Este artigo apresenta a educação comunitária a partir de uma experiência vivida (vívida) e inacabada, com 42 rendeiras de bilros de Águas Belas, povoado no litoral cearense. As reflexões e análises são tecidas a partir da transdisciplinaridade e de princípios da docência transdisciplinar. A temática da formação pauta-se no bem viver e na busca de um estado de humanidade. Ilustrando o processo, descrevo o contexto, que dá a especificidade singular desta educação comunitária. Mescla-se a contação de uma história com o cenário das rendeiras de bilros, unindo-se às perspectivas da economia solidária, e às contemplações sobre a policrise em nossa civilização, e seus impactos nos diálogos e propostas do projeto Fazendo Renda Tecendo a Vida, reconhecendo as mulheres artesãs como agentes transformadoras de nossa realidade comum
