Publicado em "Renovación pedagógica en educación superior", vol. 1. ISBN 978-84-608-8854-3La Licenciatura em Educação do Campo es un curso de formación inicial de profesores,
nueva en Brasil, con objetivos y metodologías propios, incluyendo la conexión con el
contexto y la preparación de los estudiantes para resolver problemas reales, en un
contexto rural, del campo. Es importante destacar que uno de los puntos de referencia
que guía el currículo de Ciências da Vida e da Natureza (CVN) es la contextualización
de las cuestiones del campo con el fin de formar un ciudadano crítico, capaz de actuar
en su comunidad en busca soluciones para los problemas de la vida cotidiana. Por
tanto, es importante llevar a cabo estudios sobre las estrategias curriculares y
didácticas utilizadas en este curso, para determinar el grado en que se está aplicando
el plan de estudios de acuerdo con los principios que guían este tipo de curso y/o se
deben ser realizados ajustes en su aplicación, a fin de preparar adecuadamente a los
respectivos estudiantes para el ejercicio de la profesión docente en entornos rurales.
Así, el objetivo de esta investigación es determinar en que grado los materiales
didácticos impresos utilizados en el desarrollo de las disciplinas científicas (química,
física y biología) del área Ciências da Vida e da Natureza, en la Licenciatura em
Educação do Campo, de la UFMG, están de acuerdo con una perspectiva de la
enseñanza contextualizada que se encarga de las cuestiones de la vida en el campo con
los principios que guían la formación en la Licenciatura em Educação do Campo
