Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)
Abstract
Este estudo incide nas práticas avaliativas no ensino superior, tendo como objetivo
analisar, a partir da ótica discente, o modo como as avaliações se realizam no curso de Odontologia
de uma universidade pública brasileira e suas implicações nos processos de formação. As práticas
avaliativas desenvolvidas no ensino superior influenciam o modo como os alunos planejam e utilizam
o tempo de seus estudos, repercutindo-se diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na
sua vida profissional futura. Destaca-se, assim, a importância de investigar a natureza e âmbito das
avaliações realizadas na educação superior, contexto em que se insere esta pesquisa. O estudo
contou com a aplicação do questionário de Brown & Remesal (2012) validado e aplicado no contexto
brasileiro. Esta pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos da
referida universidade (parecer consubstanciado n. 1.748.474). A amostra foi composta por 413
alunos, regularmente matriculados no curso de 1ª a 10ª fase, com idade média de 22,52 anos, sendo
117 (28,3%) pertencentes ao gênero masculino e 291 (70,5%) ao feminino. Os resultados apontam
para a predominância de provas com questões abertas e de múltipla escolha, de notas por trabalhos
escritos (79,6%), realizados em sala de aula (58,8%) e em grupo (73,9%). Como conclusão
preliminar observa-se que as práticas avaliativas seguem o modelo tradicional, ou seja, são de
caráter classificatório, gerando no corpo discente algum descontentamento. Estes dados suscitam
implicações ao nível da formação pedagógica dos docentes, nomeadamente nas questões da
avaliação de caráter formativo e no desenvolvimento de estratégias pedagógicas centradas nos
estudantes.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalFundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio
