Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD)
Abstract
As biografias de cientistas para crianças, quando de boa qualidade, constituem uma
oportunidade para promover a compreensão dos processos de construção do
conhecimento científico, apresentar o lado “humano” do cientista” e veicular
explicações e modelos científicos. Galileu constitui um dos temas das biografias
científicas para crianças publicadas em Portugal, estando algumas delas incluídas nas
listas do Plano Nacional de Leitura. Os vários contributos de Galileu para o
conhecimento do Universo, põe em evidência, entre outros aspetos, diferentes
relações entre a ciência e a tecnologia, a natureza da tecnologia, a inter-relação entre
dados, evidência e modelo, a importância da validação do trabalho do cientista, a
natureza das observações, e a relevância da divulgação do trabalho científico. Neste
contexto, procura-se analisar como as biografias de Galileu para crianças veiculam o
seu contributo para a compreensão do Universo. Esta análise permitirá inferir que
imagem da ciência e da tecnologia veiculam estas biografias. Foram analisados quatro
livros de literatura infantil publicados em Portugal sobre Galileu. A análise centrou-se
em dois temas: a) o telescópio de Galileu, as observações telescópicas e a sua
divulgação e b) As observações telescópicas, os sistemas cosmológicos e os
argumentos de Galileu a favor do sistema de Copérnico. Os dados revelam que o
telescópio e as observações celestes são os aspetos mais destacados. Menos
explorada é a relação entre as observações telescópicas e os sistemas cosmológicos
da época, possivelmente porque este é um assunto mais complexo para as crianças.
Em relação ao telescópio é referida a sua origem (por vezes inadequadamente
atribuída a Galileu); aperfeiçoamento e qualidade do instrumento (geralmente referido
como fiável); e descritas as observações obtidas com o instrumento, embora os
detalhes variem consoante os livros. Todos os livros mencionam a existência de dois
sistemas cosmológicos incomensuráveis para explicar o Universo, defendendo Galileu
o sistema de Copérnico; referem o papel das observações telescópicas na
desacreditação do sistema de Ptolomeu. Como conclusão, nem todos os livros
apresentam a mesma qualidade. Enquanto alguns podem reforçar ou induz ideias
empiristas outros apresentam marcos do trabalho de Galileu, constituindo uma
iniciação à compreensão do seu legado. Neste sentido, recomenda-se a integração
destes últimos nos níveis iniciais aquando do estudo dos astros.info:eu-repo/semantics/publishedVersio