Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Web untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XII pada Materi Arduino Uno di MAN 1 OKU Timur

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web guna meningkatkan pemahaman siswa kelas XII pada materi Arduino Uno di MAN 1 OKU Timur. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi pembelajaran berbasis web yang dilengkapi dengan fitur materi, simulasi Arduino berbasis Wokwi, serta latihan soal interaktif. Aplikasi diimplementasikan kepada siswa dan dievaluasi menggunakan angket yang melibatkan guru dan siswa untuk menilai aspek kelayakan, kemudahan penggunaan, dan efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan memperoleh kategori sangat baik berdasarkan penilaian pengguna, khususnya pada aspek tampilan, kemudahan penggunaan, relevansi materi, dan kejelasan simulasi. Penggunaan aplikasi ini memberikan kontribusi positif dalam membantu pemahaman siswa terhadap konsep Arduino Uno melalui pembelajaran berbasis teori dan simulasi digital. Dengan demikian, aplikasi pembelajaran interaktif berbasis web ini layak digunakan sebagai media pendukung dalam pembelajaran Informatika dan berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut

Studi Literatur: Peran Guru Dalam Meningkatkan Literasi Keuangan Generasi Z

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran strategis guru dalam meningkatkan literasi keuangan Generasi Z di tengah paradoks antara kemahiran digital dan kerentanan finansial. Menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis sepuluh artikel ilmiah terbitan 2020–2025 melalui teknik analisis tematik. Hasil sintesis mengungkap peran multidimensi guru sebagai mediator pengetahuan kontekstual yang menjembatani produk fintech dengan prinsip keuangan dasar, agen transformasi psikologis-finansial yang membentuk sikap dan keyakinan, serta arsitek pembelajaran aplikatif berbasis pengalaman. Efektivitas peran ini sangat didukung oleh pelatihan guru dan integrasi kurikulum, namun dihambat oleh keterbatasan kompetensi pedagogi-keuangan guru serta karakteristik Generasi Z seperti rentang perhatian pendek dan paparan budaya konsumerisme digital. Simpulan penelitian menegaskan bahwa membangun ketahanan finansial Generasi Z memerlukan rekonfigurasi peran guru yang kontekstual dan transformatif, didukung oleh ekosistem kebijakan dan kemitraan yang kuat. Sebagai implikasi teoretis, penelitian ini mengusulkan kerangka konseptual TEACH (Translator, Empowerer, Architect, Change Agent, Hub) sebagai model operasional yang integratif

Pengembangan Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Materi Tekanan Zat Padat

Penelitian ini berfokus pada Pengembangan modul pembelajaran dengan pendekatan berbasis masalah bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis kelas IX SMPN 4 Mesuji Makmur pada topik tekanan zat. Modul divalidasi oleh ahli untuk kelayakan dan diuji kepraktisanya melalui respon siswa. Metode penelitian dan pengembangan dilakukan dengan menggunakan model 4-D yang mencakup tahap Define, Design, Develop, Disseminate untuk mengembangkan modul secara sistematis dan valid. Modul divalidasi oleh 3 ahli , yakni ahli kurikulum, ahli pedagogi, dan ahli materi dengan skor rata-rata 89% dalam kategori sangat baik. Uji kepraktisan pada 30 siswa kelas IX SMPN 4 Mesuji Makmur menunjukkan 85% kemudahan penggunaan, 82% keterlibatan siswa, 81% motivasi belajar, 85% kejelasan instruksional dan 86% kesesuaian materi. Kemampuan siswa dalam berpikir kritis meningkat signifikan dengan rata-rata N-gain sebesar 0,72 termasuk kategori tinggi. Modul pembelajaran ini valid dan praktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kriti

PKn sebagai Pondasi Demokrasi: Penguatan Kesadaran Kewarganegaraan Anak Sekolah Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran fundamental sebagai pondasi demokrasi dalam membentuk kesadaran kewarganegaraan anak sekolah dasar. Penelian ini bertujuan untuk menganalisis peran PPKn dalam memperkuat kesadaran demokrasi siswa sekolah dasar serta mengkaji faktor-faktor pedagogis yang mendukung proses internalisasi nilai-nilai demokrasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) melalui kajian sistematis terhadap literatur ilmiah nasional dan internasional yang relevan dengan pendidikan kewarganegaraan, pendidikan demokrasi, dan pembelajaran partisipatif pada jenjang sekolah dasar. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn yang bersifat partisipatif, kontekstual, dan berorientasi pada pengalaman belajar aktif mampu meningkatkan kesadaran demokrasi siswa tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga pada sikap dan perilaku, seperti toleransi, partisipasi, tanggung jawab sosial, serta penghargaan terhadap perbedaan. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator, teladan, pengelola iklim kelas demokratis, dan mediator dialog terbukti menjadi faktor kunci dalam internalisasi nilai demokrasi

Pendampingan Orang Tua Berbasis Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Pendidikan Anak di Desa Wanamakmur

Rendahnya kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak masih menjadi persoalan di wilayah pedesaan, termasuk Desa Wanamakmur. Faktor ekonomi, budaya, dan minimnya pemahaman tentang urgensi pendidikan menjadi penyebab utama kondisi tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak melalui pendampingan berbasis Pendidikan Agama Islam. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif-edukatif melalui observasi awal, sosialisasi nilai pendidikan dalam Islam, pendampingan parenting Islami, dan evaluasi reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan perubahan sikap orang tua terhadap pentingnya pendidikan anak, ditandai dengan meningkatnya keterlibatan orang tua dalam mendampingi belajar serta komitmen untuk mendukung keberlanjutan pendidikan formal anak. Pendampingan berbasis nilai-nilai Islam terbukti efektif karena sesuai dengan nilai religius dan budaya masyarakat desa

Efektivitas Pengembangan Desa Berbasis Pemukiman Pendatang: Studi Kasus Kepemimpinan Elit Pribumi Komering Sukaraja

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas kepemimpinan elit pribumi Komering dalam pengembangan Desa Sukaraja berbasis pemukiman pendatang Jawa serta perannya dalam membangun ekosistem sosial pendidikan agama. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, studi dokumentasi sejarah lokal, dan observasi partisipatif. Analisis data dibingkai menggunakan teori perilaku kepemimpinan efektif model tiga dimensi Gary Yukl yang mencakup orientasi tugas, orientasi hubungan, dan orientasi perubahan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan elit pribumi Komering yang kolaboratif, transformatif, dan partisipatif berhasil mengintegrasikan pendatang Jawa secara harmonis melalui pembangunan fasilitas umum (1959–1978), penguatan kohesi sosial lintas etnis, serta pengembangan pendidikan agama. Integrasi ketiga dimensi kepemimpinan tersebut membentuk fondasi sosial yang kokoh bagi berdirinya Pondok Pesantren Nurul Huda Sukaraja pada tahun 1980 sebagai institusi pendidikan Islam integratif berbasis Pesantren Kurikulum. Penelitian ini berkontribusi pada kajian kepemimpinan dan pembangunan desa dengan menunjukkan bahwa kepemimpinan lokal berbasis adat dan pesantren mampu mentransformasikan pemukiman pendatang menjadi ekosistem pembangunan desa multietnis yang inklusif dan berkelanjutan

Pengembangan Aplikasi Zakat Penghasilan untuk Dosen Universitas Nurul Huda: Inovasi Berbasis Digital untuk Efisiensi Pengelolaan Dana Sosial

Pengelolaan zakat penghasilan di kalangan dosen Universitas Nurul Huda masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya kepatuhan pembayaran rutin, keterbatasan sistem manual, dan kurangnya transparansi dalam distribusi dana sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi digital bernama Prozak (Profesional Zakat) sebagai solusi inovatif untuk memfasilitasi proses perhitungan, pembayaran, dan pelaporan zakat penghasilan secara praktis dan akuntabel. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan pengguna, perancangan sistem, pengembangan prototipe, dan uji coba internal. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Prozak versi awal telah berhasil dikembangkan dan diuji secara internal, serta mendapat respons positif dari dosen yang bersedia berpartisipasi dalam uji coba lanjutan. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran berzakat, memperkuat tata kelola dana sosial kampus, dan mendukung digitalisasi zakat institusional

Integrating Digital Didactic Tools with Scramble Word Activities to Improve Nursing Students\u27 English Writing Proficiency

Blended learning is vital for strengthening nursing students\u27 English writing skills. One approach to improving these activities is to combine digital didactic tools with scrambled word exercises on the Flippity.net digital platform. This research is a qualitative case study. Data were gathered through classroom observations, interviews, and examination of students\u27 original work before and after the blended learning activity was implemented. Three aspects focus on as a result of this study, such as sentence structure, vocabulary use, especially in medical terminology, and grammatical accuracy. Students appeared to be more involved and confident while the exercise was being implemented. This activity showed a positive response because this method prioritises an interactive, game-based approach. Despite initial challenges such as limited internet access and unfamiliarity with the platform, both students and lecturers found the method effective and enjoyable. However, the participants were engaged and enthusiastic during the implementation and found this method to be effective and fun. These results showed that the integration of digital tools to improve the writing skills of nursing students who focus on ESP nursing as a practical and student-centred strategy for English for Specific Purposes (ESP) instruction, especially in nursing education, where communication accuracy is needed

Interactive Spin Wheel in English Learning: Student’s Perspective at SMPN 13 Surabaya

This article aims to analyze students\u27 perspectives on the implementation of manual spin wheel media in English learning. This study employed a decsriptive-quantitative method involving 25 eighth-grade students form SMPN 13 Surabaya, using a Google Forms survey. The results of the study show that manual spin wheel making learning easier to understand, not only easy to understand, learning media has been recognized as interactive when used in learning. Students of SMPN 13 Surabaya, specifically class 8G, admitted to being interested in the learning process, because learning using media developed by researchers makes learning more enjoyable. Learning media must also have an impressive design to achieve student perspectives, and it is proven that students agree that the spin wheel media has a stunning design. The learning media succeeded in providing an overview of the theoretical concept being taught, in the class containing the material of degree of comparison, students were instructed to make word changes. As a result, by delivering the material by using media, learning succeeded in making amazing learning. The results of this study demonstrate that creating interactive media has been shown to improve the quality of learning, making learning objectives easier to achieve. This study provide insight to teachers to always improve their competence in creating interactive learning media, which has significant implications for future education

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Kemiskinan Di Kabupaten Karawang Periode 2013-2024

Masalah kemiskinan masih menjadi masalah serius di Kabupaten Karawang meskipun dikategorikan sebagai daerah dengan Upah Minimum Kabupaten (UMK) tergolong tinggi di Indonesia. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis UMK, PDRB dan jumlah penduduk dalam mempengaruhi tingkat kemiskinan di Kabupaten Karawang periode 2013–2024. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis regresi linear berganda. Jenis data dalam penelitian ini merupakan data sekunder time series yang diambil dari BPS Jawa Barat dan Kabupaten Karawanng dengan jumlah observasi 12 tahun yaitu selama periode 2012-2024. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa UMK, PDRB, dan jumlah penduduk secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat kemiskinan. Secara parsial, variabel UMK dan jumlah penduduk memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat kemiskinan, sedangkan PDRB tidak berpengaruh siginifikan terhadap tingkat kemiskinan. Temuan ini menegaskan pentingnya kebijakan upah yang adil serta pengelolaan penduduk produktif dalam upaya penurunan kemiskinan