Eficacia de la acción de tutela como mecanismo efectivo para la protección de los derechos fundamentales en el Juzgado Promiscuo Municipal de Tuchín (Córdoba) en los años 2022 – 2023 /

393 KB ; 23 páginasAl estudiar la eficacia de la acción de tutela como mecanismo efectivo para la protección de los derechos fundamentales en el Juzgado Promiscuo Municipal de Tuchín (Córdoba) en los años 2022 – 2023; debe recordarse en primer lugar que gracias a la Constitución de 1991 en Colombia existe un mecanismo efectivo que permite a las personas instaurar ante cualquier autoridad judicial la Acción Constitucional de Tutela, como respuesta inmediata a la protección o lesión de sus derechos, tal como se encuentra desarrollado por el articulo 86 Ibídem, y reglamentado por el Decreto 2591 de 1991 y demás disposiciones impartidas por la Corte Constitucional. Con esta investigación lo que se pretende es analizar qué tan efectivo es este mecanismo en el Municipio de Tuchín, Córdoba, y que derechos son invocados por el particular, lo cual no solo permitiría tener una conceptualización de la acción de tutela y su desarrollo legal; si no que además permitirá al lector saber qué derechos son violentados por las autoridades públicas o particulares que cumplen funciones públicas dentro de dicho Municipio; conllevando de igual manera a que se cree un nivel de conciencia ante la las entidades públicas y ciudadanía en general sobre la importancia del respeto de derechos, ya que este ha sido el único medio para llegar a lo razonable y justo dentro de nuestra sociedad. El trabajo.When studying the effectiveness of the tutela action as an effective mechanism for the protection of fundamental rights in the Municipal District Court of Tuchín Córdoba in the years 2022 - 2023; First of all, thanks to the 1991 Constitution in Colombia there is an effective mechanism that allows people to file before any judicial authority the Constitutional Action of Tutela, as an immediate response to the protection or injury of their rights, as it is developed by Article 86 Ibidem, and regulated by Decree 2591 of 1991 and other provisions issued by the Constitutional Court. The purpose of this research is to analyze how effective this mechanism is in the Municipality of Tuchín, Córdoba, and what rights are invoked by the individual, which would not only allow to have a conceptualization of the tutela action and its legal development; It will also allow the reader to know what rights are violated by public authorities or individuals who perform public functions within the municipality, leading to the creation of a level of awareness before public entities and citizens in general about the importance of respecting rights, since this has been the only way to reach what is reasonable and fair in our society. El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2025

Plan de Negocio (Bro-u) /

1.6 MB : 93 páginas ; tablas, imágenes, figuraEl presente trabajo busca realizar un análisis técnico para la introducción de un brownie de mandioca en el mercado de repostería, destacando la creciente demanda de opciones dulces que sean saludables y sostenibles. Se identifica una necesidad crucial de alternativas que no solo satisfagan el deseo de consumir productos azucarados, sino que también sean beneficiosas para la salud. La propuesta se fundamenta en la utilización de mandioca, un tubérculo nutritivo y local, alineándose con la tendencia hacia dietas menos procesadas y más conscientes. El análisis del mercado revela una escasez de productos que combinan el placer del dulce con beneficios nutricionales. Se justifica el proyecto citando a expertos como Michael Pollan y Joseph Stiglitz, quienes abogan por un regreso a la alimentación natural y el apoyo a la producción local. El plan abarca objetivos generales y específicos, así como un estudio exhaustivo del mercado, análisis técnico, administrativo y financiero, y concluye con el impacto esperado en diversas áreas: tecnológica, cultural, ambiental y financiera. Las fortalezas del brownie de mandioca incluyen su perfil saludable, sabor único y propuesta innovadora que atrae a consumidores conscientes de su salud. Se identificado oportunidades de expansión en la oferta de productos y mejoras en la presencia en línea. Sin embargo, también se consideran debilidades, como la falta de diversidad en el tamaño de los productos y el precio relativamente alto, además de amenazas como la entrada de nuevos competidores y cambios en las tendencias de consumo. Finalmente, el brownie de mandioca se presenta como una solución innovadora que no solo ofrece beneficios nutricionales, sino que también promueve un estilo de vida saludable y contribuye al desarrollo económico y cultural de las comunidades productoras, posicionándose como una alternativa prometedora en el mercado de la repostería. El trabajo.This paper seeks to conduct a technical analysis for the introduction of a cassava brownie into the baking market, highlighting the growing demand for sweet options that are healthy and sustainable. A crucial need is identified for alternatives that not only satisfy the desire to consume sugary products, but are also beneficial to health. The proposal is based on the use of cassava, a nutritious and local tuber, aligning with the trend towards less processed and more conscious diets. The market analysis reveals a shortage of products that combine the pleasure of sweetness with nutritional benefits. The project is justified by citing experts such as Michael Pollan and Joseph Stiglitz, who advocate a return to natural food and support for local production. The plan covers general and specific objectives, as well as an exhaustive study of the market, technical, administrative and financial analysis, and concludes with the expected impact in various areas: technological, cultural, environmental and financial. The strengths of the cassava brownie include its healthy profile, unique flavor and innovative proposition that attracts health-conscious consumers. Opportunities for expansion in the product offering and improvements in the online presence have been identified. However, weaknesses are also considered, such as the lack of diversity in product sizes and the relatively high price, in addition to threats such as the entry of new competitors and changes in consumer trends. Finally, the cassava brownie is presented as an innovative solution that not only offers nutritional benefits, but also promotes a healthy lifestyle and contributes to the economic and cultural development of the producing communities, positioning itself as a promising alternative in the pastry market. El trabajo.PregradoAdministrador(a) de EmpresasTrabajo de grado(Administrador de Empresas) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Administración de Empresas. Sincelejo, 2025

Relación entre el uso de redes sociales y los procesos de adaptación escolar y familiar en adolescentes de 13 a 17 años de edad de la Institución Educativa Técnica PIO XII de Coveñas, Sucre2 /

1 MB : 64 páginas ; tablas, graficas, ilustracionesEl gran auge de la tecnología en la vida humana, esta se ha convertido paulatinamente en un factor de riesgo, especialmente en los jóvenes, los cuales no suelen observar el riesgo detrás del uso de los medios tecnológicos y los efectos y/o consecuencias. Por lo anterior, el objetivo del trabajo es establecer la relación entre el uso de redes sociales y los procesos de adaptación escolar y familiar en adolescentes de 13 a 17 años de edad de la Institución Educativa Técnica PIO XII de Coveñas, Sucre. La metodología objeto de estudio es cuantitativa, correlacional, no experimental de tipo transversal, la muestra se conformó por 137 estudiantes, como instrumentos de evaluación fueron utilizados, la Escala de Adicciones a Redes Sociales y el Test Autoevaluativo Multifactorial de adaptación Infantil TAMAI. Los resultados dejaron en evidencia que los estudiantes tienen conductas orientadas a la obsesión, falta de control y uso excesivo de las redes sociales en un 60%, de igual forma, se encontró que el 67,9% de los estudiantes tienen bajos niveles de inadaptación escolar y el 32,1% de los estudiantes tienen dificultades con la adaptación. Finalmente, en la asociación de las variables de adaptación escolar/familiar y uso de redes sociales, se realizó un análisis de correlación de Pearson que demostró que no existe asociación. A partir de lo anterior, se concluye que los estudiantes de la Institución Educativa Técnica PIO XII manifiestan conductas inadecuadas en el uso de redes sociales y dificultades en la adaptación escolar y familiar, es indispensable generar procesos de intervención que favorezcan dichas problemáticas y mejorar el bienestar escolar, psicológico y familiar de los jóvenes. El trabajo.The great boom of technology in human life, this has gradually become a risk factor, especially in young people, who do not usually observe the risk behind the use of technological media and the effects and / or consequences. Therefore, the objective of the work is to establish the relationship between the use of social networks and the processes of school and family adaptation in adolescents from 13 to 17 years of age from the Technical Educational Institution PIO XII of Coveñas, Sucre. The methodology object of study is quantitative, correlational, non-experimental of a transversal type, the sample consisted of 137 students, as evaluation instruments were used, the Social Network Addiction Scale and the Multifactorial Self-Assessment Test of Child Adaptation TAMAI. The results showed that 60% of students have behaviors oriented towards obsession, lack of control and excessive use of social networks. Likewise, it was found that 67.9% of students have low levels of school maladjustment and 32.1% of students have difficulties with adaptation. Finally, in the association of the variables of school/family adaptation and use of social networks, a Pearson correlation analysis was carried out which showed that there is no association. From the above, it is concluded that the students of the PIO XII Technical Educational Institution show inappropriate behaviors in the use of social networks and difficulties in school and family adaptation. It is essential to generate intervention processes that favor these problems and improve the school, psychological and family well-being of young people. El trabajo.Trabajo de grado(Especialista en Procesos Familiares y Comunitarios) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Procesos Familiares y Comunitarios. Sincelejo, 2025

Role of emotions in learning : a look from the experiences of university students /

Objetivo: señalar el papel de las emociones en el aprendizaje desde la perspectiva vivencial de los estudiantes universitarios Marco Teórico: Pekrun (1992, 2007) sostiene que las emociones desempeñan un papel fundamental en la motivación, el uso de estrategias cognitivas y el proceso de aprendizaje, lo que les confiere la capacidad de impactar positiva o negativamente el rendimiento académico. Método: estudio cualitativo con diseño fenomenológico, en el que se empleó la entrevista con preguntas abiertas como técnica de recolección de información, la cual fue aplicada a 40 estudiantes de quinto y decimo semestre del programa de Psicología de la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, una universidad de carácter privado ubicada en el departamento de Sucre. Resultados y Discusión: los resultados revelaron que los participantes identifican las emociones como factores que pueden facilitar o limitar su proceso de aprendizaje en diversos contextos tales como el aula, la vivienda y los espacios de comunidad de aprendizaje con compañeros. Así mismo, reconocen las emociones inciden directamente en su desempeño académico. Los hallazgos invitan a los docentes a reflexionar sobre la importancia de integrar las emociones en el diseño de estrategias pedagógicas y evaluativas que promuevan un aprendizaje más efectivo. Implicaciones de la investigación: La investigación sugiere la importancia de crear entornos educativos que estimulen emociones positivas que motiven al estudiante y favorezcan su éxito académico. Originalidad/Valor: Este estudio aporta una base sólida para investigaciones futuras y prácticas educativas centradas en la emocionalidad dentro del contexto universitario, destacando su relevancia en la mejora del aprendizaje y el desempeño académico.Objective: to point out the role of emotions in learning from the experiential perspective of university students. Theoretical Framework: Pekrun (1992, 2007) maintains that emotions play a fundamental role in motivation, the use of cognitive strategies and the learning process, which gives them the ability to positively or negatively impact academic performance. Method: qualitative study with phenomenological design, in which the interview with open-ended questions was used as a data collection technique, which was applied to 40 fifth and tenth semester students of the Psychology program of the Corporación Universitaria del Caribe - CECAR, a private university located in the department of Sucre. Results and Discussion: the results revealed that participants identify emotions as factors that can facilitate or limit their learning process in various contexts such as the classroom, housing and learning community spaces with peers. They also recognize that emotions have a direct impact on their academic performance. The findings invite teachers to reflect on the importance of integrating emotions in the design of pedagogical and evaluative strategies that promote more effective learning. Implications of the research: The research suggests the importance of creating educational environments that stimulate positive emotions that motivate students and favor their academic success. Originality/value: This study provides a solid foundation for future research and educational practices focused on emotionality within the university context, highlighting its relevance in improving learning and academic performance.Deporte, actividad física y saludDesarrollo cognitivo, salud mental y neuropsicologíaGestión ciudadana y del estado en el desarrollo organizacional, social y comunitarioVulnerabilidad social y grupos poblacionale

Análisis de los indicadores de movilidad de municipio de Morroa [Sucre) [Archivo de computador] /

1 CD-Rom ; [12 cm]PregradoArquitectoTrabajo de grado (Arquitecto). -- Corporación Universitaria del Caribe, CECAR. Facultad de Ciencias Básicas, Ingeniería y Arquitectura. Programa de Arquitectura. Sincelejo, 2013

The role of internationalization of education in developing competencies for employability in CECAR graduates

The internationalization of higher education is a strategy used by universities to train individuals with global skills. Therefore, the objective of this research was to analyze the role of the internationalization of education in the development of skills for employability in CECAR graduates. The study methodology was Quantitative-descriptive, the ECO Organizational Competence Assessment instrument was used and it was applied to 42 CECAR graduates. The research results show that they have high organizational metacompetences, but low emotional metacompetences. The study allowed us to conclude that the internationalization of education contributes to the acquisition of skills for the graduate's employability.La internacionalización de la educación superior es una estrategia utilizada por las universidades para formar personas con habilidades globales. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue analizar el papel de la internacionalización de la educación en el desarrollo de habilidades para la empleabilidad en los egresados de CECAR. La metodología del estudio fue cuantitativa-descriptiva, se utilizó el instrumento de Evaluación de Competencias Organizacionales ECO y fue aplicado a 42 egresados de CECAR. Los resultados de la investigación muestran que tienen altas meta competencias organizacionales, pero bajas meta competencias emocionales. El estudio nos permitió concluir que la internacionalización de la educación contribuye a la adquisición de habilidades para la empleabilidad de los egresados.Currículo, Interculturalidad y educación inicial.Educación Superior en el contexto internacionalGerencia, gestión y educación ambientalLingüística, literatura, ingles y desarrollo humanoProcesos de enseñanza y aprendizaje en EAD y virtua

Seminario de la Basilica Menor del Señor de los Milagros

Situado en el municipio de San Benito Abad, Sucre, el Seminario de San Benito Abad constituye un emblema de la identidad religiosa y cultural de la región Caribe colombiana. Fundado en 1920, este inmueble albergó la formación de sacerdotes del Vicariato Apostólico de San Jorge hasta 1970, y dejó una huella espiritual y educativa indeleble en la historia local.Como parte de un conjunto institucional clave, junto con la Basílica Menor del Señor de los Milagros y el Convento de las Hermanas Misioneras Catequistas, el seminario integra un paisaje cultural profundamente marcado por la religiosidad popular. Este arraigo se remonta al siglo XVII, con la llegada de la imagen del Cristo crucificado traída desde La Coruña (España), cuya devoción ha dado origen a importantes festividades anuales que atraen a miles de peregrinos de todo el país.AbandonadoSan Benito de Abad, Sucre, ColombiaURL de Google MAPS...Carrera 14 #11-32"San Benito Abad, situado en el departamento de Sucre, Colombia, posee una identidad profundamente marcada por la religiosidad y la historia cristiana. Destaca la presencia de tres instituciones clave: la Basílica Menor del Señor de los Milagros, el Seminario de San Benito Abad y el Convento de la Congregación de Hermanas Misioneras Catequistas, que han sido fundamentales para su desarrollo espiritual y social. Poco después de la fundación de la Villa en 1677, el gobernador Benito de Figueroa y Barrantes encargó, desde la península ibérica, una imagen de Cristo crucificado, esculpida en La Coruña y hecha con maderas africanas, como legado a la comunidad. Esta imagen arribó a San Benito Abad en 1678 y despertó una profunda devoción entre habitantes y peregrinos, convirtiéndose en un referente religioso regional. A lo largo del año, se celebran dos festividades en honor al Señor de los Milagros: una en marzo, centrada en el perdón y la reconciliación, y otra el 14 de septiembre, fecha del “cumpleaños” del Señor, que atrae a miles de peregrinos de Colombia y del mundo. El Seminario de San Benito Abad, fundado en 1920 y activo hasta cerca de 1970, desempeñó un papel esencial en la formación de sacerdotes para el Vicariato Apostólico de San Jorge, cuya sede estaba en la Basílica local. Aunque el seminario cerró tras la supresión del vicariato en 1969, su legado espiritual y educativo perdura en la historia del municipio.""El Seminario de San Benito Abad, Bien de Interés Cultural (BIC), constituye un inmueble de alto valor patrimonial, expresado en tres dimensiones fundamentales: histórico, estético y simbólico, que lo consolidan como un referente identitario en el contexto de la región Caribe colombiana. Este inmueble representa un testimonio material de los procesos de evangelización y formación religiosa en el municipio de San Benito Abad desde el siglo XVII. Su establecimiento está estrechamente vinculado con la consolidación del orden social, espiritual y educativo durante la época colonial y republicana. La continuidad de su uso —como centro de formación sacerdotal y espacio de integración comunitaria— refuerza su papel como eje articulador del tejido histórico y religioso de la localidad. El seminario destaca por su arquitectura vernácula de filiación colonial y republicana, evidenciada en su planta en “L”, tipología típica de su época, y en el uso de materiales tradicionales como el adobe, ladrillo y acabados con calados, cornisas y vanos ornamentales. Su diseño bioclimático —con corredores amplios, patios internos y muros de gran espesor— responde eficazmente a las condiciones climáticas locales, garantizando ventilación natural y confort térmico. Este equilibrio entre funcionalidad, técnica constructiva y lenguaje formal le confiere un notable valor estético y ambiental, en armonía con el entorno urbano y con las edificaciones religiosas circundantes, como la Basílica Menor del Señor de los Milagros. Más allá de su valor arquitectónico, el seminario constituye un símbolo de la tradición católica del municipio, asociado a la devoción al Santo Patrono y a la formación espiritual de generaciones de creyentes.

Viabilidad del mecanismo constitucional de la acción de tutela contra providencias judiciales como herramienta de protección al debido proceso/

639 KB ; 32 páginasLa acción de tutela hace parte de uno los mecanismos de protección que contempla el régimen jurídico colombiano, este permite que las personas defiendan sus derechos fundamentales ante cualquier vulneración o amenaza de derechos fundamentales, sin interesar quien sea el infractor. Uno de estos derechos que se pueden tutelar es el debido proceso, el cual tiene mucha relevancia en las actuaciones judiciales y administrativas. En ocasiones, los jueces de la república al momento de emitir un fallo pueden afectar derechos fundamentales de las personas, entre ellos, el debido proceso por distintas razones. Por medio de este articulo investigativo se quiso conocer como era la viabilidad y aplicación de la acción de tutela para la protección del debido proceso ante providencias judiciales. Para ello, se implementó una indagación jurídica, basada en un enfoque dogmático y cualitativo en donde se estudiaron material de segunda mano en atención al análisis documental. Fueron tres los objetivos que aquí se desarrollaron; el primero de ello se centra en el estudio del derecho al debido proceso según el marco normativo colombiano; el segundo objetivo a su vez estudia a la acción de tutela como mecanismo de protección; y el tercer objetivo expone sentencias jurisprudenciales de la sala plena de la Corte Constitucional en donde se han establecido criterios de aplicación en casos donde se traten acciones de tutela en contra de providencias judiciales. Con ello se logró concluir que la acción de tutela contra providencia judicial aplica en los casos donde se evidencie una vía de hecho, y que, además, esta procedía cuando no se pretendiera revivir actuaciones procesales y que además se hubiesen agotado los recursos ordinarios y extraordinarios que la ley designa, como lo son el recurso de apelación y reposición. El trabajo.The tutela action is one of the protection mechanisms contemplated by the Colombian legal system, which allows people to defend their fundamental rights in the event of any violation or threat to fundamental rights, regardless of who the offender is. One of these rights that can be protected is due process, which is very relevant in judicial and administrative proceedings. Sometimes, the judges of the republic at the time of issuing a ruling may affect fundamental rights of individuals, including due process for various reasons. By means of this research article we wanted to know the viability and application of the tutela action for the protection of due process in judicial decisions. For this purpose, a legal inquiry was implemented, based on a dogmatic and qualitative approach where second hand material was studied in attention to the documentary analysis. There were three objectives that were developed here; the first one focuses on the study of the right to due process according to the Colombian normative framework; the second objective in turn studies the tutela action as a protection mechanism and the third objective exposes jurisprudential sentences of the full chamber of the constitutional court where criteria of application have been established in cases where tutela actions against judicial rulings are dealt with. With this it was possible to conclude that the tutela action against judicial decisions applies in cases where there is evidence of an error of fact, and that in addition, this action is applicable when the procedural actions are not intended to be revived and that the ordinary and extraordinary remedies designated by law, such as the appeal and reinstatement, have been exhausted. El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Administrativo) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Administrativo. Sincelejo, 2025

Impacto del desplazamiento Forzado en el Municipio de San Miguel, Departamento de Putumayo, durante el Período 2000-2003 /

673 KB ; 33 páginasEl desplazamiento forzado en Colombia ha sido uno de los fenómenos más trágicos del conflicto armado interno que ha azotado al país durante las últimas décadas. Putumayo, ubicado en el sur de Colombia, es una de las regiones más afectadas por la violencia derivada de la confrontación entre grupos armados ilegales (como las FARC, el ELN y los paramilitares), el narcotráfico y la intervención del Estado (Centro nacional de Memoria Histórica, 2015). En particular, el municipio de San Miguel, un pequeño municipio del departamento de Putumayo, se vio gravemente afectado por este fenómeno entre los años 2000 y 2003. Este período coincidió con una escalada de violencia en la región, exacerbada por el control territorial disputado por los grupos armados ilegales y el creciente involucramiento del narcotráfico. El desplazamiento forzado no solo ha tenido consecuencias físicas, sino también profundas implicaciones sociales para las víctimas, que han sido obligadas a abandonar sus hogares, tierras y comunidades en busca de seguridad en otras partes del país. Este fenómeno ha dejado huellas duraderas que siguen marcando la vida de las comunidades desplazadas y el desarrollo del municipio de San Miguel, lo que motiva la necesidad de entender las causas, las consecuencias y las respuestas institucionales a este problema. El trabajo.Forced displacement in Colombia has been one of the most tragic phenomena of the internal armedconflict that has plagued the country in recent decades. Putumayo, located in the south ofColombia, is one of the regions most affected by violence derived from the confrontation betweenillegal armed groups (such as the FARC, the ELN and the paramilitaries), drug trafficking andState intervention (National Center for Historical Memory, 2015). In particular, the municipalityof San Miguel, a small municipality in the department of Putumayo, was seriously affected by thisphenomenon between 2000 and 2003. This period coincided with an escalation of violence in theregion, exacerbated by the territorial control disputed by illegal armed groups and the growinginvolvement of drug trafficking. Forced displacement has not only had physical consequences, but also profound social implications for the victims, who have been forced to abandon their homes, lands and communities in search of safety in other parts of the country. This phenomenon has left lasting marks that continue to mark the lives of displaced communities and the evelopment of the municipality of San Miguel, which motivates the need to understand the causes, consequences and institutional responses to this problem. El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Abogada) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Derecho. Sincelejo, 2025

Efectos de la implementación del juego como estrategia pedagógica en el proceso de adaptación escolar de grado transición a grado primero en niños y niñas del Colegio Fantasías del Saber de la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca /

1.6 MB ; 111 páginas tablas, figurasEl trabajo. La presente investigación tuvo lugar en el Colegio Fantasías del Saber, institución de carácter privada ubicada en el municipio de Tuluá – Valle del Cauca; este proceso se desarrolló con los estudiantes de grado primero, con la finalidad de analizar el proceso de adaptación entre los grados transición y primero. Es necesario mencionar que el actual proceso investigativo se encontrará enmarcado bajo un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, comprensivo e interpretativo, la muestra escogida a conveniencia por los autores para el desarrollo de esta investigación será el grado primero A pertenecientes a la institución educativa Fantasías del Saber, siendo específicamente, 15 estudiantes discriminados así: 6 niños y 9 niñas respectivamente. El proceso diagnostico con el cual se recolectaron los primeros datos se ejecutó por medio del diario de campo, el cual fue aplicado a los estudiantes con la finalidad de observar su comportamiento y actitudes entorno a las actividades realizadas en el aula, así como su interacción en el aula con sus pares. Igualmente, aplicó el instrumento de recolección de información como lo fue la entrevista, siendo aplicada a la docente encargada del curso y a los estudiantes que participaron en la investigación. A través del proceso de intervención desarrollado, se potencializó las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo, los valores como la empatía, el respeto y la amistad con el fin de realizar un proceso articulado y significativo en el proceso de transición de los niños y niñas de grado primero.El trabajo. This research took place at the school Fantasias del Saber, a private institution located in the municipality of Tuluá - Valle del Cauca; this process was developed with first grade students, with the purpose of analyzing the adaptation process between the transition and first grades. It is necessary to mention that the current research process will be framed under a qualitative, descriptive, comprehensive and interpretative approach, the sample chosen for convenience by the authors for the development of this research will be the first grade A belonging to the educational institution Fantasias del Saber, being specifically, 15 students discriminated as follows: 6 boys and 9 girls respectively. The diagnostic process with which the first data were collected was carried out by means of the field diary, which was applied to the students in order to observe their behavior and attitudes regarding the activities carried out in the classroom, as well as their interaction in the classroom with their peers. Likewise, it applied the information gathering instrument such as the interview, which was applied to the teacher in charge of the course and to the students who participated in the research. Through the intervention process developed, interpersonal relationships, teamwork, values such as empathy, respect and friendship were strengthened in order to carry out an articulated and meaningful process in the transition process of first grade children.PregradoLicenciado(a) en Pedagogía InfantilTrabajo de grado(Licenciada en Pedagogía Infantil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Sincelejo, 2025