Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)
Abstract
O objetivo da comunicação é fazer uma revisitação ao tema já clássico da relação entre a
educação e a democracia partindo da hipótese de trabalho segundo a qual se verifica, nos países
mais severamente colonizados pela governamentalidade neoliberal, uma des-democratização das
finalidades da educação e que esse fenómeno é tanto mais funesto quanto compromete a resposta
a desafios que hoje assolam a democracia, como é o caso da sua reconstrução como projeto de
vida em comum numa era de tensões étnicas, culturais e religiosas, e, ainda, a questão da
sustentabilidade ambiental do seu padrão de vida. O texto da comunicação analisa criticamente
essa situação e sustenta a necessidade de rearticular mais intensamente a educação com a
democracia ao nível das finalidades do ato educativo, não só na escola e nas instituições de
ensino, mas também no próprio âmbito da sociedade civil, aí onde ocorre uma grande parte da
nossa formação em atitudes, valores e comportamentos. A esta luz, procura-se mostrar que é
legítimo esperar da sociedade civil um contributo na formação de cidadãos aptos a
corresponderem aos desafios atuais da democracia, seja em termos de interculturalidade, seja em
termos de sustentabilidade, e que essa ação ganha pertinência e relevância pedagógica no âmbito
das organizações mais emblemáticas da sociedade civil percorrendo determinados caminhos
educativos
