Há consenso entre investigadores especializados, de que os processos de aprendizagem colaborativa em clusters são cruciais para a formação da vantagem competitiva ao nível individual das empresas e no conjunto que forma o aglomerado produtivo. Neste artigo pretendeu-se identificar e analisar os canais de aprendizagem tecnológica em dois clusters têxteis e de vestuário: um localizado em Santa Catarina, no Brasil, e outro na região Norte de Portugal. Para tanto foi realizada uma investigação de cunho exploratório nos referidos clusters. Os dados primários foram obtidos através de entrevistas com sujeitos-chaves. A recolha dos dados primários foi realizada com base num questionário com dez categorias de indicadores de transmissão do conhecimento. Foi possível constatar semelhanças e diferenças entre canais de transmissão de conhecimento nos clusters avaliados. A partir deste trabalho de investigação abrem-se novas perspetivas para a promoção de estudos mais profundos e que abranjam outros tipos de aglomerações industriais. Ressalta-se a importância de estudos relacionados com a promoção de políticas que minimizem as dificuldades no compartilhamento de conhecimento, e simultaneamente favoreçam a interação e a criação de parcerias voltadas para a inovação e consequentemente a geração de ganhos sustentáveis
