Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
Abstract
Analisa, com referência às sociedades europeias, a diversificação
cultural dos cenários sociais pós-coloniais e a urgente necessidade de
vincular a educação, nesses contextos, a um imaginário social mais
conforme a lógica inclusiva da democracia. O imaginário intercultural é
visto como o novo rosto daquele imaginário e pressupõe, como condição
de materialização, ampla e profunda recomposição do papel educativo da
sociedade civil, como concluímos no texto.This work analyzes the cultural diversification of the social post-colonial
scenarios and the urgency to link education to a social imaginary in accordance
to the inclusive democratic logic. The intercultural imaginary is seen as a
new face of the previous one and establishes as materialization condition the
wide recomposition of the civil society educational role.Fundação para a Ciência e a Tecnologia/Cie
