DISEÑO DE UN SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE ROSTROS MEDIANTE LA HIBRIDACIÓN DE TÉCNICAS DE RECONOCIMIENTO DE PATRONES, VISIÓN ARTIFICIAL E IA, ENFOCADO A LA SEGURIDAD E INTERACCIÓN ROBÓTICA SOCIAL

Este artículo presenta el diseño, desarrollo y la implementación de desarrollo de un sistema de reconocimiento de rostros mediante la hibridación de técnicas de reconocimientos de patrones, visión artificial e inteligencia artificial. La presente investigación recopila el producto de la unión de las técnicas de visión artificial y las técnicas de inteligencia artificial y sus implicaciones en múltiples aplicaciones tales como el control de robots de interacción social

CICLO DE VIDA: JUEGO EDUCATIVO MOVIL “EDUCAMOVIL”

El presente artículo describe la creación de un modelo de ciclo de vida para el desarrollo de juegos educativos en plataformas móviles, teniendo en cuenta las consideraciones para su construcción como un software de calidad. El modelo para el desarrollo de juegos educativos en plataformas móviles es una guía enmarcada en un entorno pedagógico que facilitará la creación de juegos educativos, abriendo las puertas al desarrollo de videojuegos como prácticas de laboratorio, exploración de ambientes virtuales sin necesidad de materiales costosos y así poder transmitir conocimientos a los estudiantes. La metodología desarrollada se logró a través de la recopilación de información de los distintos modelos de desarrollo de software existentes, en ambientes educativos y su enfoque a plataformas móviles, realizando un estudio de ventajas y desventajas, recomendaciones y algunos recursos de los modelos actuales y su adaptación a estos dispositivos; buscando establecer los pasos básicos, coherentes, involucrados en las fases de análisis, diseño, implementación y pruebas para la creación de juegos, enmarcados en un contexto de estrategias pedagógicas de los modelos existentes y dando la respectiva documentación para el desarrollo en plataformas móviles

TRAPITOS AL ARTE

El proyecto ambiental se desarrolló y presentó de manera interdisciplinaria, expuesto en el Encuentro 2012 de Semilleros FESC. La motivación a los estudiantes de Diseño de Modas para que sean conscientes del impacto ambiental que se genera en la región y a nivel internacional con el manejo de los residuos producidos por el sector de las confecciones; de ahí la importancia de involucrar el Semillero de Investigación para realizar un estudio y reflejar la problemática

REFLEXIONES SOBRE EL ACCIONAR PEDAGOGICO

Este artículo hace una reflexión crítica del accionar pedagógico que los maestros deben hacerse como parte del mejoramiento constante de los encuentros pedagógicos y expone el caso evidenciado en la FESC en asignaturas como producción y análisis de textos que tiene la particularidad de necesitar una metodología didáctica por parte del docente ya que los estudiantes no tienen hábitos de lectura y escritura. Finalmente, se concluye que un instrumento que ayuda al docente en la reflexión constante de la práctica pedagógica es el diario de campo de carácter pedagógico