Explorando a equidade de gênero na governança Olímpica e Paralímpica: desafios e perspectivas

Gender balance remains a fundamental concern in the evolution of the Olympic movement. Major issues such as equitable participation of male and female athletes and parity within its leadership are at the forefront of discussions. Scholars have shown gender imbalance in sports governance, with men holding a disproportionate share of power compared to women. This study examines the composition of the governing bodies of national Olympic and Paralympic committees. It aims to understand how gender equality representation in national bodies is compounded by the traditions of the sport associated with men, maintaining the gender gap in leadership. The findings highlight persistent disparities in gender representation in the governance structures of Olympic and Paralympic committees, despite variations among countries. These differences underscore the varying gender equality standards among participating nations, necessitating targeted interventions to address underlying societal inequalities. This article seeks to enhance understanding of the multiple factors shaping gender equality in the Olympic domain by providing insight into the dynamics surrounding gender balance at the Olympic and Paralympic Games. The results of these analyses could inform future initiatives aimed at promoting diversity and inclusion within the Olympic movement.  El equilibrio entre hombres y mujeres sigue siendo una preocupación fundamental en la evolución del movimiento olímpico. Cuestiones tan importantes como la participación equitativa de atletas masculinos y femeninos y la paridad en el seno de su dirección ocupan un lugar destacado en los debates. Los estudiosos han puesto de manifiesto el desequilibrio de género en la gobernanza deportiva, en la que los hombres ostentan una cuota de poder desproporcionada en comparación con las mujeres. Este estudio examina la composición de los órganos de gobierno de los comités olímpicos y paralímpicos nacionales. Su objetivo es comprender cómo la representación de la igualdad de género en los órganos nacionales se ve agravada por las tradiciones del deporte asociadas a los hombres, lo que mantiene la brecha de género en el liderazgo. Las conclusiones ponen de relieve la persistencia de disparidades en la representación de género en las estructuras de gobierno de los comités olímpicos y paralímpicos, a pesar de las variaciones entre países. Estas diferencias ponen de relieve los distintos niveles de igualdad de género entre las naciones participantes, lo que requiere intervenciones específicas para abordar las desigualdades sociales subyacentes. Este artículo pretende mejorar la comprensión de los múltiples factores que determinan la igualdad de género en el ámbito olímpico, proporcionando una visión de la dinámica que rodea el equilibrio de género en los Juegos Olímpicos y Paralímpicos. Los resultados de estos análisis podrían servir de base para futuras iniciativas destinadas a promover la diversidad y la inclusión en el movimiento olímpico.O equilíbrio entre os gêneros continua sendo uma preocupação fundamental na evolução do movimento olímpico. Questões importantes, como a participação igualitária de atletas masculinos e femininos e a sua liderança, estão na linha de frente das discussões. Estudos mostram um desequilíbrio entre os gêneros na governança esportiva, com os homens ocupando uma porção desproporcional de poder em comparação com as mulheres. Este estudo analisa a composição dos órgãos dirigentes dos comitês olímpicos e paraolímpicos nacionais. O objetivo é entender como a representação da igualdade de gênero nos órgãos nacionais é agravada pelas tradições do esporte associadas aos homens, mantendo a desigualdade de gênero na liderança. Os resultados destacam diferenças persistentes na representação de gênero nas estruturas de governança dos comitês olímpicos e paraolímpicos, apesar das variações entre os países. Essas diferenças destacam os diversos padrões de igualdade de gênero entre as nações participantes, necessitando de intervenções direcionadas para abordar as desigualdades sociais existentes. Este artigo busca melhorar a compreensão dos diversos fatores que moldam a igualdade de gênero na esfera olímpica, fornecendo uma visão da dinâmica que envolve a desigualdade de gênero nos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos. Os resultados dessas análises podem servir de base para futuras iniciativas destinadas a promover a diversidade e a inclusão no movimento olímpico.

Corrida na natureza como elemento importante da medicina de estilo de vida: motivações e atitudes ambientais de corredores modernos e turistas esportivos

The aim of the study is to identify the motivations and attitudes of participants of running events, taking place outside the city, and their socio-demographic profile. For this purpose, a face-to-face interview was conducted with 107 participants of the Warta Challenge running event held in the Wielkopolska Voivodeship. The results of the study revealed that mass running events, organized outside a large city, are most often attended by young and middle-aged men, from large cities, with higher education and professionally active. Participants of the Warta Challenge regularly take part in running events. It motivates them to participate in the marathon, improves the quality of their lives, not so much due to the sports results achieved, but due to contact with nature and with other people. Over 80% of respondents prefer running outside the city. They mostly appreciate lack of crowds at their running routes, surrounded by nature.Objetivo del estudio es identificar la motivación y actitudes de los participantes en eventos de carrera celebrados fuera de la ciudad y su perfil sociodemográfico. Se entrevistó personalmente a 107 participantes de la carrera deportiva Warta Challenge celebrada en la Voivodato, Polonia. Los resultados del estudio revelaron que, a las carreras masivas, organizadas fuera de una gran ciudad, asisten con mayor frecuencia hombres jóvenes y de mediana edad, de grandes ciudades, con educación superior y profesionalmente activos. Los participantes del Warta Challenge participan regularmente en eventos de carrera. Les motiva a participar en el maratón, mejora su calidad de vida, no tanto por los resultados deportivos conseguidos, sino por el contacto con la naturaleza y con otras personas. Más del 80% de los encuestados prefiere correr fuera de la ciudad. Sobre todo, aprecian la ausencia de aglomeraciones en sus rutas para correr, rodeados de naturaleza.Objetivo do estudo é identificar a motivação e as atitudes dos participantes de eventos de corrida, realizados fora da cidade, e seu perfil sociodemográfico. Foi realizada uma entrevista presencial com 107 participantes do evento de corrida Warta Challenge, realizado na Voivodato, Polônia. Os resultados do estudo revelaram que os eventos de corrida de massa, organizados fora de uma grande cidade, são mais frequentados por homens jovens e de meia-idade, oriundos de grandes cidades, com formação superior e profissionalmente ativos. Os participantes do Warta Challenge participam regularmente de eventos de corrida. Motiva-os a participar na maratona, melhora a qualidade de vida, não tanto pelos resultados desportivos alcançados, mas pelo contacto com a natureza e com outras pessoas. Mais de 80% dos entrevistados preferem correr fora da cidade. Eles apreciam principalmente a falta de multidões em suas rotas de corrida, cercadas pela natureza

Futebol masculino nos Jogos Olímpicos: a mudança do perfil dos medalhistas a partir da limitação de idade nos Jogos Olímpicos de Barcelona-1992

The most popular sport on the planet has always had questioned participation in the Olympic Games.  In practically all sports, being in the Olympic Games represents the pinnacle for the sport and, obviously, for the athletes. After all, it\u27s a great opportunity to introduce yourself to people who don\u27t have access to that modality on a daily basis. That doesn\u27t happen with football. In most countries, football is part of people\u27s routine. In addition, football has its main competition: the FIFA World Cup. Even so, it was present in most editions. At first, in a very modest way, then with a wide domination of the countries of the European socialist bloc. However, from 1992 onwards, there was an important change in the profile of the medalists, precisely when the rule of the age of participation of the athletes was changed: only athletes up to 23 years old could compete in the Olympic Games. This change takes away the European protagonism and transfers most of the medals to countries in Latin America and Africa. This work aims to analyze the reasons for this new configuration of the medalists. It is hypothesized that countries with expressive results in grassroots competitions (under-17 and under-20) have more advantages in a competition that has this age limitation.El deporte más popular del planeta siempre ha tenido cuestionada la participación en los Juegos Olímpicos.  En prácticamente todos los deportes, estar en los Juegos Olímpicos representa la cúspide para el deporte y, obviamente, para los atletas. Al fin y al cabo, es una gran oportunidad para presentarte a personas que no tienen acceso a esa modalidad a diario. Eso no pasa con el fútbol. En la mayoría de los países, el fútbol forma parte de la rutina de las personas. Además, el fútbol tiene su principal competición: la Copa Mundial de la FIFA. Aun así, estuvo presente en la mayoría de las ediciones. Al principio, de forma muy modesta, luego con un amplio dominio de los países del bloque socialista europeo. Sin embargo, a partir de 1992, se produjo un cambio importante en el perfil de los medallistas, precisamente cuando se cambió la regla de la edad de participación de los atletas: solo los atletas de hasta 23 años podían competir en los Juegos Olímpicos. Este cambio quita protagonismo europeo y transfiere la mayor parte de las medallas a países de América Latina y África. Este trabajo tiene como objetivo analizar las razones de esta nueva configuración de los medallistas. Se plantea la hipótesis de que los países con resultados expresivos en competiciones de base (sub-17 y sub-20) tienen más ventajas en una competición que tiene esta limitación de edad.O esporte mais popular do planeta sempre teve participação questionada em Jogos Olímpicos.  Em praticamente todas as modalidades, estar nos Jogos Olímpicos representa o ápice para a modalidade e, obviamente, para os atletas. Afinal, é uma grande oportunidade de apresentar-se a pessoas que não têm acesso àquela modalidade no dia a dia. Isso não acontece com o futebol. Em boa parte dos países o futebol faz parte da rotina das pessoas. Além disso, o futebol tem a sua principal competição: a Copa do Mundo da FIFA. Ainda assim, se fez presente na maioria das edições. Numa primeira fase, de forma bastante modesta, depois com amplo domínio dos países do bloco socialista europeu. Entretanto, a partir de 1992, nota-se uma importante mudança no perfil dos medalhistas, justamente quando se muda a regra da idade de participação dos atletas: apenas atletas com até 23 anos podem disputar os Jogos Olímpicos. Essa mudança tira o protagonismo europeu e transfere a maioria das medalhas para países da América Latina e África. Esse trabalho visa analisar quais os motivos para essa nova configuração dos medalhistas. É apresentada a hipótese de que os países com resultados expressivos em competições de base (sub-17 e sub-20) tenham mais vantagens numa competição que possui essa limitação de idade

A cerimônia de abertura do Pan de Santiago 2023: de “fim” a “começo” do mundo

Sporting events opening ceremonies are forms of cultural communication and juxtapose several dimensions, with ritual, festive, and spectacular aspects. The Pan American Games (Pan) are the largest multi-sport event in the Americas, endorsed by the International Olympic Committee (IOC) as the supreme authority of the Olympic Movement in the Americas. Pan offers a unique stage to examine Latin American sporting cultures and expressions. The objective of this study was to analyze discourses and representations of identity, values and sociopolitical issues at the opening ceremony of the Santiago 2023 Games. The research is qualitative and used ethnography to produce data. Field notes were used for analysis. As supplementary data, we added details from the coverage of the Pan American Games ceremony from a Brazilian YouTube channel. Chile hosted Pan for the first time in history. More than 35 thousand spectators attended the National Stadium, with the presence of Thomas Bach, IOC president. The spectacle was called "The Land and its People" and portrayed the historical formation of Chile in ten acts, with representation of indigenous peoples and territorial and colonial disputes. The ritual and festive dimensions emphasized values of resilience and discipline linked to sport and the Chilean people in front of the Olympic and Pan-American flags. The central element of the ceremonial ritual emphasized the geographical and territorial complexities of Chile, demanding a change in the narrative about Chile being the "end of the world" to being understood as the "beginning of the world" based on this sporting event. The Pan in Santiago 2023 showcased a sense of identity through unique cultural expressions and the appropriation of symbols, protocols and values of Olympism to make visible the heterogeneity of the Chilean peoples in a dialectic with a claimed unification of the Americas.Las ceremonias de apertura de eventos deportivos son formas de comunicación cultural y yuxtaponen varias dimensiones, con aspectos rituales, festivos y espectaculares. Los Juegos Panamericanos (Pan) son el evento multideportivo más grande de las Américas, avalado por el Comité Olímpico Internacional (COI) como la autoridad suprema del Movimiento Olímpico en las Américas. Los Juegos Panamericanos ofrecen un escenario único para examinar las culturas y expresiones deportivas latinoamericanas. El objetivo de este estudio fue analizar los discursos y representaciones de identidad, valores y cuestiones sociopolíticas en la ceremonia de apertura de los Juegos de Santiago 2023. La investigación es cualitativa y utilizó la etnografía para producir datos. Las notas de campo fueron centrales para este análisis. Como datos complementarios, agregamos detalles de la cobertura en vivo de la ceremonia de Pan de un canal brasileño de YouTube. Chile fue sede de los Pan por primera vez en la historia. Más de 35 mil espectadores asistieron al Estadio Nacional, con la presencia de Thomas Bach, presidente del COI. El espectáculo “La Tierra y su Gente” retrató la formación histórica de Chile en diez actos, con representación de pueblos originarios y disputas territoriales coloniales. La dimensión ritual y festiva enfatizó valores de resiliencia y disciplina ligados al deporte y al pueblo chileno frente a las banderas olímpicas y panamericanas. El elemento central del ritual ceremonial enfatizó las complejidades geográficas y territoriales de Chile, demandando un cambio en la narrativa sobre Chile como el “fin del mundo” a ser entendido como el “principio del mundo” a partir del evento deportivo. Los Pan de Santiago 2023 exhibieron un sentido de identidad a través de expresiones culturales únicas y la apropiación de símbolos, protocolos y valores del Olimpismo para visibilizar la heterogeneidad de los pueblos chilenos en una dialéctica con una pretendida unificación de las Américas.As cerimônias de abertura de eventos esportivos são formas de comunicação cultural e justapõem várias dimensões, com aspectos rituais, festivos e espetacularizações. Os Jogos Pan-Americanos (Pan) são o maior evento multiesportivo das Américas, chancelados pelo Comitê Olímpico Internacional (COI) como suprema autoridade do Movimento Olímpico nas Américas. O Pan oferece um palco peculiar para examinar culturas esportivas e expressões latino-americanas. O objetivo deste estudo foi analisar discursos e representações de identidade, valores e questões sociopolíticas na cerimônia de abertura do Pan de Santiago 2023. A pesquisa é qualitativa e utilizou a etnografia para a produção dos dados. As notas de campo foram utilizadas para a análise. Como dados suplementares, foram adicionados dados da cobertura da cerimônia do Pan oriundos de um canal de Youtube brasileiro. O Chile sediou o Pan pela primeira vez na história. Compareceram ao Estádio Nacional mais de 35 mil espectadores, com a presença de Thomas Bach, presidente do COI. O espetáculo foi chamado de "A terra e seu povo" e retratou a formação histórica do Chile em dez atos, com povos aborígenes representados e disputas territoriais e coloniais encenadas. As dimensões rituais e festivas enfatizaram valores de resiliência e disciplina ligados ao esporte e ao povo chileno diante das bandeiras olímpica e panamericana. O elemento central do ritual cerimonial enfatizou as complexidades geográficas e territoriais do Chile, reivindicando uma mudança na narrativa sobre o Chile ser o "fim do mundo" para ser compreendido como o "começo do mundo” a partir do evento esportivo. O Pan em Santiago 2023 exibiu um senso de identidade por meio de expressões culturais únicas e da apropriação de símbolos, protocolos e valores do olimpismo para visibilizar a heterogeneidade dos povos chilenos em uma relação dialética com uma suposta unificação das Américas

Professores inesquecíveis: o impacto humano dos professores na formação de atletas

Between the sweat of training and the shine of achievements, there is a presence that never fades: the teacher. In the narratives of Brazilian Olympic athletes, the portrait of masters emerges who go beyond technique, guiding with care, attention, and determination the heart of each student. They see potential where the athlete himself has yet to glimpse it, strengthening bonds of trust, support, and inspiration. They are not just instructors but active agents in promoting more meaningful life trajectories; they are beacons that illuminate paths, nourishing not only the body but also the spirit. On the stage of many lived memories, these teachers reveal that sport is not just dedication with physical training but a human journey where every leap, every race, every victory is the result of an education that transcends. With their lessons, they contribute to the integral formation of athletes, yes, but above all, they build resilient, complete human beings, ready to face not only the challenges of an athletic career but the challenges of life.Entre el sudor de los entrenamientos y el brillo de las conquistas, hay una presencia que nunca se apaga: la del profesor. En las narrativas de los atletas olímpicos brasileños, emerge el retrato de maestros que van más allá de la técnica, guiando con cuidado, atención y determinación el corazón de cada alumno. Ellos ven el potencial donde el propio atleta aún no lo vislumbra, fortaleciendo vínculos de confianza, apoyo e inspiración. No son solo instructores, sino un agente activo en la promoción de trayectorias de vida más significativas; son faros que iluminan caminos, nutriendo no solo el cuerpo, sino también el espíritu. En el escenario de las muchas memorias vividas, estos profesores revelan que el deporte no es solo dedicación con mucho entrenamiento físico, sino un viaje humano donde cada salto, cada carrera, cada victoria es fruto de una educación que trasciende. Con sus lecciones, colaboran en la formación integral de atletas, sí, pero, sobre todo, construyen seres humanos resilientes, completos y listos para enfrentar no solo los desafíos de la carrera de atleta, sino los desafíos de la vida.Entre o suor dos treinos e o brilho das conquistas, há uma presença que nunca se apaga: a do professor. Nas narrativas dos atletas olímpicos brasileiros, emerge o retrato de mestres que vão além da técnica, guiando com cuidado, atenção e determinação o coração de cada aluno. Eles enxergam o potencial onde o próprio atleta ainda não vislumbra, fortalecendo vínculos de confiança, apoio e inspiração. Não são apenas instrutores, mas um agente ativo na promoção de trajetórias de vida mais significativas, são faróis que iluminam caminhos, nutrindo não apenas o corpo, mas também o espírito. No palco das várias memórias vividas, esses professores revelam que o esporte não é apenas dedicação com muito treinamento físico, mas uma jornada humana onde cada salto, cada corrida, cada vitória é fruto de uma educação que transcende. Com suas lições, colaboram na formação integral de atletas, sim, mas, acima de tudo, constroem seres humanos resilientes, completos e prontos para enfrentar além dos desafios da carreira de atleta, os desafios da vida

Valores democráticos nos Jogos Olímpicos da Juventude

In the early days of the creation of the Olympic Games of the Modern Era, Pierre Freddy, the Baron of Coubertin, envisioned an event with a humanistic perspective that would help human beings seek the best in themselves. The concern for the educational character of youth was already evident in Coubertin\u27s speeches. However, it took a little over a century for an Olympic event for youth to be created, the Youth Olympic Games, which began in Singapore in 2010. The objective of this research was to verify the presence of democratic values in the educational and cultural programs offered by the Youth Olympic Games from 2010 to 2022. The research method used was documental research. The website and the library of the Olympic Studies Centre of the International Olympic Committee, which is responsible for this event, were accessed. For analysis and interpretation, an exploratory reading of the event\u27s official documents was conducted. The researchers identified activities that align with democratic values, determined based on the 1988 Federal Constitution and grouped according to different dimensions, within the educational and cultural programs. Despite this, they highlight the need to reinforce activities oriented by democratic values in the educational and cultural programs of the games. For this, it is essential that the event\u27s organizer - the IOC - reverses the decline in the space allocated to democratic values observed in recent years, as well as incorporates aspects that have been under-addressed or not yet included, such as issues related to peace, athlete leadership, the fight against racism, and the reinforcement of respect for popular sovereignty.En los inicios de la creación de los Juegos Olímpicos Juegos Olímpicos de la Era Moderna, Pierre Freddy, el Barón de Coubertin, tenía en mente un evento con una perspectiva humanista que ayudara al ser humano a buscar lo mejor de sí mismo. La preocupación por el carácter educativo de la juventud ya se manifestaba en el discurso de Coubertin. Sin embargo, fue necesario poco más de un siglo para que se creara un evento olímpico para la juventud, los Juegos Olímpicos de la Juventud, que se iniciaron en Singapur en el año 2010. El objetivo de esta investigación fue verificar la presencia de valores democráticos en los programas educativos y culturales ofrecidos por los Juegos Olímpicos de la Juventud, entre los años 2010 y 2022. La técnica utilizada fue la investigación documental. Se accedió al sitio web y se visitó la biblioteca del Centro de Estudios Olímpicos del Comité Olímpico Internacional, que es el responsable de este evento. Para el análisis e interpretación, se realizó una lectura exploratoria de los documentos oficiales de los eventos. Los investigadores verificaron actividades que dialogan con los valores democráticos, determinados a partir de la Constitución Federal de 1988 y agrupados según diferentes dimensiones, en los programas educativos y culturales. A pesar de esto, alertan sobre la necesidad de reforzar las actividades orientadas por valores democráticos en los programas educativos y culturales de los juegos. Para ello, es fundamental que el responsable del evento – COI – revierta el declive del espacio destinado a los valores democráticos observado en los últimos años, así como asimile aspectos poco trabajados o aún no incorporados como las cuestiones relativas a la paz, liderazgo de los atletas, lucha contra el racismo y que refuerzan el respeto a la soberanía popular.Nos primórdios da criação dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, Pierre Freddy, o Barão de Coubertin, tinha em mente um evento com perspectiva humanista que ajudasse o ser humano a procurar o melhor de si. A preocupação com o caráter educacional da juventude já se manifestava no discurso de Coubertin. Porém, foi necessário pouco mais de um século para que fosse criado um evento olímpico para a juventude, os Jogos Olímpicos da Juventude que foram iniciados em Singapura no ano de 2010. O objetivo desta pesquisa foi verificar a presença de valores democráticos nos programas educacionais e culturais oferecidos pelos Jogos Olímpicos da Juventude, entre os anos de 2010 e 2022. A técnica utilizada foi de pesquisa documental. Foram acessados o site e visitada a biblioteca do Centro de Estudos Olímpicos do Comitê Olímpico Internacional, que é o responsável por este evento. Para análise e interpretação, foi realizada leitura exploratória dos documentos oficiais dos eventos. Os pesquisadores verificaram atividades que dialogam com os valores democráticos, determinados a partir da Constituição Federal de 1988 e agrupados segundo diferentes dimensões, nos programas educacionais e culturais. Apesar disto, fazem o alerta para a necessidade de reforço das atividades orientadas por valores democráticos nos programas educacionais e culturais dos Jogos. Para isso, é fundamental que o responsável pelo evento - COI – reverta o declínio do espaço destinado aos valores democráticos verificado nos últimos anos, bem como assimilem aspectos pouco trabalhados ou ainda não incorporados como as questões relativas à paz, liderança dos atletas, combate ao racismo e que reforçam o respeito à soberania popular

Jogos Olímpicos em xeque: correlações entre a humanização das práticas esportivas e as consequências externas da pandemia da COVID-19

The history of the Modern Olympic Games is increasingly associated with economic power, characterized by entertainment, also bringing repercussions on its actors and events. In this sense, the impacts of the Covid-19 pandemic resulting from the postponement of the 2020 edition in Tokyo, Japan are multiple; This led to a pause and, at the same time, a restructuring of the event and several adaptations for its participants. The general objective of this article is to investigate the editions of the Olympic Games of the Modern Era, based on the periodization for the Olympic Games, shedding light on the reasons for the postponement of the Tokyo 2020 edition. the discussion of some of the main historical and social aspects of the Olympic editions, as well as the editions that were cancelled, or that were boycotted, or that were recently postponed. It is proposed to understand, in this way, the relationships involved in an event on a global scale and their influence on the humanization of sporting practices in contexts of social instability. Among the results obtained, there was the stereotyping of the athlete as a hero, the distance between the essence of the games, the training of athletes and their high exposure, as well as the result of this scenario that permeates the contemporary sporting imagination of the hero.La historia de los Juegos Olímpicos modernos está cada vez más asociada al poder económico, caracterizado por el entretenimiento, trayendo también repercusiones sobre sus actores y eventos. En este sentido, los impactos de la pandemia de Covid-19 producto del aplazamiento de la edición 2020 en Tokio, Japón, son múltiples; Esto provocó una pausa y, al mismo tiempo, una reestructuración del evento y varias adaptaciones para sus participantes. El objetivo general de este artículo es investigar las ediciones de los Juegos Olímpicos de la Era Moderna, a partir de la periodización para los Juegos Olímpicos propuesta por Rubio (2010), arrojando luz sobre los motivos del aplazamiento de la edición de Tokio 2020. Discusión de algunos de los principales aspectos históricos y sociales de las ediciones olímpicas, así como de las ediciones canceladas, boicoteadas o pospuestas recientemente. Se propone comprender, de esta manera, las relaciones involucradas en un evento a escala global y su influencia en la humanización de las prácticas deportivas en contextos de inestabilidad social. Entre los resultados obtenidos destacan la estereotipación del deportista con el héroe, la distancia entre la esencia de los juegos, la formación de los deportistas y su alta exposición, así como el resultado de este escenario que permea el imaginario deportivo contemporáneo del héroe.A história dos Jogos Olímpicos da Era Moderna está cada vez mais associada ao poder econômico, caracterizado pelo entretenimento, trazendo, ainda, repercussões em seus atores e eventos. Nesse sentido, são múltiplos os impactos da pandemia da Covid-19 decorrentes do adiamento da edição do ano de 2020 em Tóquio, Japão; isso acarretou uma pausa e, ao mesmo tempo, uma reestruturação do evento e várias adaptações de seus participantes. O objetivo geral deste artigo é investigar as edições do Jogos Olímpicos da Era Moderna, a partir da periodização para os Jogos Olímpicos, jogando luz aos motivos do adiamento da edição de Tóquio, 2020. Para tanto, são trazidos para a discussão alguns dos principais aspectos históricos e sociais das edições olímpicas, bem como as edições que foram canceladas, ou que sofreram boicote, ou que, recentemente, foi adiada. Propõe-se compreender, desse modo, as relações envolvidas num evento de escala global e sua influência na humanização das práticas esportivas em contextos de instabilidade social. Dentre os resultados obtidos, constatou-se a estereotipação do atleta como herói, a distância entre a essência dos jogos, formação de atletas e sua alta exposição, assim como a decorrência deste cenário que perpassa o imaginário esportivo contemporâneo do herói

Do pré-jogo ao match point: um estudo longitudinal da motivação para a realização e das flutuações dos estados de ânimo em jogadores de voleibol brasileiros sub-21

- The aim of study was to investigate the relationship among Achievement Motive, Achievement Goals and Present Mood States of 13 Brazilian under-21 (M= 19,24; SD= 0,69) volleyball athletes during a competition. The participants answered three questionnaires, measuring the concepts of interest, one hour before the last pre-competition training and before six matches. The results revealed a high level of Achievement Motive, competence related to task requirements and mood states linked to hope and interest. Although the motivational factors did not show statistically significant differences throughout the competition, eight mood states showed statistically significant variations. This study contributes to the understanding of the relations between motivation and subjective states during training sessions and matches.Este estudio investigó la relación entre el Motivo de Logro, las Metas de Logro y los estados de ánimo de 13 atletas brasileños sub-21 (M= 19,24; DP= 0,69) de voleibol durante una competición. Los participantes respondieron a tres cuestionarios, que medían los conceptos de interés, una hora antes del último entrenamiento previo a la competición y antes de seis partidos. Los resultados revelaron un alto nivel de Motivo de Logro, competencia relacionada con los requisitos de la tarea y estados de ánimo vinculados a la esperanza y el interés. Aunque los factores motivacionales no mostraron diferencias estadísticamente significativas a lo largo de la competición, ocho estados de ánimo mostraron variaciones estadísticamente significativas. Este estudio contribuye a la comprensión de las relaciones entre la motivación y los estados subjetivos durante los entrenamientos y los partidos.  O objetivo do presente estudo foi investigar como o Motivo de Realização, as Metas de Realização e os Estados de Ânimo de atletas de voleibol se mostram e se relacionam ao longo de uma competição, considerando desde o último treino antes dela até sua partida final. Participaram do estudo 13 atletas brasileiros de voleibol sub-21 (M= 19,24; DP= 0,69) durante uma competição. Eles responderam a três questionários, medindo os conceitos de interesse, uma hora antes do último treino pré-competição e antes de seis jogos. Os resultados revelaram um alto nível de Motivo de Realização, competência relacionada aos requisitos da tarefa e Estados de Ânimo ligados à esperança e ao interesse. Embora os fatores motivacionais não tenham apresentado diferenças estatisticamente significativas ao longo da competição, oito Estados de Ânimo mostraram variações estatisticamente significativas. Esse estudo contribui para o entendimento das relações entre motivação e estados subjetivos durante treinos e jogos

Confiança pública e os Jogos Olímpicos de Tóquio 2020: avaliando a influência da OMS, COI e TOCOG

The Tokyo 2020 Olympic Games, held amid the COVID-19 pandemic, faced unprecedented challenges in gaining public endorsement. This study examines how trust in three key organizations—the World Health Organization (WHO), the International Olympic Committee (IOC), and the Tokyo Organizing Committee of the Olympic and Paralympic Games (TOCOG)—influenced public support for hosting the Games. Using a survey of 1,004 Japanese residents conducted between September and October 2021, Structural Equation Modeling (SEM) was employed to analyze the data. The findings reveal that trust in WHO played a crucial role, indirectly affecting the endorsement of the Games by bolstering trust in the IOC and TOCOG. This hierarchical relationship highlights WHO\u27s influence on the credibility of other organizations involved in the Games. The proposed model, which best fits the data, suggests that the interconnected trust between these organizations is essential for securing public support during a global crisis. The study underscores the importance of effective communication and collaboration among international organizations in managing public perception and trust, particularly when hosting large-scale events during health crises. These insights contribute to understanding the dynamics of organizational trust in a pandemic context, offering valuable lessons for future events.Los Juegos Olímpicos de Tokio 2020, celebrados en medio de la pandemia de COVID-19, enfrentaron desafíos sin precedentes para obtener el respaldo público. Este estudio examina cómo la confianza en tres organizaciones clave — la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Comité Olímpico Internacional (COI) y el Comité Organizador de los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Tokio (TOCOG) — influyó en el apoyo público para la realización de los Juegos. Utilizando una encuesta realizada a 1,004 residentes japoneses entre septiembre y octubre de 2021, se empleó la Modelación de Ecuaciones Estructurales (SEM) para analizar los datos. Los resultados revelan que la confianza en la OMS desempeñó un papel crucial, afectando indirectamente la aprobación de los Juegos al fortalecer la confianza en el COI y el TOCOG. Esta relación jerárquica destaca la influencia de la OMS en la credibilidad de las otras organizaciones involucradas en los Juegos. El modelo propuesto, que mejor se ajusta a los datos, sugiere que la confianza interconectada entre estas organizaciones es esencial para asegurar el apoyo público durante una crisis global. El estudio subraya la importancia de la comunicación eficaz y la colaboración entre organizaciones internacionales en la gestión de la percepción pública y la confianza, particularmente al organizar eventos de gran escala durante crisis de salud. Estas perspectivas contribuyen a la comprensión de la dinámica de la confianza organizacional en un contexto de pandemia, ofreciendo lecciones valiosas para futuros eventos.Os Jogos Olímpicos de Tóquio 2020, realizados em meio à pandemia de COVID-19, enfrentaram desafios sem precedentes para obter o apoio público. Este estudo examina como a confiança em três organizações-chave — a Organização Mundial da Saúde (OMS), o Comitê Olímpico Internacional (COI) e o Comitê Organizador dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos de Tóquio (TOCOG) — influenciou o apoio público à realização dos Jogos. Utilizando uma pesquisa com 1.004 residentes japoneses realizada entre setembro e outubro de 2021, foi empregada a Modelagem de Equações Estruturais (SEM) para analisar os dados. Os resultados revelam que a confiança na OMS desempenhou um papel crucial, afetando indiretamente a aprovação dos Jogos ao fortalecer a confiança no COI e no TOCOG. Essa relação hierárquica destaca a influência da OMS na credibilidade das outras organizações envolvidas nos Jogos. O modelo proposto, que melhor se ajusta aos dados, sugere que a confiança interconectada entre essas organizações é essencial para garantir o apoio público durante uma crise global. O estudo ressalta a importância da comunicação eficaz e da colaboração entre organizações internacionais na gestão da percepção pública e da confiança, particularmente ao realizar eventos de grande escala durante crises de saúde. Essas percepções contribuem para a compreensão da dinâmica da confiança organizacional em um contexto de pandemia, oferecendo lições valiosas para eventos futuros

Gênero, diversidade e Educação Olímpica: reflexões para a educação infantil

Gender and diversity in early childhood education are topics that deserve attention, as the fight against discrimination and inequalities are also linked to initial school education. In this context, the present essay sought, as a general objective, to understand the established heteronormative patterns frequently reproduced in schools. To this end, the following specific objectives were listed: (i) reflect on gender and diversity in early childhood education; (ii) discuss a didactic material; (iii) problematize the prism: ‘education’, ‘childhood education’ and ‘teacher training’; (iv) discuss Olympic education in this field. The theoretical process ensured reflections on several paths: social, historical, political, cultural, educational, sporting, moral and ethical.El género y la diversidad en la educación infantil son temas que merecen atención, ya que la lucha contra la discriminación y las desigualdades también están vinculadas a la educación inicial. En ese contexto, el presente ensayo buscó, como objetivo general, comprender los patrones heteronormativos establecidos que se reproducen con frecuencia en las escuelas. Para ello, se enumeraron los siguientes objetivos específicos: (i) reflexionar sobre género y diversidad en la educación infantil; (ii) discutir un material didáctico; (iii) problematizar el prisma: ‘educación’, ‘educación infantil’ y ‘formación docente’; (iv) discutir la educación olímpica en este campo. El proceso teórico aseguró reflexiones en varios caminos: social, histórico, político, cultural, educativo, deportivo, moral y ético.Gênero e diversidade na educação infantil são temas que merecem atenção, na medida em que o combate à discriminação e desigualdades estão atrelados também a formação escolar inicial. Neste contexto, o presente ensaio buscou, como objetivo geral, compreender os padrões estabelecidos heteronormativos frequentemente reproduzidos em escolas. Para tanto, foram elencados os seguintes objetivos específicos: (i) refletir sobre gênero e diversidade na educação infantil; (ii) discutir um material didático; (iii) problematizar o prisma: ‘educação’, ‘educação infantil’ e ‘formação de professores’; (iv) discutir a educação olímpica neste campo. O processo teórico garantiu reflexões sobre vários caminhos: social, histórico, político, cultural, educacional, esportivo, moral e étic