public funds in Brazil, significantly expanding the Legislative Branch’s influence over the federal budget. However, their implementation has faced widespread criticism, particularly for a lack of transparency and excessive resource fragmentation, which undermine both the efficiency of fund allocation and the integrity of budget planning. This thesis examines the public budget as a material law, the principles of budget planning, and the role of the Budget Law in ensuring that public needs are met while adhering to constitutional and infraconstitutional norms. Drawing on insights from legislative science and public policy studies, it reinforces the idea that legislation must uphold the values and principles that sustain the Democratic Rule of Law. Building on this foundation, the study explores the concept of the Due Budgetary Legislative Process, proposing criteria to enhance transparency in defining the purpose of mandatory parliamentary amendments and ensuring that resource allocation aligns with budget planning. Through bibliographic and documentary analysis, it examines constitutional and infraconstitutional norms, as well as the jurisprudence of the Brazilian Federal Supreme Court on the matter. The thesis’ key contribution is to underscore the need for clearer procedural rules governing mandatory amendments, establishing the explicit definition of their purpose as a fundamental criterion for fiscal transparency. Finally, it outlines directions for further research, emphasizing that the effectiveness of budgetary decisions depends on adopting sound legislative practices that promote responsible planning and public resource management.As emendas parlamentares impositivas tornaram-se um dos principais instrumentos de alocação de recursos públicos no Brasil, ampliando de forma expressiva a influência do Poder Legislativo sobre o orçamento federal. Contudo, sua aplicação tem sido alvo de críticas, sobretudo devido à falta de transparência e à fragmentação excessiva das verbas, comprometendo a eficiência na destinação dos recursos e a integridade do planejamento orçamentário. Nesse contexto, esta pesquisa investiga o papel do orçamento público como lei em sentido material, do planejamento orçamentário e o do Direito Financeiro na busca dos meios e das condições para que tanto as necessidades públicas como o regramento constitucional e infraconstitucional possam ser atendidos. Além disso, são presentados estudos da área da ciência da legislação e no campo das políticas públicas que reforçam a ideia de que as legislações devem se comprometer com a concretização dos valores e princípios que estruturam o Estado Democrático de Direito. Desse modo, as compreensões extraídas deste trabalho constroem as bases do devido processo legislativo orçamentário, tendo como objetivo propor critérios que favoreçam a transparência na definição das finalidades das emendas impositivas e assegurem que a alocação de recursos públicos não comprometa o planejamento orçamentário. Para tanto, a pesquisa recorre à revisão bibliográfica e documental, analisando normas constitucionais e infraconstitucionais, bem como a jurisprudência do Supremo Tribunal Federal sobre o tema. Como principal contribuição evidencia a necessidade de novos procedimentos para disciplinar as emendas impositivas, garantindo a explicitação de sua finalidade como critério fundamental de transparência fiscal. Por fim, a pesquisa sugere possíveis agendas de pesquisa, ressaltando que a efetividade das decisões orçamentárias depende da adoção de boas práticas legislativas, alinhadas ao compromisso com o planejamento e a gestão dos recursos públicos.2027-03-2

Estudo morfofuncional da gametogênese do coral Mussismilia harttii (Verrill, 1868): desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas aplicadas à conservação da espécie endêmica do Brasil e ameaçada de extinção

Coral reefs are among the most biodiverse and productive ecosystems on the planet. Although they occupy an area of less than 1% of the ocean, they play an important role in renewing fish stocks. In addition, they have great pharmacological potential and serve as protective barriers for coastal regions. Corals are metazoans and have a close symbiotic relationship with unicellular organisms called zooxanthellae. They have a simple life cycle that comprises two phases: the larval phase (free life) and the polyp phase, which attaches to the substrate, and its reproduction can occur asexually or sexually. The most common form of asexual reproduction occurs through budding from a polyp or through colony fragmentation while sexual reproduction is based on the production of gametes. Mussismilia harttii is among the main species that build Brazilian reefs, but it already suffers from constant bleaching events, due to the increase of the ocean temperature, and is under threat of extinction. Some safe techniques to preserve the existence of corals are related to basic knowledge of their reproductive biology. Immunohistochemistry and ultrastructural evaluation applied to the reproductive biology of Brazilian corals is limited to a few reports in the literature. Only two studies have analyzed the morphological organization and ultrastructure of the M. harttii coral package and mature gametes. However, studies of gametogenesis based on immunohistochemistry and ultrastructure have never been performed for any Brazilian coral species. The present work used these techniques to characterize the phases of gamete formation of the endemic coral M. harttii. The characterization of spermatogenesis and oogenesis will allow us to know in detail about the formation of gametes and will provide subsidies to better understand the structures that may be related to the formation of gamete packages, with spawning and fertilization in the species.Os recifes de coral estão entre os ecossistemas de maior biodiversidade e produtividade do planeta. Ainda que ocupe uma área inferior a 1% do oceano, exercem um importante papel na renovação dos estoques pesqueiros. Além disso, apresentam grande potencial farmacológico e servem como barreiras de proteção para as regiões costeiras. Os corais são metazoários e possuem uma estreita relação simbiótica com organismos unicelulares chamados de zooxantelas. Apresentam um ciclo de vida simples que compreende duas fases: a fase larval (vida livre) e a de pólipo, que se fixa ao substrato, e sua reprodução pode ocorrer de forma assexuada ou sexuada. A forma mais comum de reprodução assexuada ocorre através do brotamento de um pólipo ou através da fragmentação da colônia. Já a reprodução sexuada consiste na produção de gametas. A Mussismilia harttii está entre as principais espécies construtoras dos recifes brasileiros, porém já sofre com eventos constantes de branqueamento, decorrente do aumento da temperatura do oceano, e encontra-se sob ameaça de extinção. Algumas técnicas seguras para preservar a existência dos corais estão relacionadas ao conhecimento básico da sua biologia reprodutiva. A imuno-histoquímica, imunofluorescência e a avalição ultraestrutural aplicada à biologia reprodutiva dos corais do Brasil se limita à poucos relatos na literatura. Atualmente, apenas dois estudos analisaram a organização morfológica e ultraestrutura do pacote de gametas do coral M. harttii. Porém, estudos imuno-histoquímicos, imunofluorescência e ultraestruturais da gametogênese nunca foram realizados para qualquer espécie de coral brasileiro. O presente trabalho empregou essas técnicas para caracterizar as fases de formação dos gametas do coral endêmico M. harttii. A caracterização da espermatogênese e da oogênese permitirá conhecer em detalhes sobre a formação dos gametas e dará subsídios para melhor compreender as estruturas que podem estar relacionadas com a formação dos pacotes de gametas, a desova e fecundação na espécie.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio

Investigação do nexo de causalidade na imputação da responsabilidade civil do médico por falha de software como dispositivo médico (Software as a Medical Device - SaMD)

The dissertation examines the impact of artificial intelligence (AI) in medicine, specifically investigating the causal nexus in the attribution of medical civil liability. The study focuses on Software as a Medical Device (SaMD) used for diagnostic support and is structured into three main areas, reflecting the interdisciplinary nature of the topic. The first chapter presents the medical perspective, discussing the historical and current use of AI in healthcare, with an emphasis on applications, benefits, and limitations of SaMD. The second chapter adopts a technological approach, analyzing key technical aspects such as AI hallucinations, explainability, biases, emergent behavior, and autonomy. The third chapter explores the regulatory landscape of AI at both national and international levels, while the fourth chapter introduces the legal dimension, beginning with classical civil liability doctrine, with a focus on the causal nexus. The study is guided by key research questions, including whether every AI application in healthcare requires medical supervision, whether SaMD can be considered the author of the recommendation or if this responsibility remains with the physician, whether the use of SaMD transforms medical practice into an obligation of result, and how the introduction of this technology impacts the assessment of causal nexus in cases of diagnostic errors resulting from the interaction between technology and medical practice. The research employs an exploratory legal approach, combining literature review and normative analysis. The dissertation concludes that not all AI applications in healthcare require human supervision (Human-in-the-Loop - HITL), as the need for oversight must be assessed on a case-by-case basis. In low-risk contexts, such as simple laboratory tests, supervision may be waived, whereas in high-risk scenarios, such as oncological diagnoses, human oversight is essential to mitigate risks and ensure patient safety. Regarding the possibility of SaMD being considered the author of the recommendation in the physician-patient relationship, the study determines that the physician remains the ultimate decision-maker in clinical decisions, in accordance with guidelines from the Federal Council of Medicine (CFM), using SaMD strictly as a decision-support tool. Concerning the potential transformation of medical practice into an obligation of result, the dissertation reaffirms that medical practice remains an obligation of means, considering the unpredictable factors inherent in therapeutic outcomes. Finally, regarding causal nexus analysis in cases involving SaMD, the dissertation concludes that the interaction between technology and medical practice necessitates a detailed assessment of professional diligence, taking into account factors such as clinical protocols, software validation, physician training, justification of decisions, and informed patient consent. Additionally, the research recommends that professional councils establish guidelines for the use of AI-based SaMD in diagnostic activities, while also encouraging the training of healthcare professionals in the use of these tools. It further suggests active participation from regulatory agencies such as ANVISA. As a contribution, the dissertation offers an integrated approach combining law, medicine, and technology, proposing practical solutions to the challenges posed by AI in the healthcare sector.A dissertação analisa o reflexo do uso inteligência artificial (IA) na Medicina, voltada para a investigação do nexo de causalidade na análise da imputação da responsabilidade civil médica. O tipo de aplicação escolhida para o estudo foi o Software as a Medical Device (SaMD) utilizado para suporte de diagnóstico. O texto está estruturado em três áreas principais, refletindo o caráter interdisciplinar do tema. O primeiro capítulo aborda a perspectiva médica, destacando o uso histórico e atual da IA na saúde, com ênfase nas aplicações, benefícios e limitações do SaMD. O segundo capítulo foca na abordagem tecnológica, analisando especificidades técnicas como alucinações de IA, explicabilidade, vieses, comportamento emergente e autonomia. O terceiro capítulo examina a regulação da IA em âmbitos nacional e internacional e o capítulo quatro apresenta a dimensão jurídica do tema, iniciando pela doutrina clássica da responsabilidade civil, com ênfase no nexo de causalidade. As questões centrais são: toda aplicação de IA na saúde exige supervisão médica? O SaMD pode ser considerado o “autor do conselho” ou essa responsabilidade permanece com o médico? O uso do SaMD pode transformar o ato médico em uma obrigação de resultado? Como a introdução dessa tecnologia afeta a investigação do nexo de causalidade em casos de erro de diagnóstico resultantes da interação entre tecnologia e prática médica? A pesquisa utiliza uma abordagem jurídico-exploratória, combinando revisão sistemática de literatura e análise normativa. A dissertação responde a questões norteadoras importantes. Primeiramente, conclui que nem toda aplicação de IA na saúde exige supervisão humana (Human in the Loop - HITL), sendo necessário avaliar a necessidade de supervisão caso a caso. Em contextos de baixo risco, como exames laboratoriais simples, a supervisão pode ser dispensada, enquanto em situações de alto risco, como diagnósticos oncológicos, a supervisão humana é indispensável para mitigar riscos e garantir a segurança do paciente. Em relação à possibilidade de um SaMD ser considerado o "autor do conselho" na relação médico-paciente, a resposta é negativa. O médico permanece como responsável final pelas decisões clínicas, conforme diretrizes do Conselho Federal de Medicina (CFM), utilizando o SaMD apenas como uma ferramenta de suporte. Sobre a transformação do ato médico em uma obrigação de resultado, a dissertação reafirma que a prática médica continua sendo caracterizada como uma obrigação de meio, considerando fatores imprevisíveis da álea terapêutica. Por fim, no que diz respeito à análise do nexo de causalidade em casos envolvendo SaMDs, conclui-se que a interação entre tecnologia e prática médica exige uma análise mais detalhada da diligência profissional, considerando aspectos como protocolos clínicos, validação do software, capacitação do médico, justificativa da decisão e consentimento informado do paciente. Além disso, recomenda a iniciativa do conselho profissional para elaborar as diretrizes para utilização de SaMDs com IA na atividade diagnóstica, além do incentivo à capacitação dos profissionais da saúde para usar a ferramenta. Sugere também a participação ativa de órgãos reguladores como a ANVISA. Como contribuição, a dissertação oferece uma abordagem integrada entre Direito, Medicina e tecnologia, propondo soluções práticas para os desafios impostos pela IA na área da saúde.FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais2027-02-2

S6.9 Exame do abdome: exame do baço

A videoaula é uma realização do projeto NUCLEAD (Núcleo de Educação à Distância - Faculdade de Medicina - UFMG) e do programa AVAS21 (Tecnologia Aplicada ao Ensino da Saúde - UFMG). Esta ensina ao aluno sobre como realizar o exame do baço.Denominar uma técnica de percussão e palpação do baço

Cinema as a semantic bridge : social experiences in films about AIDS

With the aim of understanding the place of cinema in the discourses produced about AIDS, this dissertation seeks to observe the semantics present in films that portray the disease in the last decade. The central question is to analyze how these devices highlight patterns that evidence social experiences of disrespect or recognition. To get closer to the answers to this question, we turn to theories of recognition (Honneth, 2003; Butler, 2015; Petherbridge, 2017; Lage, 2020); considering cinema as a semantic bridge (Simim, 2015; Maia, 2018) and assuming that the fictional pieces produced on the subject are capable of influencing social practices (Turner, 1997; Sontag, 2003; Hall, 2016) and accelerating or reversing the formation of social struggles of vulnerable groups. We understand that the population living with HIV is susceptible to a lack of recognition; especially when we examine the perversity of the discourses produced about the disease during the 1980s and perpetuated to this day in the contemporary imagination. To articulate the relationship between AIDS and vulnerability, we turn to the communicational phenomena known as discursive epidemic (Bessa, 1997) and third epidemic (Daniel & Parker, 2018); ideas that are conceived from the process of metaphorization and meaning of diseases in social discourses (Sontag, 2007). Based on this discussion; which also helps us to enumerate the semantics commonly used to describe the syndrome and AIDS patients, as well as the history of the relationships between the disease and cinema (Carvalho, 2008; Sousa, 2016); We operationalize two strands of film analysis (Aumont & Marie, 2004) – in critical and transcriptional terms – of fragments extracted from five productions released on the subject between 2014 and 2023. Next, the results of the analysis will be presented based on a film constellation (Souto, 2020): a comparative cinema method that organizes the observed material through thematic subsets. This practice allows us to panoramically compare the semantics of the selected productions with the statements about AIDS disseminated in memory and social practices; resulting in inferences about the relationships of this cinematography with patterns of recognition or contempt, which go from the characters to the spectators and can, at the end of this process, catalyze or set back the formation of struggles that demand better living conditions and visibility.Com o objetivo de compreender o lugar do cinema nas discursividades produzidas sobre a aids, esta dissertação procura observar as semânticas presentes nos filmes que retratam a doença na última década. A questão central é analisar como estes meios realçam padrões que evidenciam experiências sociais de desrespeito ou reconhecimento. Para nos aproximarmos das respostas para esta indagação, nos voltamos às teorias do reconhecimento (Honneth, 2003; Butler, 2015; Petherbridge, 2017; Lage, 2020); considerando o cinema como ponte semântica (Simim, 2015; Maia, 2018) e supondo que as peças de ficção produzidas sobre o tema são capazes de influenciar as práticas sociais (Turner, 1997; Sontag, 2003; Hall, 2016) e acelerar ou retroceder a formação das lutas sociais de grupos vulnerabilizados. Entendemos que a população que vive com o HIV é suscetível à falta de reconhecimento; principalmente quando examinamos a perversidade dos discursos produzidos sobre a doença durante a década de 1980 e perpetuados até hoje no imaginário contemporâneo. Para articular a relação entre a aids e a vulnerabilidade nos voltamos aos fenômenos comunicacionais conhecidos como epidemia discursiva (Bessa, 1997) e terceira epidemia (Daniel & Parker, 2018); ideias que se concebem a partir do processo de metaforização e significação das doenças nos discursos sociais (Sontag, 2007). A partir desta discussão; que ainda nos ajuda a enumerar as semânticas comumente utilizadas para descrever a síndrome e os pacientes da aids, bem como o histórico das relações entre a doença e o cinema (Carvalho, 2008; Sousa, 2016); operacionalizamos duas vertententes da análise fílmica (Aumont & Marie, 2004) – em caráteres crítico e transcritivo – de fragmentos extraídos de cinco produções lançadas sobre o tema entre os anos de 2014 e 2023: “1985”, “Califórnia”, “Pride”, “Os primeiros soldados” e “Três tigres tristes”. Em seguida, os resultados da análise foram apresentados a partir de uma constelação fílmica (Souto, 2020): método comparatista do cinema que organiza o material observado através de subconjuntos temáticos. Esta prática nos permitiu confrontar panoramicamente as semânticas das produções selecionadas com os enunciados sobre a aids difundidos na memória e práticas sociais; resultando em inferências sobre as relações desta cinegrafia com padrões de reconhecimento ou de desacato, que vão em direção dos personagens aos espectadores e podem, no ponto final desse processo, catalisar ou retroceder a formação de lutas que reivindicam melhores condições de vida e de visibilidade