Scientific Research Anchors as an Approach to Reinforcement Entrepreneurship: An analytical study of the opinions of a sample of employees in a number of small projects in Nineveh Governorate

سعت الدراسة الحالية إلى تحديد الدور الذي يمكن أن يمارسه البحث العلمي بدلالة مرتكزاته المتمثلة بـ( مواكبة التطورات، مسايرة المستجدات، اليقظة الفكرية، وقبول التغيير) في مجال تعزيز الريادة على مستوى عدد من المشاريع الصغيرة في محافظة نينوى، في إطار انطلاقها من مشكلة رئيسة مفادها "هل تمارس مرتكزات البحث العلمي دورها الايجابي في تعزيز ريادة المشاريع الصغيرة عينة الدراسة"؟ واستندت الدراسة الى عدة فرضيات رئيسة وفرعية نصت على وجود علاقات ارتباط وتأثير معنوية بين المتغير المستقل (البحث العلمي بدلالة مرتكزاته) والمتغير المعتمد (الريادة في المشاريع المبحوثة)، واعتمدت الدراسة المنهج التحليلي باستخدام البرمجية الاحصائية (SPSS V26) في تحليل البيانات المجمعة عن طريق استبانة وزعت على عينة مكونة من (45) عاملا في تلك المشاريع، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها وجود علاقات ارتباط وتأثير معنوية بين المتغيرين، وعلى نحو ترتبت عليه تقديم بعض المقترحات الضرورية للمشاريع الصغيرة المبحوثة .  The study aimed to determine the role that scientific research can play in terms of its anchors represented by (keep up to developments, accommodating updates, intellectual vigilance, and accepting change) in the field of reinforcement entrepreneurship at the level of a number of small projects in Nineveh Governorate, within the framework of its launch from a major problem that states: Do anchors of scientific research practices a positive role in enhancing entrepreneurship of small projects researched ? The study was based on several main and sub-hypotheses that stipulated the existence of significant correlation and influence relationships between the independent variable, scientific research, in terms of its anchors, and the dependent variable, entrepreneurship in the researched projects. From (45) employees in those projects, the study reached several results, the most prominent of which is the existence of significant correlation and influence relationships between the two variables, and in a manner that led to presenting some necessary proposals for entrepreneurial in the researched small projects

Wisdom-based Thinking and Hexagonal Achievement Goal Approaches of Outstanding and Superior Students in the secondary stage in Makkah City

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين التفكير القائم على الحكمة، وتوجهات أهداف الإنجاز السداسية، وأيضًا التعرف على الفروق نتيجة اختلاف كلٍ من: النوع، التخصص، والتحقق من إمكانية التنبؤ بتوجهات أهداف الإنجاز، من خلال التفكير القائم على الحكمة لدى الطلبة المتفوقين والمتفوقات دراسيًّا في المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتمثلت الأداة في بناء مقياس للتفكير القائم على الحكمة، واستخدام مقياس توجهات أهداف الإنجاز السداسية من إعداد تم تطبيقهما على عينة عشوائية طبقية بلغت (248) من المتفوقين والمتفوقات من بعض المدارس الثانوية الحكومية بمدينة مكة المكرمة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: أن الطلبة عينة الدراسة تمتعوا بدرجة مرتفعة من التفكير القائم على الحكمة وتوجهات أهداف الإنجاز السداسية، ووجود علاقة دالة موجبة إحصائيًّا بين التفكير القائم على الحكمة وتوجهات أهداف الإنجاز السداسية، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود أثر دالٍ إحصائيًّا لاختلاف التخصص الدراسي (علمي - أدبي) والنوع (ذكور - إناث) على التفكير القائم على الحكمة والتفاعلات المشتركة بينهما، بينما يوجد أثر دالٍ إحصائيًّا لاختلاف النوع (ذكور - إناث) لصالح الذكور، والتخصص الدراسي (علمي - أدبي) لصالح التخصص الأدبي على توجهات أهداف الإنجاز السداسية والتفاعلات المشتركة بينهما، وأنه يمكن التنبؤ بتوجهات أهداف الإنجاز السداسية من خلال التفكير القائم على الحكمة وبُعد إصدار الأحكام يعد أقوى متنبئ بأهداف الإحجام/ الذات، وتوصي الدراسة بعمل أنشطة أسبوعية مستمرة، يشارك فيها الطلبة بفاعلية، ورعاية المتفوقين والمتفوقات دراسيًّا، ودعم إنجازاتهم وتفوقهم.The study aimed to learn the nature of the relationship between wisdom-based thinking and hexagonal achievement goal trends, as well as the differences as a result of the difference between type, specialization and predictability of hexagonal achievement goal trends, through wisdom-based thinking for high school students in Mecca. To achieve the study's objective, the interconnected descriptive survey curriculum was used. The tool was to build a gauge of wisdom-based thinking and use a gauge to guide the hexagonal achievement goal of the setup applied to a random caste sample of 248 superior students from some government high schools in Mecca. The study found several results, including Study sample students had a high degree of wisdom-based thinking and hexagonal achievement goal trends, and a statistically positive functional relationship between wisdom-based thinking and hexagonal achievement goal trends, and the study found that there was no statistically significant statistical impact of different disciplines. (Scientific-literary) and gender (male-female) in wisdom-based thinking and interactions, while there is a statistically significant influence between the sexes (male-female) in favour of males, and academic (scientific-literary) specialization in literary specialization, on trends and interactions between the six-party achievement goals. Trends in hexagonal achievement goals can be predicted through wisdom-based thinking and (sentencing) is the strongest indicator of goals (frequency/self), and the study recommends continuing weekly activities, in which students participate effectively, nurturing and supporting student achievements and excellence

AS-SI’DĪ’S EXPOSITION ON AL-ADILLAH: ANCHORING ISLAMIC JURISPRUDENCE IN QUR’ĀNIC AND PROPHETIC FOUNDATIONS

This paper delves into the profound contributions of ‘Abdur Raḥmān Nāṣir As-Si’dī in elucidating the concept of Al-Adillah within the realm of Islamic jurisprudence. By exploring As-Si’dī’s systematic approach to the evidentiary sources of Fiqh, the study underscores the centrality of the Qur’ān and the Sunnah, alongside the complementary roles of Ijmā’ (consensus) and Al-Qiyās Aṣ-Ṣaḥīḥ (sound analogy), as foundational pillars for deriving legal rulings. As-Si’dī’s work reaffirms the integration and coherence of these sources within the Islamic legal framework, countering claims that Fiqh is devoid of scriptural basis. This investigation highlights As-Si’dī’s insistence on the rootedness of Islamic Aḥkām in these evidences, whether through direct textual references, scholarly consensus, or rational deduction. The paper emphasizes that true jurisprudential understanding and application hinge on tracing legal reasoning back to these established sources, a principle deeply embedded in traditional Islamic scholarship. Through As-Si’dī’s lens, the paper reveals the depth of Islamic legal theory’s fidelity to its foundational texts, offering insights into the enduring relevance and unity of Islamic jurisprudence

Human Rights of Vulnerable Minority Groups in India: An Overview

Human rights are the conditions of life that allow us to fully develop and use our human qualities of intelligence and conscience, and to satisfy our spiritual needs. We cannot develop our personality in the absence of rights. Certain groups in society often encounter discriminatory treatment and need special attention to avoid potential exploitation. This population constitutes what is referred to as vulnerable groups. The vulnerable groups are discriminated against on the grounds of being economically weaker sections of society. In the case of women and children, it is much greater since society treats them as biologically weak. The tendency to take undue advantage of the weaker sections of society results in exploitation, which in turn leads to anti-social behavior. India is a multilingual and multi-religious country. Indian society is pluralistic in character from religious and other points of view. For a long time, people belonging to various religious communities have been living together in this country. However, there are some problems which minorities normally face where we can say that the rights of minorities are being violated. These problems include the preservation of their distinct social and cultural life, where several customs and cultures are under scrutiny at times and lead to controversies of all types, giving opportunities to aggravate the problems of minorities; the need for security and protection, which is very often felt by minorities, especially in times of communal violence, caste conflicts, and observance of festivals and religious functions on a mass scale; and communal tensions and riots, which threaten minority interests whenever they take place for whatever reason, leading to widespread fears and anxieties

Sufi Elements as Reflected in Arab-American Diaspora Poetry: An Introductory Descriptive Study

هذه الدراسة المعنونة بــ 'الملامح الصوفية في الشعر المهجري الأمريكي: دراسة وصفية استقرائية' تبحث عن ملامح التصوف في الشعر المهجري من خلال الدراسات النموذجية لبعض القصائد والأشعار لكبار الشعراء المهجريين الذين هاجروا إلى المهجر الأمريكي الشمالي والجنوبي منذ أواخر القرن التاسع عشر الميلادي. وتنقسم الدراسة إلى مبحثَين: المبحث الأول يبحث عن مفهوم الصوفية والتصوف لغة واصطلاحا، والأدب الصوفي، وملامح التصوف وأبعاده، ومفهوم المهجر والأدب المهجري، في حينٍ المبحث الثاني المعنون بــ 'دراسة الملامح الصوفية في الشعر المهجري' يبحث عن ملامح التصوف وفقًا للمنهج الاستقرائي التتبعي، ومن هذه الملامح التي تتناول هذه الدراسة بعد تتبعها في القصائد المهجرية: الاستمرار في البحث عن الحقيقة والوجود، والتجرد والانعزال والاغتراب، والزهد الصوفي، والتأمل في الوجود والكون، والحب الصوفي: الحب الإلهي والحب الكوني وحب الطبيعة والغابة، وفلسفة الوصول والفناء في الذات الإلهية، والرموز الصوفية، ثم تنتهي الدراسة بخاتمة القول والاستنتاج قبل تقديم فهرس المصادر والمراجع التي تعتمد عليها الدراسة.This study titled 'Sufi Elements as Reflected in Arab-American Diaspora Poetry: An Introductory Descriptive Study,' explores the features of Sufism in Arabic diaspora poetry through exemplary analysis of selected poems by prominent immigrant poets who migrated to North and South America since the late 19th century. The study is divided into two sections: the first section examines the concept of Sufism and mysticism linguistically and terminologically, Sufi literature, the characteristics and dimensions of Sufism, the concept of immigration, and diaspora literature. Meanwhile, the second section, titled 'A Study of Sufi Elements in the Diaspora Poetry,' delves into Sufi elements according to the deductive-sequential approach. Among the Sufi elements explored in this study within immigrant poems are the pursuit of truth and existence, asceticism, seclusion, and alienation, Sufi renunciation, contemplation of existence and the universe, Sufi love: divine love, universal love, love of nature and the wilderness, the philosophy of transcendence and annihilation in the divine self, Sufi symbols. The study concludes with a summary and findings before presenting the bibliography and references relied upon in the research

Role of Allama Iqbal in Awakening the Eastern Nations

في هذا المقال قد بذل جهداً للكشف عن فكر الإقبال الصافي المستیقظ، الذي هو في الواقع بصیرة للحرية والتحرر والتحفيز والإثارة، فضلا عن ذلك فليعرض الشعور بالمسؤولية لدى شاعر العالم الإسلامي ومفكر الشرق، البراهمي من مواليد اللغة الأردية، تجاه الأمم الشرقية، التي انعكست في أشعاره الخالصة باللغة الفارسية الدرية. وكان هذا المستيقظ والداعي الفاضل يحاول لیلاً و نهاراً أن يستيقظ أهل البلاد الإسلامية، وخاصة المشرق، من سباتهم ويعودوا إلى مجدهم وعظمتهم الماضية. والغرض من  هذا البحث هو آثار الصحوة العلامةإقبال وإطلاعه على أمم المشرق الذين وقعوا في شباك الغرب والغربيين الخادعة، وابتعدوا عن طريقهم الرئيسي والأساسي؛ وهو السير والكتابة على الطريق النقي للحرية والنمو،كان هدف إقبال في الحياة هو قمع وإضعاف المسؤولين الذین کانوا سببا للتشتت والفوضیفي المجالات الدينية والسياسية والاجتماعية في المجتمع الإسلامي والإنساني، وتوعية الأمم بأفكارهم القاتلة والمدمرة، وكان إقبال دائما ضد الاستعمار الغربي وكان دائما ينبه أمم العالم الإسلامي من أضرار الحضارة الغربية وفلسفتهم المادية، وينتقد فلسفتهم، وكان یثبت اضرار الفکر الغربیه مع دلائل الدینیه و کشف الغطاء عن وجه الغرب الخادع و المزور لکی تحذر ابناء الامة الاسلامیة من الوقوع فی حفرة الخداع و التزویرالغربیه.In this paper it has been tried to discover the neat and awakening thought of Iqbal (Peace be upon him) that is in fact conception of freedom, motive and rousing, and shows the perception of feeling accountability for eastern nations by this famous Muslim, eastern thinker, Urdu speaking poet which is reflected in templates of Persian language fine poems. This efficient awakening and proficient motive were struggling day and night to awaken the nations of eastern countries especially Muslim nations from neglect dream and rethink to their past glory and enormity. The aim of this paper is to study the awakening and informative role of Allama Iqbal among eastern nations that were captured in deceptive net of the west and westerners and hoped from their native course that was waking and contributing for freedom evolution. The main goal of Iqbal in his life was to weaken those who were the elements for anarchy in religious, political and social conditions of Islamic world in order to inform Muslin nations from risks of their destructive and fatal thoughts. Iqbal had querulously position against colonialist thoughts of the west, as he was always informing nations of Islamic world from detriments of western civilizations, its materialist philosophy and westernization, as he criticized their philosophy and blamed it. He has proved the harms of their futile, bogus and desolator thought by religious reasons and disclosed the deceptive visage of the west, so that the new generation of eastern countries shouldn’t sink into their charming black holes

The danger of diglossia in Arabic language: A study from historical and empirical perspective

توجد في العالم أكثر من ستة آلاف لغة، وتكاد تخلو لغة من الازدواجية اللغوية. فالازدواجية اللغوية (Diglossia) ظاهرة متلازمة لأي لغة من اللغات الحية في العالم؛ إذ يوجد صراع قائم بين لغة أدبية مكتوبة ولغة عامية محكية منذ بداية اللغات. فهذه الازدواجية العامة لا تشكل خطرا كبيرا على اللغة الفصحى. ولكن الازدواجية التي تشكل خطرا كبيرا على أي لغة هو الانتقال بالكتابة من الفصحى إلى العامية. يرى الباحث أن اللغة العربية تختلف في الازدواجية اختلافا بارزا في الواقع المعاصر لبروز دعوات هدامة من المغتربين والمستشرقين إلى الانتقال بالكتابة من الفصحى إلى العامية. فيتحدث الباحث في هذه الورقة البحثية عن الازدواجية اللغوية الموجودة في اللغة العربية ومدى خطورتها. وبالإضافة إلى ذلك، يتطرق إلى بيان أثر وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئية على العربية الفصحى؛ إذ نرى في الوقت الراهن أن اللغة العامية أصبحت تطارد الفصحى في وسائل الإعلام والاتصال الحديثة بما لها من نفوذ معنوي وانتشار هائل في العالم الرقمي. والبحث يحتوي على أربعة مباحث مسبوقة بمقدمة ومتبوعة بخاتمة. وقد انتهج الباحث فيه منهجا تاريخية وتجريبيا في معالجة الموضوع، واستكشف من خلال الدراسة أن الازدواجية اللغوية تشكل تحديا كبيرا أمام اللغة العربية لوجود الصراع الشديد بين الفصحى واللهجات بعد بروز دعوات هدامة من المغتربين والمستشرقين إلى إحلال العامية محل الفصحى من ناحية، وبسبب الهجر والإهمال في موطنها ومن قبل أبنائها في وسائل الإعلام وأنظمة التعليم والمعاملات اليومية من ناحية أخرى. ويسعى الباحث بواسطة هذه الدراسة أن يخلق الوعي العام لدى الجيل الجديد من الدول العربية أو الدول المعنية بشأن خطورة إهمال الفصحى واستخدام اللهجات على حسابها، كما يرجو أن يحثّ الجهات المعنية العامة والخاصة على أن تهتم بتعزيز الفصحى  في الأصعدة الاجتماعية والسياسية والأكاديمية.There are more than six thousand languages ​​in the world, and diglossia exists almost in every language. Diglossia is a linguistic phenomenon found in any language of the world; because there always has been existed a kind of conflict between a written literary language and a spoken colloquial language since the inception of languages. This common diglossia does not pose any major threat to the standard language. But the diglossia which poses a great danger to any language is the shift from standard language to the colloquial one in written form. The researcher believes that the Arabic language differs from other languages in terms of diglossia, in the contemporary reality, due to emergence of subversive campaigns by orientalists and expatriates to shift from standard language to the colloquial one in written form. In this article, the researcher talks about diglossia in Arabic languge and the extent of danger it poses to the Arabic standard language. In addition, the researcher discusses the impact of the written, audio and visual media on standard Arabic, as we see, at present, that the colloquial language is chasing away standard Arabic in the present media and means of communication with their moral influence and wide circulation in the digital world. The paper contains four chapters preceded by an introduction and followed by a conclusion. The researcher has adopted a historical and empirical approach in dealing with the subject, and explored through the study that linguistic diglossia poses a major challenge to the Arabic language due to the intense conflict between the standard Arabic and the colloquial after the emergence of subversive campaigns from expatriates and orientalists to replace the standard Arabic with the colloquial on one hand, and because of abandonment and neglect in its homeland by its speakers in the media, education systems and daily conversation on the other hand. Through this study, the researcher seeks to create public awareness among the new generation of Arab countries or concerned countries regarding the danger of neglecting standard Arabic and using dialects at its expense. He also hopes to motivate the public and private stakeholders to pay attention to promoting standard Arabic at the social, political and academic levels

Global citizenship and role of polyglot in its strengthening

المواطنة العالمية هي فكرة وحملة وحركة وشعور بالانتماء إلى مجتمع أرحب يتخطى الحدود الجغرافية والسياسية والوطنية، وهي تهدف إلى خدمة جميع البشر على أساس الإنسانية بغض النظر عن الجنسية والطائفة والعقيدة والدين والجنس، كما أنها تتطلب العمل معا متحدين للقضاء على المشاكل الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والبيئية من العالم بأسره، لكن فكرة المواطنة العالمية هذه لا يمكن تحقيقها بدون التعليم. والأمم المتحدة تعتقد أن التعليم للجميع ضروري لتحقيق هذه الفكرة، لأن الشخص المتعلم يمكنه فقط فهم أهمية المواطنة العالمية ويستطيع الاضطلاع بأدوار فعالة ويقدر على بناء مجتمع أكثر سلاماً، وتسامحاً وشمولية. والمبادرة العالمية للتعليم التي أطلقتها منظمة الأمم المتحدة تركز أيضا على ثلاث أولويات: أولا: وضع كل طفل في المدرسة وثانيا: تحسين نوعية التعليم وثالثا: تعزيز المواطنة العالمية. من الجدير بالذكر أن المواطن العالمي يجب أن يكون متعدد اللغات، لأن معرفة اللغات المتعددة تساعد على التواصل بشكل جيد مع العالم. هذا المقال يشرح فكرة المواطنة العالمية وأهميتها وانفتاح الهند على قبول فكرة المواطنة العالمية. كما يوضح أهمية التعددية اللغوية في تعزيز فكرة المواطنة العالمية من منظور شخصي وعلمي.Global citizenship is an idea, a campaign, a movement, and a sense of belonging to a wider society that transcends geographical, political, and national boundaries. It aims to serve all humans on the basis of humanity irrespective of the nationality, caste, creed, religion and sex. It requires acting unitedly to eliminate social, political, economic, and environmental problems from the whole world but this idea of global citizenship cannot be realised without education. United Nations believe that the education for all is mandatory to realise this idea, because an educated person can only understand the importance of global citizenship, play effective roles, and build a more peaceful, tolerant, and inclusive society. The United Nations Global Education Initiative also focuses on three priorities: first, putting every child in school, second, improving the quality of education, and third, promoting global citizenship. It is notable that a global citizen must be a polyglot, because being multilingual helps connecting well with the world. This article explains the idea of global citizenship, its importance and openness of India to accept the Idea of global citizenship. It also elucidates the importance of multilingualism in strengthening the idea of global citizenship from personal and scientific perspectives

El-Ustaz Abdullah bn Foduye`s School, Methodology and Sources in Arabic Grammar

هذه المقالة بعنوان: 'الأستاذ عبد الله بن فودي: مذهبه ومنهجه ومصادره في النحو العربي' تهدف إلى الحديث عن نبذة تاريخية عن حياة الأستاذ عبد الله بن فودي، بالتركيز على نشأته العلمية، مع ذكر أصله وقبيلته وأسرته، كما سلط الضوء على إسهاماته في الدراسات النحوية وأشارت إلى الكتب التي ألفها في النحو العربي وكذلك المنهج الذي اتبعه في تأليفاته في هذا الفن، وهكذا أفادت بالمصادر التي اعتمد عليها في ذلك.This research titled: 'el-Ustaz Abdullah bn Foduye, His school, methodology and sources in Arabic Grammar' aims to discuss the biography of Abdullahi bn Foduye by giving historical background on his tribe, family and early life, it also highlights his contributions in Arabic grammar, by mentioning the books written by him in this field as well as the style followed by him in those writings. The research also pointed out the references he used in the grammatical authoring system

Traditional and Modern Teaching Methods in Teaching Arabic as a Second Language: A Comparative Study

Being created as a talking animal, man learns many languages ​​along with his mother tongue. Similarly, Arabic is also learned as a second language by some. Traditional and modern teaching methods are used to teach it. How can their contributions be seen in language teaching? This research has been carried out with the question as research problem. This research has been carried out with the objective of studying how the contributions of both of them can be found in teaching Arabic language. This research is based on qualitative research methods and information was obtained through research articles, magazines, websites and books as secondary sources. This research has found out about and the contribution of teaching Arabic language through it, and what is modern teaching method? This research has found about the contribution of teaching Arabic language through it. The comparison between the two methods is the final finding of this study