[Extrato] 1. Para um novo paradigma de investigação-formação - das representações
sociais e memórias de infância como dispositivo pedagógico de formação à
Sociologia da Infância.
1.1. Objectivos epistemológicos e metodológicos, pedagógicos e políticos
Como professoras do ensino superior público em cursos de formação de
agentes educativos, nas disciplinas de Introdução às Ciências Sociais e Sociologia
da Educação, elegemos a infância como problemática de estudo e formação. Esta
escolha deve-se também à escassez de investigação na área da Sociologia da
Infância e à falta de um debate público acerca das relações entre adultos e crianças
em Portugal...info:eu-repo/semantics/publishedVersio
