Conocimiento de infecciones de transmisión sexual en adolescentes de 15 años a 18 años

Introducción: Mundialmente las infecciones de transmisión sexual se configuran como un problema de relevancia en la salud pública, sobre todo en adolescentes, por diversas causas de riesgo. Objetivo: Describir el conocimiento de las infecciones de transmisión sexual en los adolescentes de 15-18 años. Métodos: Estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, en una muestra no probabilística de 180 alumnos (población total: 550 estudiantes) utilizando el cuestionario de Conocimiento sobre ITS (STD-KQ) de Jaworsky y Carey. Resultados: El 48.9% presentaba un conocimiento leve, sólo el 7.8% un buen conocimiento y el 96.1% habían tenido relaciones sexuales, con un 33.3% desde los 14 años, se encontró confusión sobre entre VIH y VPH. Conclusiones: es preciso el desarrollo de programas que mejoren no solo el acceso a servicios de calidad sino eliminar percepciones y mitos sociales en salud sexual

Conocimientos y consumo de alcohol en personas con diagnóstico de diabetes mellitus tipo 2

Introducción: La diabetes mellitus tipo 2 es una enfermedad crónica que afecta significativamente la salud. Un conocimiento adecuado sobre la enfermedad y un control del consumo de alcohol son esenciales para prevenir complicaciones. Objetivo: Analizar los conocimientos y el consumo de alcohol en personas con diabetes mellitus tipo 2. Métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal con 145 participantes con diabetes mellitus tipo 2, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Se utilizaron el Cuestionario de Conocimiento sobre Diabetes y la Prueba de Identificación de Trastornos por Uso de Alcohol, con análisis descriptivo. Resultados: El 40,7% mostró conocimientos adecuados, mientras que el 55,9% tenía un control inadecuado de glucemia. El 64,9% presentó consumo sensato de alcohol, y aquellos con conocimientos inadecuados mostraron mayor consumo dependiente (50%). Conclusión: Un mayor conocimiento sobre diabetes mellitus tipo 2 se asocia con mejores hábitos de consumo de alcohol

¿Cómo se empieza a ser autor científico?

oai:ojs2.ojs-revunidadsanitaria.com.ar:article/1Iniciar el camino como autor científico es una de las decisiones más difíciles para cualquier profesional que desea no solo consumir conocimiento —como debería ser—, sino también producirlo y difundirlo para transformar realidades. Ser autor es, en muchos sentidos, un acto de exposición: implica estar visible ante el mundo y afrontar las críticas públicas que podrían surgir a partir de ello. Es necesario comprender que no todos estarán de acuerdo con lo que escribamos, y eso es positivo porque la diferencia de opiniones fortalece el debate científico

Validación de un cómic para la prevención del virus de inmunodeficiencia humana en adolescentes

Introducción: El virus de inmunodeficiencia humana es un problema de salud pública, y los adolescentes son un grupo vulnerable. La educación para la salud es una estrategia que promueve acciones de prevención mediante materiales educativos. Objetivo: Validar el diseño de un cómic como material educativo para la prevención del virus de inmunodeficiencia humana en adolescentes. Métodos: Estudio descriptivo secuencial, de tres etapas: 1) Búsqueda de la literatura empleando una pregunta de investigación formulada a partir del formato PICOT-D; 2) Diseño de material educativo con base a lo establecido con la Guía para el diseño, utilización y evaluación de materiales educativos de salud de la Organización Panamericana de la Salud; 3) Validación del material mediante técnica de jueces. Resultados: Se encontraron escasos materiales educativos para la salud sexual de los adolescentes. Se diseñó el cómic “RED NURSE”, que aborda temas de grupos vulnerables, modos de transmisión y medidas de protección. En la validación, el cómic fue aceptable. Discusión: Los materiales educativos son medios confiables para promover conductas responsables en los adolescentes. Consideraciones finales: El cómic “RED NURSE” promueve el pensamiento crítico en la toma de decisiones de los adolescentes sobre su salud sexual

Redefinir la enfermería: hacia una práctica más inclusiva, segura y comprometida con lacalidad

En junio de 2025, el Consejo Internacional de Enfermeras (ICN) presentó una actualización de las definiciones de nursing y nurse, resultado de un proceso Delphi con más de 130 asociaciones nacionales y numerosos expertos 1. Este avance plantea comprender la enfermería como una disciplina integral, humanizada y socialmente responsable, que articula ciencia, ética, liderazgo, gestión de equipos, formulación de políticas y compromiso comunitario 2

LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES: FACTORES DE RIESGO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SALTA ARGENTINA

Introduction: University students are exposed to predisposing factors (RF) to the risk of suffering non-communicable chronic diseases (NCCDs). Objective: to identify risk factors for CNCD in Nutrition and Nursing students at National University of Salta in 2022. Methodology: Descriptive, observational and cross-sectional study. Variables: sociodemographic factors, eating habits, physical activity, lipid profile and blood pressure. Sample: 100 students. The InfoStat program (2012) was used. Results: 86% of the students were female. In relation to eating habits, 74% omitted one or more meals, the main reason being lack of time (64%).  25% were overweight, physical inactivity accounted for 60%, alcohol consumption 53%, smoking habits 13%, borderline high LDL 45%, slightly elevated TG 16% and HBP Level 1 accounted for 11%. Conclusion: analyzing this group allowed early identification of risk factors for CNCD. Physical inactivity stood out among the modifiable risks and borderline high LDL cholesterol among the metabolic ones. Descriptors: Non-communicable diseases; Cardio metabolic risk factors; Students; universities; Argentina.Introducción: Los estudiantes universitarios se encuentran expuestos a determinantes que predisponen al riesgo de padecer enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT). Objetivo: Identificar factores de riesgo de ECNT en estudiantes de Nutrición y Enfermería. Universidad Nacional de Salta, año 2022. Metodología: Estudio descriptivo, observacional y transversal. Variables: sociodemográficas, hábitos alimentarios, actividad física, perfil lipídico y presión arterial. Muestra 100 estudiantes. Se utilizó el programa InfoStat (2012). Resultados: El 86% correspondió al sexo femenino.  En relación a hábitos alimentarios el 74% omite una o más comidas, principal razón falta de tiempo 64%. El 25% presentó sobrepeso, inactividad física 60%, consumo de alcohol 53%, hábito de fumar 13%, LDL limítrofe alto 45%, TG levemente elevados 16% e HTA Nivel 1, 11%. Conclusión: Analizar este grupo permitió identificar de forma temprana factores de riesgos para ECNT, destacándose entre los modificables, la inactividad física y metabólicos el colesterol LDL limítrofe alto. Palabras claves: Enfermedades No Transmisibles; Factores de riesgo cardiometabolicos; Estudiantes; Universidades; Argentina

Informe Feria de Competencias de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista de Bolivia B-2023

Introduction: The Science and Technology Skills Fair of the Adventist University of Bolivia is an event that provides students with a platform to showcase projects, research, and technological achievements. Objective: The purpose is to highlight the importance of FECOCYT in the academic development of students and how it promotes the interaction between various disciplines and academic and scientific excellence. Methodology: The Directorate of Pedagogical Management and Curriculum Monitoring and the Career Directorates were in charge of planning and coordinating the event. The fair was promoted and the participation of various academic disciplines was encouraged. Results: The fair proved to be a success with the presentation of 205 stands, the participation of 1,487 students and the evaluation carried out by 79 courts. Conclusion: FECOCYT was an event that celebrated the spirit of innovation and academic excellence. Its continuation in the coming years is awaited with interest.Introducción: La Feria de Competencias de Ciencia y Tecnología de la Universidad Adventista de Bolivia es un evento que brinda a los estudiantes una plataforma para mostrar proyectos, investigaciones y logros tecnológicos. Objetivo: El propósito es resaltar la importancia de la FECOCYT en el desarrollo académico de los estudiantes y cómo promueve la interacción entre diversas disciplinas y la excelencia académica y científica. Metodología: La Dirección de Gestión Pedagógica y Seguimiento Curricular y las Direcciones de Carrera fueron las encargadas de planificar y coordinar el evento. Se promovió la feria y se fomentó la participación de diversas disciplinas académicas. Resultados: La feria demostró ser un éxito con la presentación de 205 stands, la participación de 1487 estudiantes y la evaluación realizada por 79 tribunales. Conclusión: La FECOCYT fue un evento que celebró el espíritu de innovación y excelencia académica. Se espera con interés su continuación en los próximos años

Preparando a futuros enfermeros: Conocimiento en el manejo del dolor.

Introduction: Pain, sensory and emotional experience linked to harm, is fundamental in nursing, requires knowledge, updating and comprehensive approach. Objective: To evaluate the knowledge of nursing students in pain management. Methods: Quantitative, descriptive, cross-sectional study included 132 sixth and seventh semester students, evaluating their knowledge of pain management by means of a questionnaire. Results: Students aged 18-24 years, 70.5% female, 51.5% in seventh semester, understand concepts about analgesics and opioids, correctly identify pain and opioid categories in the majority, reflect good knowledge about nursing actions in pain, show solid knowledge about morphine and its administration and indicate that most know opioids, and a considerable percentage have administered them in clinical practice. Conclusions: Effective pain management is essential to address and improve the quality of life of the user who suffers from pain. Descriptors: Knowledge; Students, Nursing; Pain ManagementIntroducción: El dolor, experiencia sensorial y emocional vinculada al daño, es fundamental en enfermería, requiere conocimiento, actualización y enfoque integral. Objetivo: Evaluar el conocimiento de estudiantes de enfermería en el manejo del dolor. Métodos: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal incluyó 132 estudiantes de sexto y séptimo semestre, evaluando su conocimiento sobre manejo del dolor mediante cuestionario. Resultados: Estudiantes entre 18-24 años, 70.5% mujeres, 51.5% en séptimo semestre, comprende conceptos sobre analgésicos y opioides, identifican correctamente las categorías de dolor y opioides en su mayoría, refleja un buen conocimiento sobre las acciones de enfermería en el dolor, muestra un conocimiento sólido sobre la morfina y su administración e indica que la mayoría conoce los opioides, y un porcentaje considerable los ha administrado en la práctica clínica. Conclusiones: La gestión eficaz del dolor es esencial para abordar y mejorar la calidad de vida del usuario quien lo padece. Palabras clave: Conocimiento; Estudiantes de enfermería; Manejo del dolo

LA INTEGRACIÓN ESENCIAL DE LA ESPIRITUALIDAD EN EL CUIDADO DEL PACIENTE

En la actualidad, la salud ha alcanzado logros significativos en cuanto a precisión diagnóstica y eficacia terapéutica; sin embargo, la creciente dependencia de la tecnología y los protocolos basados en evidencia física han tendido a minimizar aspectos críticos del cuidado del paciente, como sus necesidades espirituales y emocionales. En este contexto, las carreras sociosanitarias se enfrentan al desafío y la oportunidad de redefinir su rol. Ya no se limita solo al bienestar físico, sino que amplía su misión hacia la promoción del bienestar espiritual y psicológico (1). Este escrito explora cómo la integración de la espiritualidad puede impulsar una transformación profunda en el cuidado del paciente, alineándose más estrechamente con un modelo de salud verdaderamente holístico.   La evolución del cuidado humano ha mantenido un enfoque centrado en el paciente que abarca tanto los aspectos medibles y cuantificables como los intangibles que en este caso podríamos mencionar los emocionales y espirituales de la atención. Sin embargo, el aumento en la especialización del cuidado ha llevado a un enfoque más limitado de la salud que en ocasiones olvida la importancia continua de la espiritualidad en la recuperación, manejo de enfermedades (2), promoción, y mantenimiento de la salud. Estudios indican que los pacientes que reciben cuidado espiritual muestran mejoras significativas en términos de satisfacción y resultados de salud (3).   La espiritualidad en la práctica del cuidado se apoya en una creciente base de evidencia empírica. Investigaciones multidisciplinarias han demostrado que la atención espiritual puede reducir el estrés, mejorar la gestión del dolor y disminuir la ansiedad en pacientes con condiciones crónicas y terminales (4). Esta práctica, además, se ha revelado como una herramienta eficaz para proporcionar un enfoque más holístico y compasivo en el cuidado de la salud (1). Este enfoque no solo beneficia a los pacientes desde un punto de vista psicológico y emocional, sino que también contribuye a una mejor recuperación física y a una mayor satisfacción con el cuidado recibido.   La implementación efectiva de la espiritualidad en la atención requiere una formación adecuada y un enfoque sistemático. Los programas de capacitación en salud deben incorporar asignaturas que enseñen a los profesionales cómo reconocer y responder a las necesidades espirituales de los pacientes de manera respetuosa y profesional. Esto incluye técnicas para facilitar la comunicación sobre temas espirituales, la utilización de recursos como capellanías hospitalarias y la integración de prácticas como la meditación y la oración adaptadas a las creencias del paciente (2,5).   Uno de los principales retos y ventajas en la incorporación de la espiritualidad surge de la diversidad de creencias interculturales (6) y prácticas espirituales de los pacientes, lo cual demanda un enfoque personalizado y meticuloso. Además, es importante superar tanto las barreras institucionales como las reticencias prevalentes en el ámbito sanitario respecto al valor de la espiritualidad y la medicina ancestral en la atención clínica, teniendo en cuenta que esto también es parte de la cultura y espiritualidad (7). No obstante, el potencial para enriquecer la atención de la salud es considerable. Reconocer la espiritualidad como un elemento fundamental del cuidado no solo puede reforzar la conexión entre profesionales de la salud y pacientes, sino también fomentar una mayor comprensión y empatía en la práctica clínica, mejorando así los resultados de salud a largo plazo (4).   Es por esto que, la integración de la espiritualidad trasciende el simple retorno a los fundamentos de las profesiones sanitarias. Representa una evolución esencial, impulsada por una comprensión más profunda y holística de lo que realmente implica la salud y el bienestar. Este cambio paradigmático requiere una transformación no solo en la formación y práctica de profesionales de la salud, sino también en la visión cultural sobre el cuidado. Las instituciones de educación y el mercado laboral de la salud deben liderar este cambio, promoviendo programas que fomenten la incorporación de la espiritualidad en todos los aspectos del cuidado del paciente, reconociendo su importancia esencial para mejorar la calidad de vida y optimizar los resultados de salud

Triaje de urgencias aplicado por enfermería en la atención de la población infantil y adultos

Los Servicios de urgencias en pleno siglo XXI, están cada día más saturados por la alta demanda, por ello, los sistemas de triaje son de gran relevancia para la organización del trabajo. Por ello hago referencia a uno de los ejes fundamentales para afrontar los nuevos escenarios en las instituciones de salud, que se enfoca en la atención rápida y oportuna, en los servicios de emergencias, donde la problemática se ubica de manera objetiva, viéndose distorsionada cuando la capacidad de intervención es superada por la demanda de atención1.  En esta reflexión sobre la implementación del triaje como una herramienta imprescindible para la organización y priorización de la atención de los pacientes, en los servicios de emergencias hospitalarias.&nbsp