Алгоритми авторизації та персоніфікації користувачів освітніх онлайн ресурсів

This article discusses the problem of user authentication and security issues associated with the definition of personality in our time. Explored the problems of authentication by user name and password. Identified the possible solutions to this problem. Considered the existing algorithms for biometric authentication systems. The necessity to use biometrics to authenticate users.В данной статье рассмотрены проблемы аутентификации пользователей и проблемы безопасности, связанные с определением личности. Проанализированы проблемы авторизации по имени и паролю пользователя. Рассмотрены возможные решения данной проблемы. Рассмотрены существующие алгоритмы биометрических систем авторизации. Обоснована необходимость использования биометрических параметров для аутентификации пользователей.У даній статті розглянуто проблеми аутентифікації користувачів і проблеми безпеки, пов'язані з визначенням особи. Проаналізовано проблеми авторизації за логіном і паролем користувача. Розглянуто можливі вирішення даної проблеми. Розглянуто існуючі алгоритми біометричних систем авторизації. Обґрунтовано необхідність використовувати біометричні параметри для аутентифікації користувачів

Використання сучасних інформаційних технологій в процесі реалізації ігрових методів навчання

У статті представлена імітаційна гра «Застосування інформаційних технологій в розробці бізнес-плану підприємства», яка використовується в процесі викладання майбутнім менеджерам дисципліни «Економічна інформатика». Важливою особливістю цієї навчальної гри є реалізація її ігрового простору засобами комп’ютерного зв’язку – Skype і електронною поштою. Саме ця особливість свідчить про перспективи інформаційних технологій для реалізації ігрових методів навчання в умовах самостійної роботи студентів. Ефективність представленої гри підтверджує її міжпредметний характер, оскільки її можна реалізувати при вивченні різних професійно орієнтованих дисциплін.The simulation game «Application of information technology in the development of enterprise business plan», which is used in the teaching of “Economic informatics” for future managers is considered in the article. The most important feature of this learning game is implementation of its gaming space by means of computer communication - Skype and email. This feature indicates the prospects of information technology for the implementation of the game teaching methods in conditions of independent work of students. The efficiency of the presented game confirms its interdisciplinary nature, since it can be implemented in the study of various career-oriented disciplines.В статье рассматривается имитационная игра «Применение информационных технологий в разработке бизнес-плана предприятия», которая используется в процессе преподавания будущим менеджерам дисциплины «Экономическая информатика». Важной особенностью этой обучающей игры является реализация ее игрового пространства средствами компьютерной связи – Skype и электронной почтой. Именно эта особенность свидетельствует о перспективах информационных технологий для реализации игровых методов обучения в условиях самостоятельной работы студентов. Эффективность представленной игры подтверждает ее межпредметный характер, поскольку ее можно реализовать при изучении различных профессионально ориентированных дисциплин

Використання інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів

Using Internet support in independent work of future teachers. This article deals with the ways to use information, consulting and tool Internet support in independent work of future teachers.Использование Интернет-поддержки в самостоятельной работе будущих учителей. В статье рассмотрены пути использования информационной, консультационной и инструментальной Интернет-поддержки в самостоятельной работе будущих учителей.Використання Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів. У статті розглянуто шляхи використання інформаційної, консультаційної та інструментальної Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів

Використання потижневої структури дистанційного курсу при змішаній формі навчання

Обґрунтовується доцільність використання потижневої структури побудови інтегрованого дистанційного курсу з навчальної дисципліни «Методика навчання математики» для студентів фізико-математичного факультету педагогічного університету, реалізованої у відкритій системі дистанційного навчання Moodle