The application of information technology in a tertiary institution is seen as very important, in addition to being able to compete, the main objective is to support teaching and learning activities at the tertiary institution. Nusa Nipa University is one of the private universities that has implemented information technology, namely E_Campuz with one of the features contained in E_Campuz which is E_Learning. One of the characteristics of E_Learning is sharing of learning and information in this case allowing lecturers to share information related to lectures such as announcements, lecture assignments, discussions, lecture material, class agendas, etc., which can be seen or can be downloaded by students as learning material or as a discussion. The Technology Acceptance Model (TAM) developed by Davis (1989) is a successful and highly acceptable model for predicting acceptance of a newly applied technology where behavior using information technology begins with a perception of benefit (perceived of usefulness), perception of ease use information technology (ease of use), which influences attitudes toward use, as well as behavioral intentions. This research was conducted at the University of Nusa Nipa, by distributing questionnaires to 100 samples taken randomly in 18 Study Programs at UNIPA. This study aims to determine the factors - technology acceptance model (TAM), influence behavioral intentions of the use of elearning services.
Penerapan teknologi informasi pada suatu lembaga perguruan tinggi dipandang sangat penting, selain agar lembaga tersebut mampu bersaing, tujuan utamanya adalah mendukung kegiatan belajar mengajar pada perguruan tinggi tersebut. Universitas Nusa Nipa merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang sudah menerapkan teknologi informasi yaitu E_Campuz dengan salah satu fitur yang terdapat dalam E_Campuz yaitu E_Learning. Salah satu karakteristik E_Learning adalah sharing pembelajaran dan informasi dalam hal ini memungkinkan dosen untuk membagikan informasi yang berhubungan dengan perkuliahan seperti pengumuman, tugas kuliah, diskusi, materi kuliah, agenda kelas, dan sebagainya, yang dapat dilihat maupun dapat diunduh oleh mahasiswa sebagai bahan pembelajaran maupun sebagai bahan diskusi. Model Penerimaan Teknologi (TAM) yang dikembangkan oleh Davis (1989) adalah model yang berhasil dan sangat dapat diterima untuk memprediksi penerimaan terhadap suatu teknologi yang baru diterapkan dimana perilaku menggunakan teknologi informasi diawali oleh adanya persepsi mengenai manfaat (perceived of usefulness), persepsi mengenai kemudahan menggunakan teknologi informasi (ease of use), yang mempengaruhi sikap terhadap penggunaan, serta niat perilaku. Penelitian ini dilakukan di Universitas Nusa Nipa, dengan menyebar kuesioner kepada 100 sampel yang diambil secara random di 18 Program Studi yang ada di UNIPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor – faktor model penerimaan teknologi (TAM), mempengaruhi niat perilaku dari penggunaan layanan elearning.
 
