De todos es sabido que la investigación pedagógica no ha tenido, hasta ahora, una especial incidencia en la política educativa. Ésta prioritariamente responde a otros criterios, entre ellos el económico y el político o ideológico. No obstante, en el "Proyecto para la reforma de la enseñanza" propuesto por el MEC ( 1987) para su discusión y debate, que a continuación analizamos en algunos de sus contenidos, encontramos claras influencias de determinadas corrientes en la investigación pedagógica. Pero la desconexión entre investigación y política no es una cuestión que afecte en exclusiva al ámbito de la educación; quizás en éste se vea más acentuado, potenciado, sin duda, por la escasa utilidad e influencia de la investigación pedagógica en la práctica educativa
